Глава 9

Опросники личностные

Диагностика личности должна строиться на ясных и точных пред­ставлениях о сущности этого явления. Психологи, единодушно при­знавая, что сам феномен личности существует и относится в психоло­гической науке к числу базовых объектов исследования, столь же единодушно считают, что проблема объективного определения сущ­ности личности, ее интерпретации является одной из труднейших. «Личность — явление столь всеобъемлющее, что описать его крайне сложно» [97, с. 15]

Категории личности посвящено множество теорий; собран огром­ный экспериментальный материал, относящийся к исследованию лич­ности. Вместе с тем, как отмечают некоторые западные психологи, нет прогресса в этом направлении: теоретические посылки, интерпрета­ция эмпирических фактов, представления о структуре и ведущих па­раметрах личности столь различны и не согласуются между собой, что установить истину, отказавшись от каких-то теорий из-за их несосто­ятельности, практически невозможно.

Помимо этого, многие психологические теории личности неполны, односторонни и весьма туманны, что не позволяет определить как по­нятие личности, так и ее составляющие.

Сказанное имеет непосредственное отношение к проблеме диагно­стики личности, так как, лишь решив теоретическую проблему опреде­ления понятия, можно искать измерительные инструменты. Обратная тенденция — определение через результаты измерений — несостоятель­на и может быть опасной, когда касается личности. Эти замечания сле­дует иметь в виду при обсуждении некоторых методик личностной диагностики и их психометрических характеристик.

В отечественной психологии реальным базисом личности человека признается совокупность его общественных отношений, реализуемых через многообразие деятельностей. Общество рассматривается не про­сто некоторой внешней средой личности. Она объективно включена в систему общественных отношений, и этим определяется формирова-

ние структуры личности, образуемой комплексом свойств — мотивов, стремлений, установок, привычек и т. д. Но детерминированность лич­ности общественными отношениями не означает, что она является их пассивным слепком. Как включение личности в систему отношений, так и ее участие в них может осуществляться только как активный про­цесс. Формируясь, личность сама начинает определять развитие всех психических феноменов человека.

Итак, личность в отечественной психологии понимается как сис­темное качество, характеризующее включенного в общественные от­ношения индивида. Это системное качество приобретается индивидом в предметной деятельности, при взаимодействии и общении с други­ми людьми.

Многочисленные и разнообразные проявления личности обусловлены, с одной стороны, ее структурой, а с другой — определяются ситуациями и условиями ее реальной жизнедеятельности. С точки зрения выявления и анализа структуры личности в современной психологической диагно­стике наиболее распространенными являются две большие группы ме­тодов — опросники и проективные методики. Для ориентации в этой области диагностики важно иметь представление об особенностях, воз­можностях и ограничениях каждой из этих двух групп методов.

Личностные опросники (стандартизированные самоотчеты) — это

совокупность методических средств, используемых для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности.

К настоящему времени создано огромное число личностных опрос­ников самых различных типов. При разработке личностных опрос­ников различия в подходах проявляются в формулировке, компонов­ке, отборе и группировке вопросов.

Все многообразие личностных опросников может быть классифи­цировано в следующем виде:

1. типологические опросники;

2. опросники черт личности;

3. опросники мотивов;

4. опросники интересов;

5. опросники ценностей;

6. опросники установок (аттитюдов).