2.2. Студенттердің оқытушы жетекшілігімен жасайын өзіндік жұмыстары (соөж)

№

СОӨЖ арналған тапсырмалардың тақырыбы мен мазмұны

Бақылау түрлері

Барлығы

1

Есту қабілетімен бірге ақыл-ойы немесе дене дамуында ауытқшулығы бар балаларды тәрбиелеу мен оқытудың дүниежүзілік тәжірибес

Пікір-талас түрінде

1

2

Л.Бриджмен және Е.Келлердің әдістемесі

Салыстырмалы кесте құру

1

3

Соқыр-керең қабілеті зақымдалған балаларды топтастырылуы

Кесте құру

1

4

Арнайы тәрбиелеу жағдайында соқыр-кереңдердің дамуына әсер ететін факторлар

Әдістемелік ұсыныстар жасау

1

5

Соқыр-керең балалардағы алғашқы жесттердің қалыптасу жағыдайы

Тақырып бойынша әдебиеттердің кортатекасын жасау

1

6

Есту және көру қабілеті бірдей зақымдалған балалардың психикалық және дене дамуының сипаты

Пікір-талас

1

7

Күрделі кемістігі бар балалардың коммуникативті дағдыларын дамыту.

Баяндама жасау

1

8

Күрделі кемістігі бар балалардың өз-өзіне қызмет ету дағдыларын дамыту.

Дөңгелек үстел құру

1

Барлығы

8

№

СӨЖ арналған тапсырмалардың тақырыбы мен мазмұны

Өткізу түрлері

Барлығы (сағ)

1

Церебральды параличпен үйлескен жиынтық кемістігі бар балалардың сипаттамасы

Цереберальді параличпен үйлескен ақыл-ой кемдігі бар балаларға клиникалық сипатта бер.

1

2

Есту, көру зияты зақымдалған жағдайлардағы кемістіктің күрделі құрамы.

Есту, көру зияты зақымдалған жағдайлардағы кемістіктің күрделі құрамын талдап шығыңдар. Оның ішінде бірінші және екінші сатылық кемістікті көрсетіңіздер

1

3

Соқыр-керең балаалардың коммуникативті дағдыларының қалыптасуы

Т.А. Басилова мақаласын конспектілеу: соқыр-керең балалардың алғашқы ымның қалыптасу жағдайы

1

4

Күрделі кемістігі бар балалардың отбасымен өткізетін жұмыс түрлері

Күрделі кемістігі бар балалардың отбасымен өткізетін жұмыс түрлерінің бағдарламасын құрастыру

1

5

Мектеп жасына дейінгі соқыр-керең балалармен түзету жұмыстары

Арнайы білім беру жағдайындағы соқыр-керең балалардың мінез-құлық пен психиканың қалыптасуын талдау

1

6

Есту және көру қабілетімен бірге ақыл-ойы немесе дене дамуында ауытқшулығы бар балаларды клиникалық-педагогикалық-психологиялық зерттеу

Есту және көру қабілетімен бірге ақыл-ойы немесе дене дамуында ауытқшулығы бар балаларды тәрбиелеу мен оқытудың дүниежүзілік тәжірибесі» атты баяндама дайындау

1

7

Күрделі кемістігі бар балалардың таным іс-әрекетін дамыту

Күрделі кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің арнайы типтік бағдарламадағы «Таным» атты білім беру саласын талдау

1

Барлығы

7