- •Оглавление
- •Общие организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины:
- •Требования к освоению самостоятельной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Список рекомендуемой литературы
- •Периодические издания (журналы)
- •Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Личностный потенциал руководителя и эффективность управления
- •Методические указания
- •Тема 2. . Способы повышения личной эффективности. Самоменеджмент
- •Методические указания
- •Тема 3. Целеполагание и процесс достижения цели
- •Методические указания
- •Тема 4. Личный тайм-менеджмент и способы планирования
- •Методические указания
- •Тема 5. Интеллектуальная компетентность в решении управленческих проблем
- •Методические указания
- •Тема 6. Эмоциональная компетентность руководителя. Проблема профессиональных деформаций
- •Методические указания
- •Тема 7. Личная эффективность руководителя в работе с персоналом организации
- •Методические указания
- •Тема 8. Имидж эффективного руководителя
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Структура контрольной работы
- •Задания к контрольной работе
- •Варианты контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Методические указания к практической работе студентов
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Содержание практических занятий Практическое занятие № 1 «Личностный потенциал руководителя и эффективность управления»
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 2 «Интеллектуальная компетентность в решении управленческих проблем»
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 3 «Личная эффективность руководителя в работе с персоналом организации»
- •Методические указания
Тема 3. Целеполагание и процесс достижения цели
Цель как условие успеха менеджера. Значение навыка постановки целей, основные правила. Технология поиска, структурирования и формулирования целей. Ситуационный анализ (по Л. Зайверту). Этапы построения личного «дерева целей». SMART-технология постановки целей (по Д. Доурдэну). Способы достижения целей. Контроль достижения собственных целей.
Самостоятельная работа заключается в дополнительной теоретической подготовке студента по теме, изучение дополнительной литературы выбираемой из предложенного списка рекомендуемой литературы и других источников.
Методические указания
Личная эффективность высокого уровня подразумевает, что руководитель может грамотно ставить цели и не задерживаться на пути к их достижению.
Цель - это желаемое состояние или результат действий человека или группы. Она является ответом на вопрос: «Чего вы хотите?» Цели — это источник мотивации, и они могут стимулировать мощные процессы самоорганизации, мобилизующие в свою очередь явные и скрытые ресурсы.
Конкретная цель считается «хорошо сформулированной», если она удовлетворяет следующим условиям:
Результат сформулирован в позитивных терминах
Результат предполагает возможность подтверждения сенсорным опытом
Желаемое состояние инициировано Вами, и находится в сфере Вашего непосредственного влияния
Желаемое состояние сохраняет любые позитивные побочные продукты уже существующего состояния
Цель экологична. Результат соответствует окружению и безопасен.
Выбран соответствующий масштаб обобщения
В процессе самостоятельной работы над темой раскройте содержание этих условий, а также потренируйтесь в формулировках личных и профессиональных целей разными способами.
Литература: [1], [3], [5], [8], [9], [14], [15], [16]
Вопросы для самопроверки:
Разъясните понятие «целеполагание».
Обоснуйте значение умения ставить цели в деятельности менеджера.
Какие виды целей существуют?
Перечислите способы постановки целей. Какой из них наиболее приемлем лично для вас?
В чем особенность SMART-технологии постановки целей (по Д. Доурдэну)?
Какие трудности в процессе целеполагания может испытывать руководитель?
Тема 4. Личный тайм-менеджмент и способы планирования
Время как стратегический ресурс организации и человека. Руководитель и время. Алгоритм инвентаризации и анализа временных затрат. Принципы эффективного использования рабочего времени.
Определение приоритетов в деятельности. Практичные способы планирования (Принцип Парето, АВС - анализ, Принцип Эйзенхауэра, метод Альпы). Система рациональной экономии рабочего времени. Как справиться с «похитителями» времени.
Создание собственной системы управления временем. Организация рабочего места.
Самостоятельная работа заключается в дополнительной теоретической подготовке студента по теме, изучение дополнительной литературы выбираемой из предложенного списка рекомендуемой литературы и других источников
