- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •Раздел 1 Сущность и содержание пр-деятельности
- •Тема 1. Связи с общественностью как сфера деятельности и как научная дисциплина
- •Тема 2. Объекты пр-деятельности: общественность и общественное мнение
- •Тема 3. Механизмы формирования общественного мнения
- •Тема 4. Характеристика коммуникационных процессов в пр-деятельности
- •Тема 5. Основные направления пр-деятельности в политике
- •Раздел 2 Организация и основные направления пр-деятельности органов государственного и муниципального управления
- •Тема 6. Государственная информационная политика.
- •Тема 7. Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики
- •Тема 12. Технологии работы с целевыми группами общественности
- •Тема 13. Технологии организации специальных событий (пр-акций)
- •Тема 14. Технология формирования имиджа государственной и муниципальной службы.
- •2.2.2 Практические занятия
- •1. Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики.
- •5. Планирование политических кампаний
- •6.2. «Совместный проект сотрудников органов местного самоуправления и граждан»
- •6.3. «Принципы и планирование работы служб пр в кризисных и конфликтных ситуациях»
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины « Связи с общественностью в органах власти»
- •Фонд оценочных средств
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Комплект заданий для самостоятельной работы
- •Комплект заданий для тестирования по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Вопросы и задания к контрольной работе по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Вопросы и задания к контрольной работе
3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
Код и название компетенций
|
ДЕ, тема
|
Часы |
Уровень освоения |
|
Аудиторные |
Самостоятельные |
|||
ОК-2 знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения
|
ДЕ 1. Тема «Связи с общественностью как сфера деятельности и как научная дисциплина»
|
2 |
2 |
1 |
ПК-22 оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения |
ДЕ 2. Тема «Государственная информационная политика» |
2 |
2 |
1 |
ПК-26 способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив |
ДЕ 1. Тема «Характеристика коммуникационных процессов в ПР-деятельности» |
2 |
2 |
2 |
ПК-28 умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности |
ДЕ3. Тема «Методы и приемы управления информацией при формировании общественного мнения» |
4 |
3 |
2 |
ПК-29 способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации |
ДЕ 1. Тема «Характеристика коммуникационных процессов в ПР-деятельности» ДЕ 3. Тема «Технология планирования и проведения ПР-кампаний» |
8 |
5 |
3 |
ПК-30 умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание |
ДЕ 3. Тема «Технологии работы с целевыми группами общественности» |
4 |
3 |
2 |
ПК-31 умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию |
ДЕ 1. «Основные направления ПР-деятельности в политике» ДЕ 2. Тема «Государственная информационная политика» «Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики» «Муниципальная информационная политика» |
10 |
8 |
2 |
ПК-32 способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами |
ДЕ 2. Тема «Государственная информационная политика» «Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики» «Муниципальная информационная политика» |
8 |
6 |
2 |
ПК-33 умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации |
ДЕ 2. Тема «Государственная информационная политика» «Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики» «Муниципальная информационная политика» ДЕ 3 Тема «Технология планирования и проведения ПР-кампаний» |
14 |
9 |
2 |
ПК-36 пониманием основных закономерностей и владением базовыми технологиями формирования общественного мнения |
ДЕ 1 «Объекты ПР-деятельности: общественность и общественное мнение» «Механизмы формирования общественного мнения» ДЕ 3. Тема «Методы и приемы управления информацией при формировании общественного мнения» |
7 |
7 |
3 |
ПК-37 владением медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур |
ДЕ 3. Тема «Организация работы со СМИ» «Технологии организации специальных событий (ПР-акций)» |
12 |
5 |
2 |
ПК-38 владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы |
ДЕ 3. Тема «Технология формирования имиджа государственной и муниципальной службы» |
4 |
3 |
3 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)