Питання для самостійної роботи

Основні питання теми:

1. Моральне виховання в процесі навчання

2. Методи морального виховання

3. Виховання вольової поведінки

4. Виховання основ гуманізму

5. Виховання патріотизму

6. Формування культури поведінки у дошкільників:

- особливості культури поведінки дошкільника.

- формування культури поведінки з урахуванням вікових особливостей дітей.

- оволодіння навичками культури поведінки.

завдання для самоперевірки:

1. Дайте визначення поняття “культура поведінки”.

2. Назвіть особливості співпраці педагога та батьків в процесі формування культури поведінки дитини.

3. Наведіть приклади ігор, в процесі яких можна формувати культуру поведінки.

Лекція №10

Тема 10. Трудове виховання дітей дошкільного віку

Мета: Ознайомити студентів з особливостями процесу трудового виховання дітей дошкільного віку

Література

Буре Р. С, Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. - М., 2003.

Виховання дошкільників в праці / За ред. 3. Н. Борисової. - К., 2002.

Дитина: Орієнтовний зміст виховання і навчання дітей 3-7 років у дитячих закладах. -К., 1992.

Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. - М., 2002.

Малятко: Програма виховання дітей дошкільного віку. - К., 1999.

Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду /Под ред. Р. С. Буре. - М., 1987.

Основы дошкольной педагогики /Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980.

Приходько Ю. С. Формування позитивних взаємин у дитячому колективі. - К., 1987.

Про дошкільну освіту: Закон України - К., 2001.

План

1. Розвиток теорії трудового виховання

2. Завдання трудового виховання

3. Особливості трудової діяльності дошкільників

4. Ознайомлення дітей з працею дорослих

5. Види праці дітей

6. Форми організації трудової діяльності дітей

Питання для самоконтролю

1. Розкрийте взаємозв'язок завдань трудового виховання дошкільників, його зв'язок з іншими складовими виховання.

2. Охарактеризуйте особливості трудової діяльності дітей дошкільного віку, її зв'язок із грою. Як використати ігрову діяльність у підготовці дітей до праці? Проаналізуйте застосування результатів трудової діяльності дітей в іграх, які ви спостерігали в дитячому садку.

3. Як у дошкільників формується образ людини праці? Що ви запропонуєте для підвищення виховних можливостей ознайомлення дітей з працею дорослих?

4. У чому полягають виховні можливості різних видів праці дітей дошкільного віку?

5. Яку роль відіграє спільна праця дитини і дорослого? Що ви пропонуватимете робити разом з дітьми молодшого, середнього, старшого дошкільного віку (вид та конкретний зміст трудової діяльності, розподіл обов'язків, спосіб залучення дитини до спільної з дорослим праці)?

6. Розкрийте виховні можливості колективної праці дошкільників на конкретних прикладах організації праці різноманітного змісту. Якою саме має бути організація цієї праці?

Лекція №11

Тема 11. Естетичне виховання дітей дошкільного віку

Мета: Ознайомити студентів з особливостями процесу естетичного виховання дітей дошкільного віку