24. Перед подачей кислорода через воронку (мундштук) ее:

а) стерилизуют б) утилизируют В) обрабатывают спиртом

Приложение №10

3. Графический диктант. Ответы «да» и «нет»

1. Оксигенотерапия - применение кислорода с лечебной целью.

2. Оксигенация - введение кислорода в организм человека.

3. Кислородные баллоны окрашены в серый цвет.

4. Скорость подачи кислорода пациенту – 2-3л/мин.

5. Для увлажнения кислорода используют аппарат Боброва.

6. Гипоксия – противопоказание для проведения оксигенотерапии.

7. Гипербарическая оксигенация- лечение кислородом под пониженным давлением в специальных барокамерах.

8. Кислород можно применать энтерально.

9. Использование кислородной канюли имеет преимущество перед введением кислорода через маску.

10. Барокамера применяется для ингаляционного введения кислорода.

11. Скорость подачи кислорода контролируется по шкале дозиметра.

12. Кислородный катетер вводится пациенту в нижний носовой ход на глубину 25см.

13. Кислород подается под давлением 150 атм.

14. Децентрализованная оксигенотерапия проводится с помощью кислородной подушки.

15. Стерилизация катетеров

4. Дополнить:

1. При использовании чистого кислорода при оксигенотерапии возможны

осложнения _ ________________________________________________

2. Подкожное введение кислорода является ___________методом введения.

3. Одышка с затрудненным вдохом называется _______________________

4. Уменьшение количества дыxaтельных движений называется _________

проводится в сухожаровом шкафу.

Приложение №12

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

5 «отлично»	-дается комплексная оценка предложенной ситуации; -демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; - последовательное, правильное выполнение всех заданий; -умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы.
4 «хорошо»	-дается комплексная оценка предложенной ситуации; -демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; - последовательное, правильное выполнение всех заданий; -возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя; -умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы.
3 «удовлетво- рительно»	-затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; -неполное теоретическое обоснование, требующее наводящих вопросов преподавателя; -выполнение заданий при подсказке преподавателя; - затруднения в формулировке выводов.
2 «неудовлетво-рительно»	- неправильная оценка предложенной ситуации; -отсутствие теоретического обоснования выполнения заданий.

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
91 – 100	5	отлично
72 – 90	4	хорошо
51 – 71	3	удовлетворительно
50 и меньше	2	неудовлетворительно

Приложение №13

Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний.

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятию оксигенотерапия.

2. Назовите, какое воздействие оказывает кислород на организм человека.

3. Перечислите способы введения кислорода.

4. Какое количество кислорода в % соотношении содержится во вдыхаемой кислородно-воздушной смеси?

5. Перечислите показания для подачи О₂.

6. Перечислите противопоказания для подачи О₂.

7. Назовите осложнения, возникающие при введении О₂.

8. В чем заключается техника безопасности при подаче О₂ ?

9. Назовите аппаратуру, используемую в ЛПУ для подачи О₂.

10. Назовите последовательность действий при подаче О₂через носовые катетеры.

11. Назовите последовательность действий при подаче О₂через кислородную подушку.

12. Перечислите недостатки подачи кислорода через кислородную подушку. 13. Расскажите о дезинфекции катетеров, мундштуков после подачи О₂.