37

Самостоятельная работа студентов по междисциплинарному курсу 01.01 Медико-биологические и социальные

основы здоровья

учебно-методическое пособие

по специальности

44.02.01 Дошкольное образование

заочная форма получения образования

Воркута

2014

ББК 74.1

С 17

рАССМОТРЕНО На заседании ПЦК преподавателей профессиональных модулей специальности «Дошкольное образование» Протокол № от « »_ _2014г. Председатель ПЦК ______________________С.Р.Грушинская Утверждена учебно-методическим советом ГАОУСПО РК «Воркутинский педагогический колледж» Протокол № 9 от « »_ _2014г. Председатель совета ____________________________А.А. Шульга Составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 44.01.02 Дошкольное образование. Заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе __________________ Т.В.Томченко

С17 Самостоятельная работа студентов по междисциплинарному курсу01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья [Текст]: Учебно-методическое пособие /сост. Н.Ф.Черножукова, - Воркута: ГПОУ «Воркутинский педагогический колледж», 2014. – 37с.

Рецензент: Цыганова Г.А., преподаватель

В пособии представлены материалы для самостоятельного изучения студентами междисциплинарного курса 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья. В соответствии с тематическим планом и разделов перечислены дидактические единицы теоретических вопросов, представлены задания для выполнения практических работ. Список используемых источников поможет студентам найти ответы на поставленные задания и вопросы.

Во второй части пособии отведено вопросам текущего и итогового контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины.

Учебно-методическое пособие предназначено для внеаудиторной самостоятельной работы студентов ГПОУ «Воркутинского педагогического колледжа», обучающихся по специальности 44.01.02 Дошкольное образование заочной формы получения образования.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7

3. Неврозы у детей. Их виды и профилактика Сайт NMEAICINE.NETR –Народная медицина [Электронный ресурс].- Режим доступа:http://nmedicine.net/nevrozy-u-detej-ix-vidy-i-profilaktika/ 11

3. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. 19

4.3. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ 30

Список использованных источников 32

Введение

Учебный курс МДК 01.01 «Медико-биологические и социальные основы здоровья» является одной из дисциплин профессионального модуля ПМ.01, основной профессиональной образовательной программы по специальности 44.02.01 Дошкольное образование , определенной ФГОС СПО нового поколения заочной формы получения образования .

«Медико-биологические и социальные основы здоровья» – междисциплинарный курс профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие, который входит ФГОС СПО нового поколения специалиста дошкольного образования. Она предусматривает получение студентами теоретических знаний и практических навыков в области медико-биологических и социальных основы здоровья дошкольника, охраны здоровья ребенка в ДОУ взаимодействия учреждений социальной защиты населения и органов здравоохранения.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 44.02.01 Дошкольное образование , специалист должен обладать общими и профессиональными компетенциями:

ПК. 1.1 Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

ПК. 1.4 Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

В результате освоения дисциплины обучающий должен иметь практический опыт:

• организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении;

• взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей;

• диагностики результатов физического воспитания и развития;

должен уметь:

• организовывать процесс адаптации детей к условиям образовательного учреждения, определять способы введения ребенка в условия образовательного учреждения;

• проводить работу по предупреждению детского травматизма: проверять оборудование, материалы, инвентарь, сооружения на пригодность использования в работе с детьми;

• определять способы контроля за состоянием здоровья, изменениями в самочувствии каждого ребенка в период пребывания в образовательном учреждении;

• определять способы педагогической поддержки воспитанников;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• особенности детского травматизма и его профилактику;

• требования к организации безопасной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения;

• ; наиболее распространенные детские болезни и их профилактику;

• особенности поведения ребенка при психологическом благополучии или неблагополучии; основы педагогического контроля состояния физического здоровья и психического благополучия детей;

• особенности адаптации детского организма к условиям образовательного учреждения;

Структура учебно-методического пособия включает в себя: тематический план, содержание теоретического материала программы, практические работы, текущий контроль (тестовые работы), итоговый контроль по дисциплине - вопросы дифференцированного зачета (теоретического и задания практического характера).

Содержание теоретического материала программы составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины ПМ01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие». В программу включено 2 раздела. По каждой теме отражены дидактические единицы, которые позволяет студентам более глубоко и последовательно изучить содержание данной дисциплины. К каждой теме предлагается список использованных источников, включая интернет ресурсы.

Практические работы составлены в соответствии с темами практической части программы. Для выполнения практических работ необходимо знать содержания теоретического материала, тема которого указывается в практической работе

Содержание текущего и итогового контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины студентами взаимосвязаны. Тестовые работы (текущей контроль) представлены в пособие по темам. Представленные тестовые работы соответствует вопросам и заданиям итогового контроля знаний и умений студентов по дисциплине.