Предисловие

Основной формой ознакомления студентов с теоретическими и методологическими основами политологического знания служат лекционные занятия. Главный акцент на лекциях делается на разъяснении наиболее сложных тем в истории политологии и теоретической ее части. Вместе с тем, поднимаются и проблемные, дискуссионные темы, требующие рассмотрения разнообразных подходов.

Задачей практических занятий является усвоение студентами содержания лекционных тем и углубленное изучение наиболее сложных проблем политологии. Основной вид практических занятий - семинары.

Семинары носят избирательный характер, проводятся по отдельным темам курса. К целям семинарских занятий относятся активизация работы студентов в течение всего учебного процесса, формирование навыков самостоятельного поиска и анализа информации, умение аргументировано излагать и отстаивать свое мнение, участвуя в дискуссии, развитие научного мышления у студентов. Одной из задач семинара является организация обсуждения поставленных вопросов с вовлечением всей аудитории

Самостоятельная работа студентов носит обязательный характер и предполагает выполнение контрольных заданий и написание эссе.

Практические занятия и самостоятельная работа требуют умения студентов

Осуществлять поиск необходимой информации в Internet, газетах и журналах по заданной тематике, работать с монографической литературой. Осуществляется эта работа также с помощью и учетом рекомендаций преподавателя.

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель и задачи дисциплины «Политология» определены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Целью курса «Политология» является освоение компетенций, позволяющих будущим специалистам сознательно и рационально действовать в политической жизни общества, в условиях политических изменений, анализировать политические явления и процессы, оценивать их позитивные и негативные влияния на их личную жизнь и на жизнь общества.

Задачи курса «Политология»:

- овладеть суммой основных политологических знаний;

– осмыслить роль политики в личной и публичной жизни человека;

– понять социально-политические аспекты профессиональной деятельности;

– развить политическое мышление и навык политологической рефлексии;

– сформировать интерес к политической науке, а также к исследованиям в

данной области.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

• объект и предмет политической науки, методы политологических исследований;

• основные этапы развития политологической мысли;

• понятие политики, ее структуру, функции и связь с другими сфера общественной жизни;

• понятие политической власти, ее структуру и типологию;

• понятие политической элиты, ее структуру и функции;

• основные политические идеологии, их разновидности и влияние на общественное развитие;

• понятие политической системы, ее структуру, функции и типологию;

• типы политических режимов (тоталитаризм, авторитаризм, демократия), их характерные черты, исторические практики;

• политическое определение государства, его признаки, внутренние и внешние

• функции, а также формы государства;

• понятие политической партии, ее структуру, функции, типологию;

• определение партийной системы, их типологию;

• понятие общественного движения, функции и типология;

• механизмы избирательного процесса, особенности избирательных систем;

• определение политической культуры, ее структуру, функции;

• понятие политического процесса, его структуру и типологию;

• определение политического конфликта, его структуру, типологию, этапы развития и методы урегулирования;

• определение мировой политики и международных отношений, основные концепции мировой политики;

уметь:

• выделять характерные черты политической сферы общества.

• анализировать действия политической элиты.

• анализировать положения политических идеологий.

• анализировать процесс становления, развития политических режимов.

• анализировать деятельность политических партий и развитие партийных систем.

• анализировать протекание политического процесса во всех его проявлениях.

• анализировать причины, поводы политического конфликта, а также процесс его протекания.

владеть:

• методами политологического исследования.

• методами определения победителей на выборах в соответствии с положениями избирательных систем (пропорциональная, мажоритарная).

• методами управления политическим конфликтом.

Содержание учебной дисциплины «Политология»

Раздел 1. Методологические проблемы политологии.

Тема 1. Методологические проблемы политологии.

Тема 2. История политических учений.

Раздел II. Политическая система общества и ее институты.

Тема 3. Политическая власть и ее носители.

Тема 4. Политическая система общества и политические режимы.

Тема 5. Государство как ведущий институт политической системы. Политические партии и общественные объединения.

Раздел III. Политический процесс и политическая деятельность.

Тема 6. Политическое сознание и политическая культура.

Тема 7. Политический процесс и политические изменения.

Раздел IV. Мировая политика и международные отношения.

Тема 8. Мировая политика и международные отношения.

Раздел V. Прикладная политология.

Тема 9. Прикладная политология.

