
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •Раздел 1 Сущность и содержание пр-деятельности
- •Тема 1. Связи с общественностью как сфера деятельности и как научная дисциплина
- •Тема 2. Объекты пр-деятельности: общественность и общественное мнение
- •Тема 3. Механизмы формирования общественного мнения
- •Тема 4. Характеристика коммуникационных процессов в пр-деятельности
- •Тема 5. Основные направления пр-деятельности в политике
- •Раздел 2 Организация и основные направления пр-деятельности органов государственного и муниципального управления
- •Тема 6. Государственная информационная политика.
- •Тема 7. Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики
- •Тема 12. Технологии работы с целевыми группами общественности
- •Тема 13. Технологии организации специальных событий (пр-акций)
- •Тема 14. Технология формирования имиджа государственной и муниципальной службы.
- •2.2.2 Практические занятия
- •1. Направления деятельности органов государственной власти по реализации информационной политики.
- •5. Планирование политических кампаний
- •6.2. «Совместный проект сотрудников органов местного самоуправления и граждан»
- •6.3. «Принципы и планирование работы служб пр в кризисных и конфликтных ситуациях»
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины « Связи с общественностью в органах власти»
- •Фонд оценочных средств
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Комплект заданий для самостоятельной работы
- •Комплект заданий для тестирования по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Вопросы и задания к контрольной работе по дисциплине «Связи с общественностью в органах власти»
- •Вопросы и задания к контрольной работе
Фонд оценочных средств
по …(дисциплине)
«Связи с общественностью в органах власти»
наименование дисциплины
Направление подготовки/Магистерская программа по направлению
________________________________
(шифр и наименование направления подготовки)
«_________________________________»
(профиль подготовки)
Квалификация выпускника: ____________
(бакалавр)
Форма обучения: ______________________
(очная, заочная, заочная (ускоренная))
3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды контроля и аттестации (текущий контроль, промежуточная аттестация) |
Форма оценочного средства
|
|
|
|
|
1-3 |
8 |
текущий контроль |
Контрольная работа, тестирование |
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
Экзамен |
3.2. Карта компетенций дисциплины
карта компетенций дисциплины |
|||||||||
Наименование дисциплины: Связи с общественностью в органах власти |
|||||||||
Цель дисциплины |
Формирование представления о связях с общественностью как особом социальном институте общества. |
||||||||
Задачи |
- сформировать представление о структуре общественных отношений в обществе и способах управления ими; дать понимание роли и возможностей ПР в системе государственного и муниципального управления; - сформировать систему знаний по проблемам выражения, формирования и изучения общественного мнения; дать представление о возможностях паблик рилейшнз в сфере бизнеса, политики, в условиях кризисных ситуаций; - познакомить с практическими методами ПР: работа со СМИ, с общественными организациями, с населением. |
||||||||
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие |
|||||||||
Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* |
|||||||||
Компетенции* |
Перечень компонентов |
Технологии формирования** |
Форма оценочного средства *** |
Уровни освоения компетенций |
|||||
Индекс компетенции |
Формулировка |
||||||||
ОК-1 |
Стремление работать на благо общества.
|
Знать: - основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе. Уметь: - разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность Владеть: - навыками оценки экономические и социальные условия осуществления государственных программ
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - понятие общества как целостной системы, особенности функционирования и общественного воспроизводства Уметь: - анализировать процессы и явления, происходящие в обществе Владеть: - общесоциологической культурой Повышенный уровень: Знать: - институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; - суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества; Уметь: - анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причины бедности и неравенства, особенности взаимоотношений социальных групп, общностей; - применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику Владеть: - навыками целостного подхода к анализу проблем общества |
||||
ОК-2 |
- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения
|
Знать: - правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; Уметь: - диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений Владеть: - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; Уметь: - диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений Владеть: - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности и этических норм Повышенный уровень: Знать: - нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; Уметь: - диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений Владеть: - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности и этических норм
|
||||
|
|||||||||
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* |
|||||||||
Компетенции* |
Перечень компонентов |
Технологии формирования** |
Форма оценочного средства *** |
Уровни освоения компетенций |
|||||
Индекс компетенции |
Формулировка |
||||||||
ПК-22 |
- оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения |
Знать:
- основные тенденции развития государственного и муниципального управления;
- основные административные процессы и принципы их регламентации;
- систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп;
Уметь:
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть:
- современными методами управления человеческими ресурсами;
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
- навыками деловых коммуникаций;
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - основные тенденции развития государственного и муниципального управления; - основные административные процессы и принципы их регламентации;
Уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть - навыками деловых коммуникаций;
Повышенный уровень: Знать: - о государственном регулировании хозяйственной деятельности; Уметь:
- решать задачи управления общественными отношениями коммерческих и политических структур, органов власти;
- принимать решения, направленные на создание деловой репутации и авторитета органов государственной власти и местного самоуправления.
