Глава 2. Эмпирическое исследование психологического содержания толерантности современных подростков
2.1. Содержание и методы эмпирического исследования
Общую выборку исследования составили учащиеся 5-6-7-х и 8-х классов МБОУ СОШ 43 г. Хабаровска. Таким образом, в исследовании приняли учащиеся разных возрастных групп: 10 – 11 лет в количестве 37 человек, 12 – 13 лет в количестве 38 человек, 14 – 15 лет в количестве 40 человек. Наше исследование формирования толерантности у подростков разбилось на две части:
Анализ полученных результатов
В целях определения уровня развития и содержания толерантности в различные периоды подросткового возраста мы подготовили батарею тестов. Каждый из них направлен на выявление содержания различных составляющих толерантности и уровня их развития. Здесь представлены использованные нами психодиагностические методики:
1. "Индекс толерантности" г. У Солдатовой и коллектива авторов[9].
В основу данной методики лег отечественный и зарубежный опыт в данной области (Солдатова, Кравцова, Хухлаев, Шайгерова). Стимульный материал опросника составили утверждения, отражающие как общее отношение к окружающему миру и другим людям, так и социальные установки в различных сферах взаимодействия, где проявляются толерантность и интолерантность человека. Бланк опросника и стимульный материал см. в Приложении 1. В методику включены утверждения, выявляющие отношение к некоторым социальным группам (меньшинствам, психически больным людям, нищим), коммуникативные установки (уважение к мнению оппонентов, готовность к конструктивному решению конфликтов и продуктивному сотрудничеству). Специальное внимание уделено этнической толерантности-интолерантности (отношение к людям иной расы и этнической группы, к собственной этнической группе, оценка культурной дистанции). Три субшкалы опросника направлены на диагностику таких аспектов толерантности, как этническая толерантность, социальная толерантность, толерантность как черта личности.
В своем исследовании мы делаем главный упор на этническую толерантность, однако для более полного понимания развития толерантности нам необходимо ознакомиться и с данными о толерантности в других областях: социальная толерантность, толерантность как черта личности. Благодаря данному исследованию нам удалось это сделать.
После проведения диагностики в разных возрастных группах нам удалось получить следующие данные, приведенные в таблице:
Таблица 1.
Показатели методики «Индекс толерантности»
|
|
Возрастная группа (количество человек) |
||
|
|
10 – 11 лет (37 человек) |
12 – 13 лет (38 человек) |
14 – 15 лет (40 человек) |
Категории уровня развития общей толерантности
|
1. высокий уровень развития толерантности
|
2 человека
|
11 человек
|
26 человек
|
2. средний уровень развития толерантности
|
21 человек
|
19 человек
|
10 человек
|
|
3. низкий уровень развития толерантности
|
14 человек
|
8 человек
|
4 человека
|
|
Для большей наглядности мы создали диаграммы в соответствии с данными таблицы для каждой возрастной группы.
В соответствии с данными таблицы и диаграмм можно сделать вывод о том, что с взрослением уровень толерантности повышается. То есть процент участников исследования, балл которых соответствует высокому уровню толерантности, увеличивается, а процент тех, чьи результаты соответствуют низкому уровню толерантности, уменьшается. Это дает право говорить о влиянии возраста на развитие толерантности, однако мы не будем делать поспешных выводов.
После разделения на субшкалы и соответствующих подсчетов мы получили средние результаты этнической, социальной толерантности и толерантности как черты личности для подростков разного возраста. Данные исследования представлены в таблице:
Таблица 2.