Раздел 1. Методологические проблемы политологии

Семинар № 1. Политология в системе социального знания и исторический процесс ее развития

Политология как наука и учебная дисциплина

Цель семинарского занятия: определение предмета политологии; знакомство с ее историей, парадигмами, методами и категориями; выявление места политологии в системе гуманитарных наук; изучение основных функций науки о политике; анализ роли политики в жизни общества.

Основные понятия: политика, политология, функции политологии, сравнительная политология, прикладная политология, парадигмы и школы политологии, методы политологии, предмет политологии, основные проблемы исследования и изучения политической науки.

План семинара

1. Охарактеризуйте политику как общественное явление и объект изучения современной науки.

2. Какие методы использует политическая наука в процессе познания политической реальности?

3. Какими категориями оперирует политология, и какие функции она выполняет?

4. Охарактеризуйте основные современные модели объяснения политики.

5. С чем связана все большая профессионализация и специализация представителей мира политики? Назовите основные группы профессий в политике.

Темы докладов и сообщений

1. Политическое образование в России: традиции и современность

2. Научные основы политики.

3. Политика как наука и искусство.

4. Политика и мораль: проблема соотношения.

5. Политический подход к анализу общественных явлений. Политика и средства массовой информации.

6. Влияние политики на поиск и выбор путей, на направление и ход общественного развития. Будущее политики и политической деятельности.

7. Место научно-технической политики в общей системе политических отношений.

Темы самостоятельных работ

1. Соотношение политологии с теорией государства и права, историей политических и правовых учений и другими общественными дисциплинами.

2. Преимущества комплексного метода сравнительного анализа политических культур Запада, Востока и России.

3. Сущность формационной парадигмы и ее недостатки.

4. Школа мир-системного анализа Ф. Броделя и И. Валлерстайна.

5. Цивилизационно-культурная парадигма (И.Я. Данилевский, П. Сорокин, О. Шпенглер, А. Тойнби, Д. Икэда).

6. Значимость осознания специфики Востока и самобытности политической культуры России.

7. Истоки и основные особенности современной политической культуры Запада.

8. Истоки политической культуры России. Влияние православия на политическую культуру и государственность России.

Семинар № 2. История политических учений

Цель занятия: уяснить генезис политических идей, основные этапы их раз-вития; рассмотреть политическую мысль классической древности и средне-вековья, политические теории Нового времени.

Основные понятия: античный полис, античная политическая мысль, монархия, тирания, аристократия, олигархия, демократия, охлократия, политическая мысль Нового времени, теория разделения властей, теория «общественного договора», консерватизм, либерализм, утопический социализм, марксизм.

План семинара

1. Дайте характеристику основных этапов развития политической мысли.

2. Политические учения рабовладельческого общества – в чем их особенность и этапы развития.

3. Политические учения периода феодализма в Западной Европе.

4. Политические учения периода утверждения капитализма.

5. Политическая мысль в России (от начала государственности до 1917г.)

6. Политические концепции современности.

Темы докладов и сообщений

1.Основное содержание античных проектов политического устройства общества.

2. Проекты идеальной организации общества в «Государстве» Платона и «Политике» Аристотеля: общее и особенное.

3. Сравнительный анализ учений о государстве Т. Гоббса и Дж. Локка.

4. Политическая мысль европейского либерализма XIX века: Б. Констан, Дж.С. Милль, А. де Токвиль.

5. Марксизм и традиции европейской политической мысли.

6. Петровские реформы и их теоретическое обоснование (В.Н. Татищев, Ф Прокопович, И.Посошков).

7. Конституционные проекты конца XVIII - первой половины XIX вв. (М. Сперанский).

8. Русский анархизм (М. Бакунин, П. Кропоткин).

9. Развитие социалистических идей Г. Плехановым, В. Лениным

Темы самостоятельных работ

1. Мораль и политика в учениях Конфуция и Н. Макиавелли.

2. Концепции «общественного договора» и «естественного права» в истории политической мысли (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо).

3. Религиозная концепция как основное содержание политической мысли средних веков. Создатели христианско-политической теории европейского средневековья (А. Блаженный, Ф.Аквинский).

4. Теория государства и гражданского общества в концепциях И. Канта и Г. Гегеля.

5. Идеи Т. Джефферсона о равенстве граждан, свободе и народном суверенитете.

6. Политические идеи эпохи буржуазных революций и ранних индустриальных обществ (Гоббс, Локк, Монтескье, Руссо).

7. Политико-религиозные концепции (Н. Бердяев, В. Соловьев).

8. Социально-политическое творчество Ф. Достоевского и Л. Толстого.