- •Модуль «Философия»
- •Раздел 1. Предмет и назначение философии.
- •Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •2. Философия как разновидность мировоззрения: мифология, религия и философия как основные формы мировоззрении
- •3. Методы философии
- •4. Онтологическая сторона основного вопроса философии
- •5. Гносеологическая сторона основного вопроса философии
- •6. Структура философского знания.
- •7. Проблема генезиса философии
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 2. Становление философии и этапы ее развития.
- •Основные этапы развития античной философии
- •Особенности раннего развития античной философии
- •Классический период древнегреческой философии.
- •Основные направления эллинистически-римской эпохи.
- •Особенности античной философии
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Человек и картина мира в средневековой философии.
- •Основные проблемы средневековой философии и ее отличительные черты.
- •3. Патристика как этап развития средневековой философии. Аврелий Августин.
- •4. Схоластическая философия. Фома Аквинский. «Сумма теологии». Полемика номинализма и реализма.
- •5.Предпосылки возникновения философии Возрождения и ее характерные черты.
- •7.Гуманистический антропоцентризм. Гуманисты Возрождения.
- •8.Социально – политическая философия эпохи Возрождения.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Картина мира в философии Нового Времени. Взаимосвязь философии и естественно – научного знания.
- •Эмпиризм. Проблема познания в философии ф. Бекона.
- •Рационалистическая концепция р. Декарта. Рационализм как тип философствования
- •Философские учения об общественной жизни.
- •Сущность просветительства.
- •Ш.Монтескье - идеи «географического детерминизма» и закономерного развития.
- •Вольтер. Идеи свободомыслия и атеизма в философии.
- •Ж.Ж. Руссо о природе человека и его воспитании.
- •Д. Дидро и п. Гольбах о природе. Просветительская деятельность Дидро.
- •Общественно-правовой идеал Просвещения.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Общая характеристика немецкой классической философии.
- •Исторические условия возникновения немецкой классической философии.
- •Философская концепция и. Канта. Субъективные и объективные условия познания.
- •Развитие кантовских идей Фихте и Шеллингом.
- •Система объективного идеализма Гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Марксистская философия: истоки, особенности и содержание.
- •Историческая судьба марксизма. Неомарксизм.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Особенности современной западной философии. Основные направления западной философии хх века.
- •Неопозитивизм и постпозитивизм.
- •Аналитическая философия жизни.
- •Экзистенциализм. Философия существования
- •Современная теологическая философия.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Становление русской философии (XI—XVII вв.)
- •Философия Просвещения в России (XVIII в)
- •Важнейшие течения в философии XIX века (период классики)
- •Русская религиозная философия XIX — XX вв.
- •Философия русского «космизма»: идея гармонии разума и природы.
- •Философия в советский период истории
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 3. Философская концепция бытия
- •Философский смысл категории бытия. Монистические и плюралистические концепции самоорганизация бытия.
- •Структура бытия: виды, уровни, формы.
- •Материалистические учения о мире. Формирование научно-философского понимания материи.
- •Современная наука о строении и свойствах материи.
- •Понятие движения. Основные формы движения, их соотношение, взаимосвязь и качественная специфика.
- •Пространство и время как формы бытия материи.
- •Взаимосвязь представлений о Вселенной с философской и научной картиной мира.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Отражение, его сущность и формы проявления.
- •Сознание – социальное явление, высшая форма отражения мира. Мышление, логика и язык. Проблемы искусственного интеллекта.
- •Сознание и материя. Понятие идеального в философии. Самосознание личности.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 3.3 Диалектическая концепция понимания бытия
- •Понятие диалектики и ее исторические формы.
- •Объективная и субъективная диалектика. Основные принципы диалектики.
- •Принцип всеобщей связи: детерминизм и индетерминизм.
- •Диалектика и специальные научные теории развития. Характерные черты развития.
- •Диалектика и ее альтернативы: метафизика, догматизм, софистика и эклектика.
- •Динамические и статистические закономерности. Основные законы диалектики.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки.
- •Тема 4.1 Учение о познании. Гносеология в структуре философии.
- •Познание как предмет философского осмысления.
- •Вопрос о познаваемости мира. Агностики и гностики.
- •Недостатки агностицизма. Принципы научной гносеологии.
- •Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
- •Философская и научная концепция (проблема) истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Познание, творчество, практика.
- •Анатомия заблуждения. Типология заблуждения в науке Бэкона. Истоки научных заблуждений
- •Истоки научных заблуждений.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 4.2 Философия науки и техники.
- •Наука, ее признаки и особенности. Социокультурная роль.
- •2. Структура, методы и формы научного познания.
- •Основные особенности научного познания (критерии научности).
- •Понимание и объяснение. Герменевтический анализ научного знания.
- •5. Вера и знание в аспекте познавательной деятельности субъекта. Научное и вненаучное познание, его формы.
- •6. Социальные функции науки и закономерности ее развития. Рост научного знания, научной революции и смена типов рациональности.
- •7. Наука и техника. Сциентизм и антисциентизм.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 5. Философия человека
- •Тема 5.1 Философское познание человека.
- •1. Образ и трактовка человека в истории философии. Представление о
- •2. Сущность и природа человека. Смысл его жизни. Проблема смерти и бессмертия.
