Психотехнічні вправи

«Споглядач»

Навчіться ставитися до всього, що з вами відбувається, як вибілений сивиною східний мудрець. Споглядаючи, тобто перш ніж прореагувати на слова або вчинки вихованців, запитайте себе: «А як би на моєму місці вчинила мудра людина? Що б вона сказала і зробила?»

Приймайте рішення і дійте тільки після спокійних споглядальних роздумів.

«День без зауважень»

Учіться стримувати свої негативні емоції, своє незадоволення вихованцями. Дайте собі слово — цілий день усім усе пробачати, приймати сказане іншими з розумінням, не робити зауважень, не засуджувати вчинки інших і не сперечатися. Доведіть тривалість вправи до одного тижня, а тоді проаналізуйте, що змінилося у вас у ваших взаємостосунках з вихованцями.

«Роздратування відміняється»

Як би вам не хотілося розрядити своє роздратування на вихованцях, не робіть цього відразу. Постарайтеся переключитися на щось більш приємне.

Спробуйте для початку прожити цілий день, не роздратовуючись словами і вчинками вихованців. Якщо вийшло, то збільшуйте термін цієї вправи до двох днів підряд. Потім зробіть маленьку перерву і ще раз повторіть. Два дні без роздратування! і т.д.

«Жарт у відповідь»

Від сьогодні спробуйте на жарти відповідати тим же, тільки не слід робити цього злісно, постарайтесь бути добродушним. А для того, щоб у вас завжди під рукою було кілька справді гарних жартів, почніть збирати веселі оповідання, історії.

«Добра усмішка»

Якими б зайнятими ви не були, старайтеся частіше зустрічати оточуючих доброю і привітною усмішкою, надто тоді, коли до вас звернуться, також усміхнувшись. Коли одразу не виходить, спробуйте посміхатися внутрішньою усмішкою. Вона повинна бути завжди. Недарма одним із девізів успіху, вважають американці, є вислів: «Кеер smile».

Н.Е. 3.6. Робота з батьками (4 год)

5 балів (2,5+2,5)

Контрольні запитання 1 бал

Розкрийте особливості психологічної робота з сім'ями дітей різного віку.

Обгрунтуйте сновні концепції психологічної роботи з батьками.

Проаналізуйте діагностичні засоби вивчення особливостей сімейного виховання дітей.

Дайте характеристику методики психологічної допомоги батькам.

Визначте особливості психологічної підтримки дитини: практичні рекомендації.

Обгрунтуйте специфіку розвитку ефективного стилю спілкування з дитиною.

Дойте визначення та характеристику рефлексивного слухання.

Обгрунтуйте особливості мистецтва побудови повідомлення із застосуванням методу рефлексивного слухання.

Розкрийте деякі стратегії подолання конфліктів між дітьми та дорослими.

Обгрунтуйте особливості проведення батьківських зборів запитань і відповідей.

Розкрийте психологічні аспекти сімейного виховання.

Обгрунтуйте специфіку батьківського ставлення до дитини.

Розкрийте особливості формування в дітей адекватної позитивної самооцінки.

Дайте визначення особливостей науково-практичної конференції для батьків, відвідування сімей.

Розкрийте передумови психолого-педагогічної консультації для батьків.

Визначте цілі та загальні принципи індивідуального консультування батьків.

Розкрийте значення іІндивідуального консультування батьків з урахуванням вікових особливостей дітей.

Дайте визначення особливостей консультації для батьків старшого дошкільника (дитини яка готується до вступу у школу).

Розкрийте особливості проведення консультації для батьків агресивних дітей.

Обгрунтуйте специфіку проведення консультації для батьків дітей, які відчувають страхи.

Дайте характеристику консультації для батьків дітей, схильних до брехні.

Обгрунтуйте особливості проведення консультації для батьків щодо спілкування з дітьми, які мають емоційні труднощі.

Дайте хапрактеристику консультування батьків, які мають дітей з порушеннями психічного здоров’я.

Розкрийте особливості індивідуальної співбесіди з батьками.

Обгрунтуйте специфіку індивідуальної форми роботи із самоосвіти батьків.

Розкрийте динаміку групової роботи з батьками.

Проаналізуйте особливості психологічного лекторію для різних категорій сімей.

Розкрийте особливості бар’єрів у роботі з батьками (вікові, соціальні, етнокультурні, професіональні, індивідуально-особистісні).

Рохкрийье значення діагностики дитячо-батьківських відносин.