- •Оглавление
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1.Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе среднего профессионального образования
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе высшего профессионального образования
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Тема 1 Город и его роль в современных условиях.
- •Тема 2. Становление и развитие городского хозяйства.
- •Тема 3. Функциональная ориентация городов.
- •Тема 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города
- •Тема 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города
- •Тема 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Тема 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •2.2.2 Практические (семинарские) занятия
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 12. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Семинар 13. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 4. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •2.5.2. Дополнительная литература
- •2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины Образовательная технология
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление городским хозяйством
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •Кейс-задача
- •Деловая игра
- •3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
Код и название компетенций
|
Раздел, тема
|
Часы |
Уровень освоения |
|
Аудиторные |
Самостоятельные |
|||
ОК-4 знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
Раздел 1- 2 Темы: 1 Город и его роль в современных условиях. 2. Становление и развитие городского хозяйства. 3. Функциональная ориен-тация городов. 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка |
64 |
53 |
1 |
ОК-5 пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления |
Раздел 1- 2 Темы: 1 Город и его роль в современных условиях. 2. Становление и развитие городского хозяйства. 3. Функциональная ориен-тация городов. 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка |
64 |
53 |
2 |
ОК-15 способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений |
Раздел 1- 2 Темы: 3. Функциональная ориен-тация городов. 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка |
50 |
49 |
3 |
ПК-3 Умеет выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения |
Раздел 1- 2 Темы: 3. Функциональная ориен-тация городов. 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка |
50 |
49 |
3 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)