- •Модуль «Философия»
- •Раздел 1. Предмет и назначение философии.
- •Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •2. Философия как разновидность мировоззрения: мифология, религия и философия как основные формы мировоззрении
- •3. Методы философии
- •4. Онтологическая сторона основного вопроса философии
- •5. Гносеологическая сторона основного вопроса философии
- •6. Структура философского знания.
- •7. Проблема генезиса философии
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 2. Становление философии и этапы ее развития.
- •Основные этапы развития античной философии
- •Особенности раннего развития античной философии
- •Классический период древнегреческой философии.
- •Основные направления эллинистически-римской эпохи.
- •Особенности античной философии
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Человек и картина мира в средневековой философии.
- •Основные проблемы средневековой философии и ее отличительные черты.
- •3. Патристика как этап развития средневековой философии. Аврелий Августин.
- •4. Схоластическая философия. Фома Аквинский. «Сумма теологии». Полемика номинализма и реализма.
- •5.Предпосылки возникновения философии Возрождения и ее характерные черты.
- •7.Гуманистический антропоцентризм. Гуманисты Возрождения.
- •8.Социально – политическая философия эпохи Возрождения.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Картина мира в философии Нового Времени. Взаимосвязь философии и естественно – научного знания.
- •Эмпиризм. Проблема познания в философии ф. Бекона.
- •Рационалистическая концепция р. Декарта. Рационализм как тип философствования
- •Философские учения об общественной жизни.
- •Сущность просветительства.
- •Ш.Монтескье - идеи «географического детерминизма» и закономерного развития.
- •Вольтер. Идеи свободомыслия и атеизма в философии.
- •Ж.Ж. Руссо о природе человека и его воспитании.
- •Д. Дидро и п. Гольбах о природе. Просветительская деятельность Дидро.
- •Общественно-правовой идеал Просвещения.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Общая характеристика немецкой классической философии.
- •Исторические условия возникновения немецкой классической философии.
- •Философская концепция и. Канта. Субъективные и объективные условия познания.
- •Развитие кантовских идей Фихте и Шеллингом.
- •Система объективного идеализма Гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Марксистская философия: истоки, особенности и содержание.
- •Историческая судьба марксизма. Неомарксизм.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Особенности современной западной философии. Основные направления западной философии хх века.
- •Неопозитивизм и постпозитивизм.
- •Аналитическая философия жизни.
- •Экзистенциализм. Философия существования
- •Современная теологическая философия.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Становление русской философии (XI—XVII вв.)
- •Философия Просвещения в России (XVIII в)
- •Важнейшие течения в философии XIX века (период классики)
- •Русская религиозная философия XIX — XX вв.
- •Философия русского «космизма»: идея гармонии разума и природы.
- •Философия в советский период истории
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 3. Философская концепция бытия
- •Философский смысл категории бытия. Монистические и плюралистические концепции самоорганизация бытия.
- •Структура бытия: виды, уровни, формы.
- •Материалистические учения о мире. Формирование научно-философского понимания материи.
- •Современная наука о строении и свойствах материи.
- •Понятие движения. Основные формы движения, их соотношение, взаимосвязь и качественная специфика.
- •Пространство и время как формы бытия материи.
- •Взаимосвязь представлений о Вселенной с философской и научной картиной мира.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Отражение, его сущность и формы проявления.
- •Сознание – социальное явление, высшая форма отражения мира. Мышление, логика и язык. Проблемы искусственного интеллекта.
- •Сознание и материя. Понятие идеального в философии. Самосознание личности.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 3.3 Диалектическая концепция понимания бытия
- •Понятие диалектики и ее исторические формы.
- •Объективная и субъективная диалектика. Основные принципы диалектики.
- •Принцип всеобщей связи: детерминизм и индетерминизм.
- •Диалектика и специальные научные теории развития. Характерные черты развития.
- •Диалектика и ее альтернативы: метафизика, догматизм, софистика и эклектика.
- •Динамические и статистические закономерности. Основные законы диалектики.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки.
- •Тема 4.1 Учение о познании. Гносеология в структуре философии.
- •Познание как предмет философского осмысления.
- •Вопрос о познаваемости мира. Агностики и гностики.
- •Недостатки агностицизма. Принципы научной гносеологии.
- •Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
- •Философская и научная концепция (проблема) истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Познание, творчество, практика.
- •Анатомия заблуждения. Типология заблуждения в науке Бэкона. Истоки научных заблуждений
- •Истоки научных заблуждений.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 4.2 Философия науки и техники.
- •Наука, ее признаки и особенности. Социокультурная роль.
- •2. Структура, методы и формы научного познания.
- •Основные особенности научного познания (критерии научности).
- •Понимание и объяснение. Герменевтический анализ научного знания.
- •5. Вера и знание в аспекте познавательной деятельности субъекта. Научное и вненаучное познание, его формы.
- •6. Социальные функции науки и закономерности ее развития. Рост научного знания, научной революции и смена типов рациональности.
- •7. Наука и техника. Сциентизм и антисциентизм.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 5. Философия человека
- •Тема 5.1 Философское познание человека.
- •1. Образ и трактовка человека в истории философии. Представление о
- •2. Сущность и природа человека. Смысл его жизни. Проблема смерти и бессмертия.
- •3. Человек в системе социальных связей. Понятие свободы и ответственности личности.
- •Ценности человека и человечества. Роль духовных ценностей в жизни человека
- •Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
- •Этика ненасилия и этика «благоговения перед жизнью»
- •Культура как способ бытия человека в мире
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Раздел 6. Социальная философия и философия истории
- •Тема 6.1 Учение об обществе (социальная философия)
- •Общество как объект философских исследований.
