
- •А.И.Курзина Основы учебно-исследовательской деятельности студентов
- •Учебные материалы по курсу основы уид
- •1. Наука и научное познание
- •2. Методологические основы психолого-педагогического исследования
- •3. Методы психолого-педагогического исследования
- •4. Педагогический эксперимент как основной метод исследования в педагогической науке
- •5. Методологическое обеспечение преобразований в педагогике
- •1. Разработка критериального аппарата и измерителей состояния педагогической системы, подлежащей реформированию.
- •2. Всесторонняя проверка и оценка качества педагогической системы для определения необходимости ее реформирования с помощью инструментария, о котором шла речь в п. 1.
- •3. Поиски образцов педагогических решений, которые носят опережающий характер и могут быть использованы для моделирования нововведений, идущих на смену устаревшему, неэффективному.
- •4. Всесторонний анализ научного задела, где содержатся творческие решения уже не практиков, а ученых.
- •5. Проектирование инновационной модели обновленного участка педагогической системы от ее эскиза до т. Н. Рабочих чертежей — следующий шаг в логике преобразования.
- •6. Исполнительская интерпретация реформы — следующее предписание методологии преобразования педагогической структуры.
- •7. Проработка практического осуществления известного закона перемены труда.
- •9. Ввод в профессиональную лексику новых понятий или переосмысление прежнего профессионального словаря.
- •10. Защита педагогической система от псевдоноваторства - одно из важнейших положений методологии педагогики.
- •6. Требования к выбору темы вкр
- •7. Обоснование актуальности темы и постановка проблемы
- •8. Цель психолого-педагогического исследования, его задачи
- •9. Разработка критериального аппарата исследования и формулирование гипотезы
- •10. Логика научного исследования
- •11. Обобщение и анализ результатов исследования
- •12. Технология работы с литературой
- •Материалы в помощь студенту
- •Составление плана вкр и подготовка рукописи
- •2. Описание книг
- •3. Правила оформления выпускной квалификационной работы
- •4. Процедура защиты вкр
2. Описание книг
Книги одного, двух и трех авторов описываются под фамилией одного автора. При составлении описания книг под фамилией автора сообщаются следующие данные: фамилия и инициалы автора, заглавие книги, сведения, относящиеся к заглавию, место издания, издательство, год и число страниц.
Например: Михалков М. И. Внутрифирменное планирование : учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.
Книги, изданные без указания автора или имеющие четырех и более авторов (сборники статей, коллективные монографии, официальные документы и т. п.), имеют следующие выходные данные: заглавие, сведения, относящиеся к заглавию, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Например:
Конституционное право зарубежных стран / под ред. В. О. Лучина, А. С. Прудникова. - М.: ЮНИТИ, 2002. - 687 с.
Экономические связи и вопросы международного частного права: сб. науч. тр. / под ред. С. Я. Лебедева. - М.: МГИМО, 1996. - 207 с.
При описании статьи из сборника указываются: фамилия и инициалы автора, название статьи, после знака // указываются заглавие сборника, место издания, номер тома или части (для многотомных сборников), страницы, на которых помещена эта статья. Например:
Власова А. Н. Личность как объект воздействия социальной информации // Социологическая теория и социальная практика. - М., 1997.-С. 61-98.
Описание главы или раздела книги начинать нужно с описания всей книги. С новой строки приводится нумерация главы или раздела, их заглавие (если оно есть) и страницы, на которых помещен раздел.
При описании статей из журналов и газет указываются: фамилия и инициалы автора, заглавие статьи и сведения, относящиеся к нему, после знака // указывается заглавие журнала, газеты, год издания, номер журнала (дата выпуска газеты) и страницы. Например:
Симкин Л. Правосудие и власть // Новый мир. - 2000. - №7. -С. 178-194.
Широбоков И. Жить во времена перемен // Литературная газета. -1998.-24янв.-С. 5.
При разработке данных методических рекомендаций были использованы следующие государственные стандарты:
ГОСТ 7.32-91 Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила составления. - М.: Издательство стандартов, 1992.
ГОСТ 7.1-84 Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления. - М.: Издательство стандартов, 1984.
ГОСТ 7.60-90 Издания. Основные виды, термины и определения. -М.: Издательство стандартов, 1990.
ГОСТ 2.106-96 Текстовые документы. - М.: Издательство стандартов, 1996.
ГОСТ Р 6.30-2003 Унифицированная система документации. Требования к оформлению документов. - М.: Госстандарт России, 2003.
3. Правила оформления выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа выполняется рукописно (четким почерком) или машинописным способом с помощью компьютера на одной стороне листа бумаги формата А4 (210 х 270 мм) через полтора межстрочных интервала с числом строк на каждой странице не более 33. В каждой строке должно быть не более 60-64 знаков с учетом пробелов между словами. Минимальная высота шрифта -1,8 мм.
Следует соблюдать следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10, нижнее - не менее 20 и верхнее - не менее 15 мм. (ГОСТ 7.32-91).
Выпускная квалификационная работа должна быть сброшюрована в твердой обложке.
Страницы работы нужно нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, начиная со второй страницы. Номер страницы проставляется в середине верхнего поля (10 мм от верхнего обреза листа, на 32 знаке), без точки и черточек.
Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но на нем номер страницы не проставляется.
Иллюстрации, схемы, таблицы, помещенные на отдельных листах, входят в общую нумерацию страниц. Страницы, на которые приходятся приложения, нумеруются в совокупности со страницами, занятыми основной частью, т. е. сквозной нумерацией. В многостраничных приложениях нумеруются лишь их первые (титульные) листы. Приложения малого формата группируются (наклеиваются) на листе формата А4 и нумеруются как одно приложение.
Главы, параграфы (кроме введения, заключения и списка использованных источников) нумеруются арабскими цифрами (например, глава 2, параграф 2.1, пункт 2.1.1 При этом слова «графа» и «параграф» не пишутся, а после последней цифры нумерации пункта точка не ставится.
Главы должны иметь заголовки, после которых точка не ставится. Заголовки глав, слова «Введение», «Заключение», «Оглавление», «Список использованных источников и литературы» располагаются в середине строки без кавычек, без точки в конце и должны быть написаны (напечатаны) прописными буквами (заглавными буквами), без подчеркивания, разрядки.
Перенос слов в заголовках не допускается. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой.
Заголовок главы, параграфа не должен быть последней строкой на странице. Заголовки пунктов пишутся строчными буквами (кроме первой
прописной), с абзаца в подбор к тексту.
Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и текстом должно быть равно 3 межстрочным интервалам.
Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа. Графики, схемы, располагающиеся непосредственно внутри работы, должны иметь названия, которые помещаются под ними.
Цифровой материал оформляется в виде таблиц, которые нужно нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует проставлять в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица».
Приложения следует оформлять как продолжение ВКР. В приложении на первом его листе в правом верхнем углу пишется с прописной (заглавной) буквы без кавычек, разрядки или подчеркивания «Приложение №». Все приложения имеют заголовки, начинаются с новой страницы и помещаются после списка использованных источников и литературы.
Объем выпускной квалификационной работы должен составлять не менее 30, но не более 50 страниц печатного текста. Примерное соотношение между отдельными частями работы: введение - 3-5 страниц, заключение - 4-8 страниц, список использованных источников и литературы - 2-4 страницы. Большую часть работы занимает основная часть. Здесь следует избегать больших диспропорций между главами.