Тема 4. Конституционное право и государственное устройство Великобритании и сша

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление о конституционной монархии Великобритании; давать характеристику политической системе Великобритании;

- перечислять полномочия и обязанности королевы и премьер-министра;

-сформировать представление о политической системе и институте президенства США;

- сформировать понятие о конституции США; государственном устройстве США; политических партиях и избирательной системе США;

- уметь грамотно пользоваться правилом согласования времен и применять его в речи;

- применять правила перевода прямой речи в косвенную в упражнениях.

Вопросы для самоконтроля

1. Объясните, как согласуются времена в английском предложении.

2. Объясните, какие временные формы глагола используется для выражения предшествования в настоящем времени. Приведите примеры.

3. Объясните, какие временные формы глагола используется для выражения предшествования в прошедшем времени. Приведите примеры.

4. Объясните, какие временные формы глагола используется для выражения предшествования в будущем времени. Приведите примеры.

5. Объясните правила перевода повествовательных предложений из прямой речи в косвенную.

6. Объясните правила перевода повелительных предложений из прямой речи в косвенную.

7. Объясните правила перевода общих вопросов из прямой речи в косвенную.

8. Объясните правила перевода специальных вопросов из прямой речи в косвенную.

9. Объясните, как изменяется имя прилагательное в сравнительной степени.

10. Объясните, как изменяется имя прилагательное в превосходной степени.

11. Объясните, какие степени сравнения прилагательных и наречий различают.

12. Объясните, как образуются степени сравнения наречий.

Литература [3], [4], [5]

Тема 5. Система общего права

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать знания новой лексики по теме;

- уметь находить правильное направление и применять знания на практике, высказывать свои мысли, используя монологическую речь;

- закрепить знания об инфинитиве и инфинитивных оборотах и умение применять их в соответствии с ситуацией.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение понятию инфинитив.

2. Назовите инфинитивные обороты.

3. Проанализируйте порядок слов в инфинитивных оборотах. Приведите примеры.

Литература [2], [3], [4]

Тема 6. Правоохранительные органы

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление об органах правопорядка, их функциональных обязанностях и задачах;

-уметь применять полученные знания в монологических высказываниях и при переводе текста;

- сформулировать понятие о герундии и герундиальных конструкциях, применять полученные знания при выполнении упражнений.

Вопросы для самоконтроля

- Дайте определение герундию, назовите его формы.

- Сравните употребление инфинитива и герундия.

- Перечислите функции герундия в предложении. Приведите примеры.

Литература [1], [2], [3], [4]

Тема 7. Регулирование отдельных правоотношений

При изучении данной темы учащиеся должны:

- иметь представление о регулировании гражданских правоотношений;

- иметь представление о семейном и трудовом законодательстве нашей страны и страны изучаемого языка;

- переводить неадаптированные газетные статьи, проводить аналитическое сравнение;

- применять свои знания и умения в монологической речи и в беседе;

- сформировать понятие о причастии, причастном обороте;

- закрепить знания по употреблению причастных конструкций в речи.

Вопросы для самоконтроля

- Дайте определение причастию, назовите его формы.

- Сравните Participle I и Participle II: в чем сходства и различия.

- Объясните, как употребляется Participle I и Participle II.

- Перечислите функции причастия в предложении. Приведите примеры.

- Приведите примеры объектного причастного оборота.

- Приведите примеры субъектного причастного оборота.

- Приведите примеры независимого причастного оборота.

Литература [2], [3], [4]