- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план (очная форма обучения)
- •3. Тематический план (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Общие положения о защите гражданских прав и охраняемых законом интересов
- •Тема 2. Особенности применения вещно-правовых способов защиты права собственности и иных вещных прав
- •Тема 3. Восстановление положения, существовавшего до нарушения права, и пресечение действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения
- •Тема 4. Признание оспоримой сделки недействительной и применение последствий ее недействительности, применение последствий недействительности ничтожной сделки
- •Тема 6. Присуждение к исполнению обязанности в натуре
- •Тема 7. Компенсация морального вреда
- •Тема 8. Возмещение убытков, взыскание неустойки
- •Тема 9. Прекращение или изменение правоотношения, самозащита права
- •Тема 10. Иные способы защиты гражданских прав и охраняемых законом интересов
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Общие положения о защите гражданских прав и охраняемых законом интересов
- •Тема 2. Особенности применения вещно-правовых способов защиты права собственности и иных вещных прав
- •Тема 3. Восстановление положения, существовавшего до нарушения права, и пресечение действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения
- •Тема 4. Признание оспоримой сделки недействительной и применение последствий ее недействительности, применение последствий недействительности ничтожной сделки
- •Тема 6. Присуждение к исполнению обязанности в натуре
- •Тема 7. Компенсация морального вреда
- •Тема 8. Возмещение убытков, взыскание неустойки
- •Тема 9. Прекращение или изменение правоотношения, самозащита права
- •Тема 10. Иные способы защиты гражданских прав и охраняемых законом интересов
- •7.1. Кейсы
- •7.2. Задачи
- •7.3. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету:
- •8.Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9.1. Перечень рекомендуемых нормативных правовых актов
- •9.2. Основная литература по дисциплине
- •9.3. Дополнительная литература
- •9.4. Авторефераты диссертаций
- •Программное обеспечение и Интернет- ресурсы
3. Тематический план (заочная форма обучения)
Таблица 1.2.
№ |
Тема |
Недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Иного часов по теме |
Форма контроля |
||||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самост. работа |
Из них в интерактивной форме |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
1. |
Общие положения о защите гражданских прав и охраняемых законом интересов
|
1 |
|
1 |
8 |
|
10 |
учебная дискуссия, эссе |
|
2. |
Особенности применения вещно-правовых способов защиты права собственности и иных вещных прав |
2 |
|
1 |
8 |
1 |
14 |
учебная дискуссия, сравнительная таблица |
|
3. |
Восстановление положения, существовавшего до нарушения права, и пресечение действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения |
2,3 |
|
2 |
10 |
2 |
14 |
правовое заключение, кейсы |
|
4. |
Признание оспоримой сделки недействительной и применение последствий ее недействительности, применение последствий недействительности ничтожной сделки |
3,4 |
|
2 |
10 |
2 |
12 |
сравнительная таблица, кейсы |
|
5. |
Признание недействительным акта государственного органа или органа местного самоуправления, неприменение судом противоречащего закону акта государственного органа или органа местного самоуправления |
4,5 |
|
2 |
10 |
2 |
12 |
деловая игра, кейсы
|
|
6 |
Присуждение к исполнению обязанности в натуре
|
5-7 |
|
2 |
8 |
2 |
8 |
правовое заключение, кейсы |
|
7 |
Компенсация морального вреда |
8,9 |
|
2 |
8 |
2 |
8 |
ролевая игра, кейсы
|
|
8 |
Возмещение убытков, взыскание неустойки
|
10-15 |
|
2 |
8 |
2 |
10 |
кейсы, правовое заключение |
|
9 |
Прекращение или изменение правоотношения, самозащита права |
15-16 |
|
2 |
10 |
2 |
10 |
правовое заключение, кейсы |
|
10 |
Иные способы защиты гражданских прав и охраняемых законом интересов |
16,17 |
|
2 |
10 |
2 |
10 |
сравнительная таблица, учебная дискуссия |
|
|
Итого часов |
|
|
18 |
90 |
|
108 |
Зачет |
|
|
Из них в интерактивной форме |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
