- •Оглавление
- •Общие организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины:
- •Требования к освоению самостоятельной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Список рекомендуемой литературы
- •Периодические издания (журналы)
- •Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Личностный потенциал руководителя и эффективность управления
- •Методические указания
- •Тема 2. . Способы повышения личной эффективности. Самоменеджмент
- •Методические указания
- •Тема 3. Целеполагание и процесс достижения цели
- •Методические указания
- •Тема 4. Личный тайм-менеджмент и способы планирования
- •Методические указания
- •Тема 5. Интеллектуальная компетентность в решении управленческих проблем
- •Методические указания
- •Тема 6. Эмоциональная компетентность руководителя. Проблема профессиональных деформаций
- •Методические указания
- •Тема 7. Личная эффективность руководителя в работе с персоналом организации
- •Методические указания
- •Тема 8. Имидж эффективного руководителя
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Структура контрольной работы
- •Задания к контрольной работе
- •Варианты контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Методические указания к практической работе студентов
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Содержание практических занятий Практическое занятие № 1 «Личностный потенциал руководителя и эффективность управления»
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 2 «Интеллектуальная компетентность в решении управленческих проблем»
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 3 «Личная эффективность руководителя в работе с персоналом организации»
- •Методические указания
Тема 8. Имидж эффективного руководителя
Имидж в системе индивидуального поведения и социального влияния. Социально-психологическая природа и типология имиджей. Технология построения имиджа. Влияние имиджа на результативность личных контактов и эффективность руководителя. Психологические рекомендации по формированию имиджа менеджера. Навыки эффективной самопрезентации.
Самостоятельная работа заключается в дополнительной теоретической подготовке студента по теме, изучение дополнительной литературы выбираемой из предложенного списка рекомендуемой литературы и других источников.
Методические указания
Имидж (image) - английское слово, произошедшее от латинского -imago - образ, изображение, подобие.
Не секрет, что имидж руководителя является основным при формировании имиджа целой организации.
Имидж имеет двоякое воздействие. Во-первых, он производит впечатление на окружающих, оставляя определенное мнение о человеке. Во-вторых, он воздействует и на человека, формируя стойкое представление о собственной личности.
Имидж может быть положительным или отрицательным, кроме личностного имидж может быть профессиональным (это по роду деятельности) Например, профессиональный имидж политического деятеля, врача, педагога, менеджера.
Структура имиджа может выглядеть следующим образом:
Внешняя привлекательность (состояние здоровья, персональные характеристики и индивидуальные особенности, стиль одежды, цветовая гамма, макияж, прическа)
Профессионализм (уровень образования, стиль деловых отношений)
Вербальные характеристики: речь и ее особенности; коммуникативные навыки; ораторские приемы, модель поведения
Невербальные характеристики: мимика, жесты, поза
Визуальная привлекательность
Стиль общения
Пространство жизнедеятельности: образ жизни, биография; семейные отношения, результаты деятельности, сформированная среда.
Ценности и установки: нравственные ориентиры, этические нормы; знаки определенной идеологии, взглядов - являются ядром имиджа, без которого он превращается в социальную маску и приводит к манипуляции.
Воздействие имиджа на людей происходит по формуле AIDA, где
A (attention от англ. внимание) – привлечение внимания;
I (interest) – пробуждение интереса к имиджу;
D (demand – от англ. требование, потребность) – возбуждение потребности осуществить действие;
A (action) – побуждение к совершению действий.
Итак, схема поэтапного управления поведением людей с помощью демонстрации имиджа:
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ - ПРОБУЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА - СОЗДАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ - СПРОВОЦИРОВАННОЕ ДЕЙСТВИЕ.
Над имиджем надо работать, в этом вам поможет большое количество литературы по имиджу.
Формирование имиджа длительная и сложная работа, это целостный процесс совершенствования своего внутреннего мира и внешнего облика, требующий специальных знаний и умений.
Изучите психологические рекомендации по формированию имиджа руководителя. Обратите внимание на влияние имиджа на деловую репутацию руководителя и его личную эффективность.
Особо остановитесь на понятии «самопрезентация». Раскройте смысл, значение в деятельности менеджера, познакомьтесь с ее технологией.
Итак, в заключение изучения курса «Личная эффективность руководителя» каждому студенту необходимо разработать дальнейшую программу действий. На этом этапе вы соединяете в одно целое все конкретные направления и шаги, о которых узнали ранее. Они должны образовать вашу программу самостоятельного повышения личной эффективности, подобно тому, как отдельные лепестки создают прекрасный цветок.
Поскольку любое планирование должно строиться на основе приоритетов, то и ваш план полезно разделить на три раздела:
Краткосрочные цели, которых вы можете достичь немедленно или в течение ближайших недель.
Среднесрочные цели: мероприятия или усовершенствования, завершение которых может занять несколько месяцев.
Долгосрочные цели: положение или состояние, которого вы хотели бы достичь через несколько лет.
Программа саморазвития и самосовершенствования должна отражать ваше твердое намерение максимально использовать все свои таланты. Сфокусируйте ее на конкретных практических шагах, а не на расплывчатых формулировках. Если вы будете действовать последовательно и целеустремленно, то достигните нужного результата. Здесь нет никакой магии, но нет и рецептов быстрого успеха. Чтобы начать действовать, не ждите, пока появится страстное желание изменить себя, - на это могут потребоваться годы. Желания сиюминутны и скоротечны, а ваши усилия должны быть систематическими и четко спланированными. Именно постоянные действия формируют отношение.
Таким образом, личный план развития должен быть конкретным и реалистичным. Он должен мобилизовать все ваши способности и требовать от вас полной отдачи.
Литература: [3], [7], [11], [13] - [18]
Вопросы для самопроверки:
Какое значение для организации имеет имидж ее руководителя?
В чем, по-вашему, цель создания имиджа?
Назовите структурные элементы имиджа.
Что, кроме основных структурных элементов, имеет важное значение для позитивного имиджа руководителя?
Какие функции выполняет имидж?
Назовите обязательные элементы оформления внешности руководителя?
В чем особенность использования цвета для формирования индивидуального стиля?
Перечислите особенности нескольких стилей (направлений моды). Как они сочетаются с характером человека?
Какова, по-вашему, роль аксессуаров в создании индивидуального стиля?
Расскажите о роли вербальных характеристик в структуре имиджа.
Какие приемы можно использовать для воздействия на аудиторию, для создания собственного позитивного имиджа?
Дайте характеристику основных элементов невербального имиджа.
Сформулируйте для себя основную идею будущего профессионального имиджа. Составьте план изменений.
Расскажите, что Вы знаете о самопрезентации.
Как составить перспективный план саморазвития и повышения личной эффективности?
