ГЛОССАРИЙ

К уровневым ПРОГРАММАМ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН, РАЗРАБОТАННЫМ ЦЕНТРОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

МАСТЕРСТВА СОВМЕСТНО С ФАКУЛЬТЕТОМ ОБРАЗОВАНИЯ

КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Учебно-методическое пособие

ҚАЗАҚСТАН-АСТАНА, КАЗАХСТАН-АСТАНА, KAZAKHSTAN-ASTANA

2012

«НАЗАРБАЕВ ЗИЯТКЕРЛІК МЕКТЕПТЕРІ» ДББҰ

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК ОРТАЛЫҒЫ

КЕМБРИДЖ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ

БІЛІМ БЕРУ ФАКУЛЬТЕТІ

ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА АОО

«НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ»

ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

CENTER OF EXCELLENCE

AEO «NAZARBAYEV INTELLECTUAL SCHOOLS»

FACULTY OF EDUCATION

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

58 59

УДК 371

ББК 74.26

Г 49

Рекомендовано к печати Методическим советом

Центра педагогического мастерства

АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Рецензенты: Шамшидинова К. Н.

Караев Ж. А.

Бейсенова Ж.С.

Г 49 Глоссарий к уровневым Программам курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, разработанным Центром педагогического мастерства совместно с Факультетом образования Кембриджского университета: учебно-методическое

пособие – Астана: Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные

школы». – 2012. - 164 с.

ISBN 978-601-80263-6-2

Настоящее издание представляет собой глоссарий понятий и категорий, а также персоналий

уровневых Программ, разработанных Центром педагогического мастерства совместно

с Факультетом образования Кембриджского университета. Глоссарий составлен на трех

языках (казахском, русском, английском) и предназначен для организаций образования и

широкой педагогической общественности.

УДК 371

ББК 74.26

Isbn 978-601-80263-6-2

© Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (Казахстан)

Факультет Образования Кембриджского университета (Великобритания)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Предисловие 60

2. Раздел 1. Глоссарий понятий и категорий уровневых Программ курсов

повышения квалификации педагогических работников

Республики Казахстан 61

3. Раздел 2. Персоналии уровневых Программ курсов повышения

квалификации педагогических работников

Республики Казахстан 101

60 61

Предисловие

В настоящее время Центром педагогического мастерства (далее - Центр)

реализуются уровневые Программы курсов повышения квалификации

педагогических работников Республики Казахстан, разработанные Центром

педагогического мастерства совместно с Факультетом образования Кембриджского университета (далее – уровневые Программы).

В уровневые Программы включена профессиональная терминология по

вопросам практики преподавания и обучения, используемая в современных

западных изданиях и образовательных системах. С целью облегчения понимания и восприятия материала в контексте уровневых Программ разработан предлагаемый вашему вниманию «Глоссарий к уровневым программам курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, разработанным Центром педагогического мастерства совместно с Факультетом образования Кембриджского университета» (далее – Глоссарий).

Многие категории и понятия (к примеру, «скаффолдинг», «коучинг»,

«менторинг» и др.), составляющие понятийный аппарат уровневых Программ, являются новыми для педагогической общественности Республики Казахстан.

Такие педагогические подходы, как Action Research (досл. – Исследование в

действии) и Lesson Study (досл. - Исследование урока), зарекомендовавшие себя на практике за рубежом, намеренно не переведены и предложены в Глоссарии на языке оригинала, поскольку, по мнению авторов настоящего издания, нуждаются в тщательном этимологическом анализе и определении адекватного эквивалента на казахском и русском языках с учетом адаптации в условиях казахстанской образовательной системы.

Настоящий Глоссарий (лат. glossarium - «собрание слов, выражений»)

представляет собой систему специализированных понятий и категорий,

используемых в учебно-методическом комплексе уровневых Программ. Глоссарий состоит из двух разделов.

Первый раздел включает понятия и категории уровневых

Программ, расположенные в алфавитном порядке, и снабженные дословным

переводом, этимологической историей, комментариями, поясняющими примерами, с эквивалентами на русском и английском языках.

Второй раздел Глоссария - персоналии уровневых Программ, содержит краткую

информацию об ученых, чьи теории и практические исследования определяют их

концептуальную основу.

Авторский коллектив будет благодарен за дополнения и предложения по

усовершенствованию перечня и содержательных характеристик понятий и

категорий, предложенных в настоящем издании.

Вопросы и предложения просим направлять по электронному адресу Центра

педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»: info@

cpm.kz.