- •Рабочая программа учебной дисциплины
 - •1. Вводная часть
 - •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
 - •1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
 - •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
 - •2. Основная часть
 - •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 - •2.1. 1Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
 - •2.2. Содержание учебной дисциплины
 - •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 7. Введение в экономическую теорию
 - •Де 8. Жизнь и работа в 21 веке
 - •Де 9. Рыночная экономика
 - •Де 10. Плюсы и минусы рыночной экономики
 - •Де 11. Рынок и ценообразование
 - •2.2.2 Лабораторный практикум
 - •2.3. Самостоятельная работа студента
 - •2.3.1 Виды срс
 - •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
 - •2.4.1. Основная литература
 - •2.5.2. Дополнительная литература
 - •2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
 - •2.6. Образовательные технологии
 - •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Немецкий язык» обучение чтению
 - •Обучение устной речи
 - •Обучение аудированию
 - •Обучение письму
 - •Фонд оценочных средств
 - •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
 - •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
 - •3.2. Карта компетенций дисциплины
 - •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
 - •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
 - •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
 - •По дисциплине Немецкий язык в профессиональной сфере
 - •По дисциплине: Немецкий язык в профессиональной сфере
 - •Комплект заданий для контрольной работы
 
Де 10. Плюсы и минусы рыночной экономики
 аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации Лексика: 1. Zentralverwaltungswirtschaft 2. Wesen der Zentralverwaltungswirtschaft 3. Vorteile und Nachteile der Zentralverwaltungswirtschaft  | 
		
Грамматика для чтения: 1. Распространенное определение. Роль в предложении.  | 
		
Грамматика для самостоятельного повторения: 1. Конъюнктив. Способы употребления.  | 
		
Аудиторное изучение: Правила грамматики; дриллинг по лексико-грамматическим моделям; отработка вокабуляра; чтение, аудирование и перевод текста. Отработка языковых структур: тренировочное построение предложений по теме: «Рынок»
Самостоятельное изучение: Изучение правил грамматики; выполнение лексико-грамматических упражнений; заучивание слов по теме; самостоятельное чтение и перевод текста со словарем. Сообщение по теме «Рынок»
Де 11. Рынок и ценообразование
чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности;
Лексика: 1. От плановой экономики к рыночной 2. Рынок – цена и ценообразование 3. Виды рынка  | 
		
Грамматика для чтения: 1. Пассив, его разновидности. Модальная конструкция “sein+zu+Infinitiv”.  | 
		
Грамматика для устного общения: 1. Сложноподчиненное предложение. Придаточные предложения условия и причины.  | 
		
Грамматика для самостоятельного повторения: 1. Futurum. Роль глагола werden в образовании будущего времени. Употребление в контексте.  | 
		
Аудиторное изучение: Правила грамматики; дриллинг по лексико-грамматическим моделям; отработка вокабуляра; чтение, аудирование и перевод текста. Отработка языковых структур: тренировочное построение предложений по теме: «Ценообразование»
Самостоятельное изучение: Изучение правил грамматики; выполнение лексико-грамматических упражнений; заучивание слов по теме; самостоятельное чтение и перевод текста со словарем. Сообщение по теме «Ценообразование»
ДЕ 12. Виды платежей
Письмо: виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
Лексика: 1. Деньги, валюта 2. Виды платежей 3. Приватизация  | 
		
Грамматика для чтения: 1.Модальная конструкция “haben+zu+Infinitiv”. Конструкция “lassen+sich+Infinitiv”  | 
		
Грамматика для устного общения: 1.Сложноподчиненное предложение. Придаточные предложения цели.  | 
		
Грамматика для самостоятельного повторения: 1.Повелительное наклонение. Употребление в контексте.  | 
		
Аудиторное изучение: Правила грамматики; дриллинг по лексико-грамматическим моделям; отработка вокабуляра; чтение, аудирование и перевод текста. Отработка языковых структур: тренировочное построение предложений по теме: «Валюта»
Самостоятельное изучение: Изучение правил грамматики; выполнение лексико-грамматических упражнений; заучивание слов по теме; самостоятельное чтение и перевод текста со словарем. Сообщение по теме «Суд»
