Критерии оценки

Критерии оценки результата самостоятельной работы						Сумма		Оценка
Индивидуальность выполнения 1 балл	Полнота изложения материала 1 балл	Правильность изложение материала 1 балл	Аккуратность оформления 1балл	Умение работать с нормативными документами 1 балл			«5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - 2 балла и меньше

Задание 5. Составьте кластер по теме "Структура общения"

(Задание направлено на развитие когнитивных и метокогнитивных учебных стратегий).

Технология составления:

• Ключевое слово.

• Запись слов, спонтанно приходящих в голову, записываются вокруг основного слова. Они обводятся и соединяются с основным словом.

• Каждое новое слово образует собой новое ядро, которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом, создаются ассоциативные цепочки.

• Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

Критерии оценки

Критерии оценки результата самостоятельной работы						Сумма		Оценка
Индивидуальность выполнения 1 балл	Полнота изложения материала 1 балл	Правильность изложение материала 1 балл	Аккуратность оформления 1балл	Умение работать с нормативными документами 1 балл			«5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - 2 балла и меньше

Тема 3. «Эффекты восприятия людьми друг друга».

Вопросы для самостоятельного изучения: Социальная перцепция. Эффекты восприятия людьми друг друга - 3 часа.

Цель работы: изучить основные психологические эффекты - «каузальной атрибуции», «эффекта ореола», эффектов «первичности» и «новизны», способствовать развитию коммуникативных навыков учащихся и их дальнейшей социализации в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной общеобразовательной программы этики профессиональной деятельности.

Задание 1: Дайте письменные ответы на вопросы. (Задание направлено на развитие когнитивной учебной стратегии - повторения).

1. Назовите особенности социальной перцепции.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Охарактеризуйте источники и причины непонимания в перцептивном процессе

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Раскройте понятие самоконтроля в перцептивном процессе.

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Раскройте ошибки в процессе восприятия.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечислите механизмы перцептивного процесса.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________