- •3. Человек в системе социальных связей. Понятие свободы и ответственности личности.
- •Ценности человека и человечества. Роль духовных ценностей в жизни человека
- •Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
- •Этика ненасилия и этика «благоговения перед жизнью»
- •Культура как способ бытия человека в мире
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 6. Социальная философия и философия истории
- •Тема 6.1 Учение об обществе (социальная философия)
- •Общество как объект философских исследований.
- •Общество: структура, признаки и особенности. Его структура, признаки и
- •3. Основные сферы жизни общества.
- •4. Взаимосвязь человека, общества и природы
- •5. Модели исторического процесса: формационные и цивилизационные концепции общественного развития.
- •6. Типы цивилизации. Место России в мировом историческом процессе.
- •Культура и цивилизация. Гражданское общество и правовое государство.
- •Динамика общества и его развитие. Человек и исторический процесс.
- •Общественный прогресс и регресс. Противоречивость прогресса.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 6.2 Глобальные проблемы и будущее человечества.
- •Современное общество и природа, характер взаимодействия
- •Философия об общественном процессе, его содержании и противоречивом
- •3. Сущность глобальных проблем, их происхождение и пути решения. Взаимодействие цивилизации и сценарии будущего.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
Контрольные вопросы
Исторические рамки немецкой классической философии.
Особенности докритической философии И. Канта.
Что такое «вещь в себе» в философии И. Канта?
Как понималось «явление» в истории философской мысли и у И. Канта?
Почему философию И. Канта называли агностической?
Что такое приборный идеализм?
Что означает термин «трансцендентальная апперцепция» в философии Канта?
Регуляторы поведения человека в обществе согласно философии И. Канта.
Роль императивов в обществе и в этике И. Канта. Функции категорического императива И. Канта в идеальном обществе.
Основные идеи философии И. Г. Фихте.
Система трансцендентального идеализма Ф. В. И. Шеллинга.
Понятие Абсолютной Идеи в философии Г. В. Ф. Гегеля.
Роль мышления в эволюции мира согласно философии Г. В. Ф. Гегеля.
Основные законы диалектики, сформулированные Г. В. Ф. Гегелем, и их особенности.
Основные принципы и категории диалектики.
Что такое триада?
В чем противоречие между системой взглядов Г. В. Ф. Гегеля и его методом.
Основные принципы антропологической философии Фейербаха.
В чем состоял идеализм Л.Фейербаха в понимании общества?
Основные положения марксистской философии в понимании природы и познания
Отношение марксизма к гегелевской философии и ее методу.
Молодой К.Маркс о разных формах отчуждения в буржуазном обществе.
Учение К.Маркса об общественно-экономических формациях.
Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
И. Кант как родоначальник немецкой классической философии.
Роль И. Канта в становлении немецкой классической философии.
Философия И. Канта: от субстанции к субъекту, от бытия – к деятельности.
Теория познания И. Канта. Принципы кантовского априоризма.
Учение И. Канта о явлениях и вещах в себе и его отражение в современной теории познания.
Кантовское моральное обоснование права. Основные принципы эстетики И. Канта.
Категорический императив И. Канта и реальная мораль в обществе.
Исходные принципы наукоучения И. Г. Фихте.
Философия и натурфилософия Ф. В. И. Шеллинга.
Принципы гегелевской диалектики. Трактовка Гегелем основных законов диалектики.
Соотношение субъективного, объективного и абсолютного духа у Г. В. Ф. Гегеля.
Гегелевское понимание сущности всемирной истории и историко-философского процесса.
Антропологический принцип философии Л. Фейербаха.
Гуманизм молодого К. Маркса.
Сущность марксистского понимания истории.
Вопросы диалектики в работах Ф. Энгельса «Анти-Дюринг» и «Диалектика природы».
Предсказания К. Маркса о будущем развитии общества, о его радикальном преобразовании на основе идей коммунизма.
Роль коммунистических идей К. Маркса в исторических событиях XX века.
Можно ли предсказать будущее человечества с абсолютной научной определенностью?
Реализация идеи социализма в СССР: опыт и результаты.
Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Т. 1. Наука логики. - М., 1974.
Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей возникнуть в смысле науки. — М., 1993.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1846 года // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 42.
Фейербах Л. Основные положения философии будущего // Избранные философские произведения: В 2 т. — М., 1955.Т. 1.
Асмус В.Ф. Иммануил Кант. — М., 1973.
Быкова М.Ф. Гегелевское понимание мышления. — М., 1990.
Гайденко П.П. Философия Фихте и современность. — М., 1979.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М., 1986.
К вечному миру И. Канта. — М., 1989.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII — начала XIX века. — М., 1989. Гл. I-III.
Лазарев В.В. Шеллинг. — М., 1976.
Ойзерман Т.И. Философия Гегеля как учение о первичности свободы // Вопросы философии. 1993. № 11.
Хесле В. Гении философии Нового времени. — М., 1992.
Лекция 2.5 Современная западная философия
Дидактические единицы:
2.2.5 Современная философия Запада
Особенности современной западной философии. Основные направления западной
философии ХХ века.
Неопозитивизм и постпозитивизм.
Аналитическая философия жизни.
Экзистенциализм. Философия существования.
Современная теологическая философия.