Владеть: - современными технологиями управления общественным мнением;
|
||||
ПК-26 |
- способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив |
Знать:
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь:
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Владеть:
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
- навыками деловых коммуникаций;
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать:
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь:
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Владеть - навыками деловых коммуникаций; Повышенный уровень: Знать: - цели и функции PR, инструменты PR, механизмы управления новостной информацией; Уметь:
- изучать общественное мнение и вырабатывать рекомендации для осуществления необходимых мер;
- анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью (паблик рилейшнз или ПР, public relations или PR); - моделировать и применять компьютерные технологии в организации паблик рилейшнз-деятельности; Владеть: - информационно-коммуникационными технологиями в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив |
||||
ПК-28 |
- умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности |
Знать: - основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти; Уметь: - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; - диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; - использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих - диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений; Владеть: - навыками оценки экономические и социальные условия осуществления государственных программ. |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - теоретические основы связей с общественностью (паблик рилейшнз или ПР, public relations или PR): исторический аспект развития и основные концепции; цели, задачи, принципы и функции; Уметь: - анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью Владеть: - навыками работы с первоисточниками в области связей с общественностью и смежных дисциплин Повышенный уровень: Знать: - системы исследований и информации связей с общественностью Уметь: - изучать общественное мнение и вырабатывать рекомендации для осуществления необходимых мер;
Владеть: - знаниями принципов разработки PR-программ; - умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности |
||||
ПК-29 |
- способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь: - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Владеть: - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; - навыками деловых коммуникаций; : |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь: - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Владеть - навыками деловых коммуникаций; Повышенный уровень: Знать: цели и функции PR, инструменты PR, механизмы управления новостной информацией; Уметь: - изучать общественное мнение и вырабатывать рекомендации для осуществления необходимых мер; - анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью (паблик рилейшнз или ПР, public relations или PR); моделировать и применять компьютерные технологии в организации паблик рилейшнз-деятельности; Владеть: - информационно-коммуникационными технологиями в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив |
||||
ПК-30 |
- умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; Уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь Владеть: - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - цели, задачи, объект и предмет связей с общественностью, основные понятия, которыми оперирует паблик рилейшинз, специфику подходов к управлению общественным мнением, цели и функции PR, инструменты PR, механизмы управления новостной информацией, ключевые вопросы и процедуру разработки программы PR-мероприятий; Уметь: - анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью Владеть: - современными технологиями управления общественным мнением Повышенный уровень: Знать: задачи PR в политике и органах государственной власти и местного самоуправления, задачи PR-технологий в избирательных кампаниях, функции пресс-службы органов власти, принципы построения деловой репутации и авторитета органов государственной власти и местного самоуправления. Уметь: - моделировать и применять компьютерные технологии в организации паблик рилейшнз - деятельности; Владеть: - умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание |
||||
ПК-31 |
- умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию |
Знать: - принципы целеполагания, виды и методы планирования; Уметь: - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; Владеть: - современным инструментарием управления человеческими ресурсами; - навыками деловых коммуникаций |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - о принципах и способах организаций управления, систем управления; Уметь: - эффективно работать с деловыми партнерами Владеть: - современным инструментарием управления человеческими ресурсами; - навыками деловых коммуникаций; Повышенный уровень: Знать: - принципы построения деловой репутации и авторитета органов государственной власти и местного самоуправления Уметь: - расширять деловые связи между хозяйствующими субъектами, широкими кругами общественности Владеть: - умением находить основы для сотрудничества |
||||
ПК-32 |
- способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь: - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Владеть: - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; - навыками деловых коммуникаций; : |
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - понятие, структуру общественных отношений в обществе; Уметь: - взаимодействовать со СМИ, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества; Владеть: - навыками приема обращений граждан в органы власти; - навыками составления аналитических справок по работе с обращениями граждан; Повышенный уровень: Знать: - способы управления общественными отношениями - особенности интересов различных организаций, социальных групп; цель, задачи, принципы, методы государственной и муниципальной информационной политики; Уметь: - давать описание состояния гражданского общества на конкретной территории; - навыками приема обращений граждан в органы власти; Владеть: - навыками организации ПР-кампании (информационной кампании) в соответствии с задачами органов государственного и муниципального управления; - навыками давать и брать интервью СМИ; - навыками подготовки документов для организации массовых мероприятий в органы власти |
||||
ПК-33 |
- умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть: - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности. - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: теоретические основы связей с общественностью Уметь: - анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью ; - принимать решения, направленные на создание деловой репутации и авторитета органов государственной власти и местного самоуправления. Владеть - современными технологиями управления общественным мнением; - знаниями принципов разработки PR-программ;
Повышенный уровень: Знать: - задачи PR в политике и органах государственной власти и местного самоуправления, задачи PR-технологий в избирательных кампаниях, функции пресс-службы органов власти, принципы построения деловой репутации и авторитета органов государственной власти и местного самоуправления Уметь: - предотвращать конфликты, эффективно работать с деловыми партнерами; Владеть: - умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации |
||||
ПК-36 |
- пониманием основных закономерностей и владением базовыми технологиями формирования общественного мнения |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь: - диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную Владеть: - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; - современными методами управления человеческими ресурсами; - современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - понятие общественного мнение, его функции, особенности как социального института и как состояние общественного сознания; Уметь: - - проводить анализ общественного мнения населения; Владеть - навыками проведения исследований общественного мнения; Повышенный уровень: Знать: - методы и приемы формирования общественного мнения; - методы анализа общественного мнения; особенности различных типов СМИ при воздействии на общественное мнение; Уметь: - проводить анализ содержания общественного мнения в СМИ. Владеть: - навыками проведения мониторинга СМИ; - навыками разработки рекомендаций формированию общественного мнения населения по конкретной проблеме. |
||||
ПК-37 |
- владением медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур |
Знать: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; Уметь: - анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть: - навыками деловых коммуникаций; - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности.
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - о принципах и способах организаций управления, систем управления Уметь: - анализировать среду и поведение объектов исследования, для которых предусматриваются мероприятия связей с общественностью Владеть - современными технологиями управления общественным мнением;
Повышенный уровень: Знать: - порядок разработки мероприятий связей с общественностью (паблик рилейшнз или ПР, public relations или PR); - основы планирования и методы контроля паблик рилейшнз-деятельности Уметь: - моделировать и применять компьютерные технологии в организации паблик рилейшнз-деятельности;
Владеть: - медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур |
||||
ПК-38 |
- владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы |
Знать:
- типы организационной культуры и методы ее формирования;
Уметь: - диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
Владеть: - современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
|
лекция, самостоятельная работа, семинар |
выступление на семинаре С; контрольная работа Кнр; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; экзамен Экз
|
Пороговый уровень: Знать: - понятие имиджа, видов имиджа государственной и муниципальной службы; - особенности формирования имиджа различных типов организаций; Уметь: разработать план информационной кампании по формированию имиджа органа государственной и муниципальной власти; Владеть - навыками составления медиакарты - навыками написания пресс-релиза - разработки сценария ПР-события. Повышенный уровень: Знать: - возможности ПР в сфере бизнеса, политики, в условиях кризисных ситуаций. Уметь: провести специальное (ПР) событие: пресс-конференцию, презентацию и т.д. Владеть: - основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы |
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.