Организационная структура практического занятия

№

Основные этапы занятия и их содержание

Учебные

цели в уровнях усвоения

Методы контроля и обучения

Материалы метод.

обеспечения, оснащение

Время

1.

2.

3.

Подготовительный этап

Организационный момент.

Сообщение темы занятия, ее актуальности, целей, плана занятия.

Контроль исходного уровня

знаний, умений, навыков

1. Основной документ медикаментозной терапии пациентов для медсестры.

2. Кто и когда заполняет лист врачебных назначений?

3. Кто, как часто и каким образом делает выборку препаратов из листа назначения?

4. Какой документ является основанием для получения ЛС из аптеки?

5. Кто подписывает бланк требования?

6. Правила выписки ядовитых, наркотических препаратов и этилового спирта?

7. Что обязательно нужно указать в требованиях на ядовитые, наркотические, остродефицитные и дорогостоящие препараты?

8. Порядок получения готовых лекарственных форм из аптеки.

9. Что необходимо проверить при получении ЛС из аптеки?

10. Цвета этикеток ЛС, изготовленных в аптеке, в соответствии со способом применения.

11. Кто создает запас ЛС в отделении и на какой период времени?

12. Что не имеет права делать с ЛС медсестра?

Приветствие, проверка присутствую щих

Краткий доклад преподавателя

Устный

фронтальный

индивидуальн

опрос

Прилож. №1

1

2

3

4

5

6

1.

2.

Основной этап

Формирование профессиональных

умений и навыков

1. Ознакомиться с понятиями «препараты группы А, Б и общего списка», правилами их хранения.

2. Познакомиться с важнейшими рецептурными сокращениями

3. Познакомиться с формами медицинской документации:

- лист врачебных назначений;

- лист назначений к истории болезни;

- лист назначения наркотических средств.

4. Познакомиться с рецептурными бланками, изучить инструкцию по заполнению, научиться заполнять:

-рецептурный бланк особого назначения;

- форму №148/у-88;

- форму № 107-1/у;

- форму№148-1/у-04(л); -форму№148-1/у-06(л).

5. Научиться заполнять журналы:

- учета наркотических лекарственных средств (в отделениях и кабинетах);

- учета наркотических лекарственных средств в процедурном кабинете;

- передачи ключей и содержимого сейфа;

- выписки бесплатных и льготных рецептов;

- учета ЛС, подлежащих предметно-количественному учету

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков

1.

тестовый

контроль

Прилож. №2

Прилож. №3

Прилож. №4 Прилож. №5 Прилож. №6

Прилож. №7 Прилож. №8 Прилож. №9 Прилож.№10 Прилож.№11

Прилож.№ Прилож. № Прилож. № Прилож. № Прилож. № Прилож. № Прилож. №

Прилож. № Прилож. № Прилож. №

1.

2.

3.

Заключительный этап

Подведение итогов

Анализ и оценка деятельности студентов на занятии

Домашнее задание

Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова, Основы сестринского дела, Феникс, Р.-на-Д., 2015, с.278 - 301

Резюме преподавателя

Учебная

литература

задание

вопрос