Контрольные вопросы по дисциплине

1. Основные качества, необходимые современному менеджеру. Понятие «личная эффективность».

2. Сущность и значение управленческого труда.

3. Характеристика сильных и слабых руководителей.

4. Признаки эффективного руководителя.

5. Базовые управленческие компетенции.

6. Ресурсы менеджера: технологические и психологические.

7. Механизмы и психологические структуры личностного роста.

8. Способы повышения ЛЭР: самоменеджмент, коучинг, наставничество, тренинги личностного роста.

9. Ограничения в развитии личности менеджера (по М. Вудкок и Д. Френсис).

10. Способы планирования и целеполагания.

11. Правила формулировки целей.

12. SMART-технология постановки целей (по Д. Доурдэну).

13. Руководитель и время: сущность, значение.

14. Определение приоритетов по Эйзенхауэру.

15. Методы изучения затрат рабочего времени.

16. Способы эффективного использования времени.

17. Принцип Парето, АВС анализ, метод Альпы в тайм-менеджменте.

18. Система экономии времени.

19. Сущность интеллектуальной компетентности менеджера.

20. Эмоции руководителя как управленческий ресурс. Структура «эмоционального интеллекта».

21. Социально-психологическая компетентность как основа личной эффективности руководителя.

22. Необходимые коммуникативные навыки в деловом взаимодействии.

23. Профессиональный стресс: понятие, виды, фазы, причины.

24. Индивидуальные методы профилактики и борьбы со стрессами.

25. Срессоустойчивость как важное качество менеджера.

26. Сущность синдрома «эмоционального выгорания», его причины и последствия для деятельности руководителя.

27. Виды управленческих проблем и этапы их решения.

28. Решение управленческих проблем методом «мозгового штурма»: возможности применения и технология проведения.

29. Креативность в управленческой деятельности и способы ее развития. Этапы креативного процесса.

30. Типология Майерс-Бриггс как инструмент в работе руководителя.

31. Личная эффективность в оперативном управлении: «постановка задач - делегирование - контроль».

32. Формирование имиджа руководителя. Составляющие части имиджа.

33. Влияние имиджа на результативность личных контактов и эффективность руководителя.

34. Технологии самопрезентации и управления впечатлением.

35. Система самоорганизации менеджера.

36. Основные личностно-профессиональные деформации менеджеров: причины и следствия.

37. Саморазвитие и профессиональный рост в карьере руководителя.

38. Составление плана личностного роста.

Методические указания к выполнению контрольной работы

Контрольная работа является одной из составляющих учебной деятельности студента по овладению знаниями по дисциплине «Личная эффективность руководителя» и является промежуточной формой контроля знаний. К ее выполнению необходимо приступить только по­сле изучения всех тем курса.

Целью контрольной работы является овладение основами исследовательской работы, самостоятельное углубленное изучение проблем в рамках изучаемой дисциплины.

Задачи, стоящие перед студентом при подготовке и написании контрольной работы:

- изучить основную и дополнительную литературу по курсу, найти и использовать в контрольной работе необходимые материалы в соответствии с выбранной темой;

- полно и логически последовательно изложить материал по выбранной теме, раскрыть основные понятия;

- дать практические рекомендации по использованию в профессиональной деятельности тех или иных теоретических положений;

- сформулировать и изложить свое личное отношение к проблемам, затрагиваемым в контрольной работе, привести примеры из практической деятельности.

В процессе выполнения контрольной работы студент должен показать высокий уровень теоретической подготовки, проявить способности к проведению исследований и решению прикладных проблем, выдвигаемых практикой.

Ключевым требованием при подготовке контрольной работы выступает творческий подход, умение обрабатывать и анализировать информацию, делать самостоятельные выводы, обосновывать целесообразность и эффективность предлагаемых рекомендаций и решений проблем, чётко и логично излагать свои мысли.