- •Производственной практики по организации внеурочной деятельности
- •Структура дневника практики
- •Сроки проведения производственной практики с 23.02.2015 по 04.04.2015
- •Содержание педагогической деятельности студентов на рассредоточенной производственной практике
- •Содержание педагогической деятельности студентов на концентрированной производственной практике
- •За период производственной практики студенту необходимо:
- •Памятка студенту Соблюдение правил трудовой дисциплины
- •Инструктаж по технике безопасности
- •Сведения о базе практики Паспорт образовательного учреждения
- •Задания на рассредоточенной производственной практике
- •Индивидуальный план ежедневной работы студента на рассредоточенной практике по организации внеурочной деятельности
- •Задания на концентрированной производственной практике
- •050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании студентки 28 кп группы
- •На базе _____________________________________
- •Отчет о работе
- •Характеристика
- •Аттестационный лист студента
- •Перечень документов, входящих в портфолио
- •Вопросы к анализу календарного плана
- •Диагностика определения уровня технических умений и навыков детей младшего школьного возраста в работе по аппликации по методике а.Н. Малышевой
- •Уровни технических умений и навыков по аппликации:
- •Диагностика определения уровня развития технических умений и навыков по рисованию т.С.Комаровой
- •Уровни определения развития технических умений и навыков по рисованию
- •Диагностика определения уровня развития технических умений и навыков по декоративно-прикладному искусству по е.А. Лутцевой
- •Диагностика детей младшего школьного возраста по методике Жуковской р.И. «Ознакомление детей с родным городом»
- •Уровни знаний детей
- •Рекомендации родителям по воспитанию интереса к живописи
Задания на рассредоточенной производственной практике
1 задание.
Проанализировать материально-техническую базу школы и календарно-тематический план по внеурочной деятельности младших школьников (Приложение № 1).
2 задание.
Составить циклограмму и календарно-тематический план на период рассредоточенной практики.
3 задание.
Провести диагностику на выявление уровня технических умений и навыков по ИЗО и ДПИ (Приложение №2,3,4,5)
4 задание.
Проанализировать занятия по внеурочной деятельности по ИЗО и ДПИ ( Приложение № 1 )
5 задание.
Подготовить отчетную документацию по итогам рассредоточенной производственной практики (Приложения № 1; 4: 5;
Индивидуальный план ежедневной работы студента на рассредоточенной практике по организации внеурочной деятельности
Содержание работы |
Дата |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания на концентрированной производственной практике
1 задание.
Составить циклограмму и календарно-тематический план на период рассредоточенной практики.
2 задание.
Провести занятия по внеурочной деятельности по ИЗО и ДПИ
4 задание.
Проанализировать занятия по внеурочной работе по ИЗО и ДПИ (Приложение №1)
3 задание.
Провести диагностику на выявление уровня технических умений и навыков по ИЗО и ДПИ (Приложение № 2,3,4,5 )
5 задание.
Провести работу с родителями в соответствии с целями и задачами плана по внеурочной деятельности (Приложение №6,7.8: анкету и рекомендации по ИЗО и ДПИ ).
6 задание.
Подготовить отчетную документацию по итогам рассредоточенной производственной практики
Индивидуальный план ежедневной работы студента на концентрированной практике по организации внеурочной деятельности
Содержание работы |
Дата |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТАБЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА 28 КП группы______________________________________________(ФИО)
по производственной практике «Организация внеурочной деятельности »
№ п/п |
Перечень контрольных заданий по рассредоточенной практике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Анализ материально-технической базы школы и календарно-тематического плана по внеурочной деятельности младших школьников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Циклограмма и календарно-тематический план на период рассредоточенной практики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Диагностика выявления уровня технических умений и навыков по ИЗО. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика выявления уровня технических умений и навыков по ДПИ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Анализы занятий по внеурочной деятельности по ИЗО и ДПИ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень контрольных заданий по концентрированной практике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Циклограмма и календарно-тематический план на период концентрированной практики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Конспекты (технологические карты) занятий по внеурочной деятельности по ИЗО и ДПИ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Анализы занятий по внеурочной деятельности по ИЗО и ДПИ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Диагностика выявления уровня технических умений и навыков по ИЗО. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика выявления уровня технических умений и навыков по ДПИ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Работу с родителями в соответствии с целями и задачами плана по внеурочной деятельности (анкеты и рекомендации по ИЗО и ДПИ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчетная документация:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая оценка______________________ Руководитель подгруппы__________________/_________________________
Министерство образования Омской области
бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Омской области
«Омский педагогический колледж №1»
ОТЧЁТ
по итогам производственной практики
«Организация внеурочной деятельности»
Наименование специальности: