VI сходинка «Будуємо хатину Джека завдяки диханню»

• Ось будинок, що побудував Джек..

• А це пшениця, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• А це веселий птах синиця, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• Ось кіт, який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• Ось пес без хвоста, Який за комір тріпає кота, Який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• А це корова безрога, така, що Буцнула старого пса без хвоста, Який за комір тріпає кота, Який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• А це старенька сива і строга, Яка доїть корову безрогу, таку, що Буцнула старого пса без хвоста, Який за комір тріпає кота, Який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• А це ледачий і товстий пастух, Який свариться з корівницею строгою, Яка доїть корову безрогу, таку, що Буцнула старого пса без хвоста, Який за комір тріпає кота, Який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

• Ось два півні, Які будять того пастуха, Який свариться з корівницею строгою, Яка доїть корову безрогу, таку, що Буцнула старого пса без хвоста, Який за комір тріпає кота, Який лякає і ловить синицю, Яка часто краде пшеницю, Яка в темній коморі зберігається В будинку, що побудував Джек.

Викладач : Ось так диханням ми побудували хатинку Джека і все, що біля неї. А зараз ми перейдемо, ще до більш складніших рухів зараз ми додамо стрибки на скакалці і скоромовки і звичайно не забуваємо про правильне реберне - діафрагмальне дихання. Це наша сьома сходинка Скоромовки та дихання.

VII сходинка «Скоромовки та дихання»

Студенти по черзі виходять стрибаючи на скакалці і говорячи скоромовки. На закінченні всі студенти чітко вимовляють на одному диханні скоромовку:

«Не той, товаришів, товаришу товариш,

Хто при товаришах товаришу товариш,

А той, товаришів, товаришу товариш

Хто без товаришів товаришу товариш»

Заключна частина

1. Підбиття підсумків заняття.

2. Оцінювання студентів.

3. Домашнє завдання.

Викладач: Отже на протязі 35 хвилин ми пройшли з вами сім сходинок нашого заняття. Ми повторили матеріал, зробили розминку, тренінги та вправи на постановку дихання, і взяли тему « Техніка дихання важливий елемент техніки актора». Тепер погляньте будь ласка на екран ви побачити ще дві сходинки які треба заповнити, хто хоче підбити підсумок заняття і сказати що він навчився і який урок він для себе виніс?

Студенти висловлюють свої думки, і дві сходинки заповнюються на екрані

На домашнє завдання кожному скласти свою вправу на дихання.

Література

1. Виразне читання. Посібник для студентів педагогічних інститутів та вчителів. – М. « Просвещение» , 1984.

2. Кнебель М.О «Слово в творчестве актера». - М., 1970.

3. Савка З.В Як зробити дихання сценічним. - М 1968.

4. Панько Т., Білоус М. Слово в духовному житті нації. – К : Т-во «Знання» України, 1995.

5. Петрова А.Н Сценічна мова .- М., « Искусство» 1981.

6. Грицан Н. В. «Техніка сценічного мовлення». – Івано-Франківськ, 2004р.

7. Сценическая речь: Учебник . Под ред. И. П.Козляниновой и И. Ю. Промптовой. 5-е изд.

М.:ГИТИС, 2009г. - 558 с.

8. Єлісовенко Ю. Ораторське мистецтво. К.: Атіка, 2008р.

9. Кобзар Т.В. Сценічна мова. Хрестоматійний збірник .К, 1999 р.- 50 с.