7. Наука и техника. Сциентизм и антисциентизм.

Будучи важнейшим элементом общества и «внедрившись» буквально во все его сферы, наука (особенно начиная с XVII в.) наиболее тесно была связана с техникой. Тем более это харак­терно для современной науки и техники.

Техника (греч. techne — искусство, мастерство) — совокуп­ность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непро­изводственных потребностей общества. В технике материали­зованы знания и опыт, накопленные в процессе развития об­щественного производства.

Основное назначение техники — облегчение и повышение эффективности трудовых усилий человека, расширение его воз­можностей в процессе трудовой деятельности, освобождение человека (частичное или полное) от работы в условиях, опас­ных для здоровья.

Средства техники применяются для воздействия на пред­меты труда при создании материальных и культурных ценнос­тей; для получения, передачи и преобразования энергии; ис­следования законов развития природы и общества; сбора, хра­нения, обработки и передачи информации; управления произ­водственными процессами; передвижения и связи; бытового и культурного обслуживания; обеспечения обороноспособности.

Современная техника характеризуется высокими темпами ее модернизации и автоматизации, унификацией и стандарти­зацией, интенсивным развитием энергетики, радиоэлектрони­ки, химической и биологической технологии, широким исполь­зованием компьютерных технологий, робототехники и т.п.

Достижения современной техники базируются на фунда­ментальных научных открытиях и достижениях. Взаимосвязь и взаимодействие науки и техники — одни из главных факто­ров научно-технической революции, важнейшее условие науч­но-технического прогресса и общественного развития в целом.

Возрастание роли науки и научного познания в современ­ном мире, сложности и противоречия этого процесса породили две противоположные позиции в его оценке — сциентизм и антисциентизм, сложившиеся уже к середине XX в.

Сторонники сциентизма (от лат. scientia — наука) утверж­дают, что «наука превыше всего» и ее нужно всемерно внедрять в качестве эталона и автономной социальной ценности во все формы и виды человеческой деятельности. Отождествляя на­уку с естественно-математическим и техническим знанием, сци­ентизм считает, что только с помощью так понимаемой науки (и ее одной) можно решить все общественные проблемы. При этом принижаются или вовсе отрицаются социальные науки, как якобы не имеющие познавательного значения, и отвергает­ся гуманистическая сущность науки как таковой.

«В пику» сциентизму возник антисциентизм — философско-мировоззренческая позиция, сторонники которой подвер­гают резкой критике науку и технику, которые, по их мнению, не в состоянии обеспечить социальный прогресс, улучшение жизни людей. Исходя из действительно имеющих место нега­тивных последствий НТР, антисциентизм в своих крайних фор­мах вообще отвергает науку и технику, считая их силами, враж­дебными и чуждыми подлинной сущности человека, разруша­ющими культуру. Методологическая основа антисциентистс­ких воззрений — абсолютизация отрицательных результатов развития науки и техники — обострение экологической ситуа­ции, военная опасность и др.

Несомненно, что обе позиции в отношении к науке содер­жат ряд рациональных моментов, синтез которых позволит более точно определить ее место и роль в современном мире. При этом одинаково ошибочно как непомерно абсолютизиро­вать науку, так и недооценивать, а тем более полностью отвер­гать ее.