- •Общество: структура, признаки и особенности. Его структура, признаки и
- •3. Основные сферы жизни общества.
- •4. Взаимосвязь человека, общества и природы
- •5. Модели исторического процесса: формационные и цивилизационные концепции общественного развития.
- •6. Типы цивилизации. Место России в мировом историческом процессе.
- •Культура и цивилизация. Гражданское общество и правовое государство.
- •Динамика общества и его развитие. Человек и исторический процесс.
- •Общественный прогресс и регресс. Противоречивость прогресса.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
- •Тема 6.2 Глобальные проблемы и будущее человечества.
- •Современное общество и природа, характер взаимодействия
- •Философия об общественном процессе, его содержании и противоречивом
- •3. Сущность глобальных проблем, их происхождение и пути решения. Взаимодействие цивилизации и сценарии будущего.
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
- •Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
Контрольные вопросы
Что относится к важнейшим принципам средневековой христианской философии?
Теоцентризм и антропоцентризм. В чем, по вашему мнению, состоит смена акцентов в рассмотрении философской проблематики средневековья и Возрождения?
Основные проблемы и своеобразие средневековой философии.
Тема бога и человека в философии А. Августина.
Обоснование идеи бога у А. Августина и доказательства существования бога у Ф. Аквинского.
Схоластический спор об универсалиях: реализм и номинализм.
Каковы разновидности и смысл теодицеи?
Специфика средневековой онтологии и гносеологии.
Смысл человеческой жизни и смысл истории в средневековом мировоззрении.
В чем проявился гуманизм философии Возрождения?
Платонизм в философии Возрождения.
Что такое пантеизм? У каких мыслителей Возрождения он встречается?
Вселенная глазами мыслителей Возрождения. Н. Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно.
Возрождение античной диалектики: совпадение противоположностей /Зенон - Н. Кузанский/.
Социально-философские взгляды Н. Макиавелли.
Утопии Т. Мора, Т. Кампанеллы.
В чём суть философских достижений эпохи Ренессанса, оказавших влияние на философию Нового времени.
Какие проблемы выделяются в качестве наиболее спорных для философии христианского средневековья?
В чем состоит различие в понимании человека в философии средневековья, Возрождения и Просвещения?
Какое влияние оказал труд Н. Коперника «Об вращении небесных сфер» на развитие философии и науки?
Вопросы для самостоятельного изучения (срс)
Что относится к важнейшим принципам средневековой христианской философии?
Полемика о свободе воли в средневековой философии. Эсхатологический смысл истории.
Проблема соотношения веры и разума в философии средневековья.
Проблема универсалий: спор реалистов и номиналистов.
Философия неоплатоников и христианство. Истоки западного монашества. Св. Франциск Ассизский и францисканство.
Мальтийский орден. Рыцари мальтийского ордена в России.
Пантеизм Дж. Бруно.
Т. Мор и Т. Кампанелла как представители утопического социализма.
Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения.
Этика М. Монтеля и Э Роттердамского.
Ценность духовности в христианской философии средних веков.
Дух, душа и тело в понимании философов средневековья.
Особенности понимания природы и человека как творений бога. Дух новой эпохи в искусстве Возрождения.
Учебная, учебно-методическая и дополнительная литература
Библия. Книги Священного Писания Ветхого Нового Завета. – М., 1992.
Августин А. Исповедь. — М., 1991.
Фома Аквинский. «Сумма теологии». Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир — эпоха просвещения / Ред. колл. И.Т. Фролов и др. - М., 1991.
ГриненкоГ.В.История философии. – М., Юрайт, 2003.
История философии. Учебник для ВУЗов. – Ростов н/Д., 2001.
История средних веков. В 2-х т.Т1. – М., 1990.
Каутский К. Происхождение христианства.- М., 1990.
Майоров Т.Т. Формирование средневековой философии. - М., 2006.
Печникова Р.Ю. Мальтийский орден в прошлом и настоящем. — М., 1990.
Соколов В.В. Средневековая философия. — М., 1979.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991
Мир философии. Книга для чтения. В 2 ч.Ч 1. – М., 1991.
Пико делла Мирандолла Дж. Речь о достоинствах человека. Эстетика Ренессанса. Т. 1. — М., 1989.
Фичино М. Комментарии на «Пир» Платона — Эстетика Ренессанса. Т. 1. — М., 1989.
Хрестоматия по философии. – Ростов н/Д., 1997.
Баткин Л.М. Философия Возрождения в поисках индивидуальности. — М., 1989.
Горфункелъ А.Х. Философия эпохи Возрождения. — М.,1980.
Гуттенберг В.И. Титаны Возрождения. – М., 1988.
Исторические типы философствования. — М.: Изд-во МАИ, 1994. С. 33-37.
Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. — М., 1978.
Ойзерман Т.И. Философия как история философии. – СПб., 1999.
Фирсов А.В. История философии. – Ростов н/Д., 2004.
Лекция 2.3 Философия Нового времени и эпохи Просвещения.
Дидактические единицы:
2.2.3 Философия Нового времени и эпохи Просвещения
Картина мира в философии Нового Времени. Взаимосвязь философии и естественно научного знания.
Эмпиризм. Проблема познания в философии Ф. Бекона.
Рационалистическая концепция Р. Декарта. Рационализм как тип философствования.
Философские учения об общественной жизни. Просветительская трактовка человека
Сущность просветительства.
Ш. Монтескье - идеи «географического» детерминизма и закономерного развития.
Вольтер – идеи свободомыслия и атеизма в философии.
Ж. Ж. Руссо о природе человека и его воспитании.
Д. Дидро и П. Гольбах о природе. Просветительская деятельность Дидро.
Общественно – правовой идеал Просвещения.
