Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
samostoyatelnye_raboty.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
62.71 Кб
Скачать

Министерство образования Оренбургской области

ГАОУ СПО «Учетно-финансовый техникум» г. Оренбурга

Рабочая тетрадь

для самостоятельной работы

по предмету

ОП.09. Этика профессиональной деятельности

для студентов 1 и 2 курса

специальности

380206 "Финансы"

Студент__________группы

__________________________

(Ф.И.О.)

Составил преподаватель

Арипова М.М..

Оренбург 2015 г. Пояснительная записка

Рабочая тетрадь для самостоятельной работы по предмету ОП.09 «Этика профессиональной деятельности» содержит задания для получения первичных профессиональных умений и навыков по данному предмету, и их закрепления при выполнении заданий самостоятельной работы.

Цель использования рабочей тетради – формирование компетентности студентов в сфере самостоятельной познавательной деятельности, оказание помощи им в освоении и закреплении фундаментальных категорий предмета, выработки умений, развития способностей, получения опыта применения полученных знаний при решении конкретных профессиональных ситуаций.

В рабочую тетрадь вошли темы, в которых раскрыт основные принципы поведения финансиста.

Предлагаемые рабочей тетрадью виды заданий включают:

  • ответы на вопросы;

  • составление глоссария;

  • решение ситуационных задач;

  • составление тестовых заданий;

  • составление схем и заполнение таблиц и т.п.

Оценка выставляется по каждому блоку заданий самостоятельной работы в соответствии с установленными критериями оценки результатов самостоятельной работы. По результатам выполнения пяти блоков заданий выставляется общая оценка.

Для допуска к аттестации по дисциплине ОП.09 «Этика профессиональной деятельности» следует выполнить 5 самостоятельных работы, предусмотренные учебной программой с учетом получения положительной оценки по каждой самостоятельной работе.

Тема 1. «Понятие и принципы делового общения.»

Вопросы для самостоятельного изучения: Деловая беседа как важнейшая форма делового общения. Виды деловых бесед. Структурная организация беседы. Основные этапы переговорного процесса - 4 часа.

Цель работы: изучить основы делового общения и научиться использовать методы эффективного общения.

Задание 1: Дайте письменные ответы на вопросы. (Задание направлено на развитие когнитивной учебной стратегии - повторения).

1. Раскройте понятие деловой беседы, ее цели и преимущества.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислите виды деловых бесед.

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Раскройте структурную организацию беседы.

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выделите основные этапы переговорного процесса.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечислите ряд методов, использование которых эффективно в начале беседы.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]