- •Оглавление
- •Введение Актуальность и значимость курса.
- •Роль и место дисциплины «Социальная психология» в структуре учебного плана.
- •Характеристика междисциплинарных связей.
- •Роль самостоятельной работы студентов в изучении курса.
- •Соотношение базовых социально-психологических феноменов.
- •Структура социальной психологии (разделы):
- •Функции социальной психологии:
- •Формы социальной психологии:
- •Методы исследования в социальной психологии.
- •Историческое развитие социально-психологических идей.
- •Классификация групп.
- •Конформизм.
- •Лекция 3. Стадии и уровни развития группы.
- •Функции групп.
- •Феномены принятия групповых решений.
- •Лекция 4. Лидерство и руководство.
- •Теории лидерства.
- •Этноцентризм
- •Типы идентичности
- •Принцип толерантности как нормы общества
- •Механизмы социализации.
- •Институты социализации (социальные агенты)
- •Особенности современной социализации.
- •Аттитюд (социальная установка).
- •Лекция 9. Межличностный конфликт.
- •Тестовые задания по курсу Тест по теме 1 «Предмет социальной психологии. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии»
- •I вариант
- •II вариант
- •Тест по теме 2. «Группа как социально-психологический феномен. Феномен группового давления. Феномен конформизма».
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тест по теме 3. «Стадии и уровни развития группы. Групповая сплоченность».
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тест по теме 4 «Лидерство и руководство»
- •Тест по теме 6 «Этнопсихология»
- •Тест по теме 7. «Проблемы личности в социальной психологии. Социализация. Социальная установка и реальное поведение» вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Тест по теме 8 «Межличностный конфликт»
- •Итоговый тест по курсу «Социальная психология».
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Лекция 4. Лидерство и руководство.
Понятие влияния, власти в группе, лидерства и руководства.
Теории лидерства.
Стили лидерства.
Источники власти руководителя.
Стили руководства.
Движение группы по пути достижений определено не наличием целей и ценностей, а особым типом отношений, построенных на психологическом влиянии, власти и подчинении ей.
Влияние – это такое поведение человека, которое способно вносить изменения в поведение, отношения другого человека.
Власть – это возможность влиять на других людей.
Внутригрупповая власть – это потенциальное или актуальное влияние, которое одни члены группы способны оказывать на других. Психологическая власть осуществляется в малой группе в двух формах: лидерство и руководство.
Их объединяет общее: являются групповыми феноменами, решают задачи управления групповой активности. Различия: феномен руководства смешанный, социально-психологический: власть руководителя значительно шире собственно психологического влияния, она опирается на полномочия, которые даны должностью, наделена определенной системой различных санкций. Лидерство – феномен собственно психологической природы, сила влияния одного члена на другого.
Лидер |
Руководитель |
Регулирует межличностные отношения в группе |
Регулирует официальные отношения группы как некоей официальной организации |
Лидерство – элемент микросреды |
Руководство – элемент макросреды (связано со всей системой общественных отношений) |
Возникает стихийно |
Целенаправленно (избирается, назначается) |
Менее стабильно, зависит от настроения группы |
Более стабильно |
Санкций нет |
Наличие определенной системы санкций |
Принимает непосредственные решения в малой группе |
Принятие решения опосредовано более сложен и опосредован массой обстоятельств, не имеющих отношения к группе |
Сфера деятельности – малая группа |
Сфера – шире, т.к. представляет группу в более широкой социальной системе |
Лидерство – процесс, посредством которого один из членов группы (ее лидер) оказывает влияние на других членов группы для достижения определенных целей группы.
Лидер – член группы, обладающим наибольшим ценностным потенциалом, обеспечивающим ему ведущее влияние в группе.
Лидер - не вождь, не кумир, не социометрическая звезда. Он должен олицетворять ценности и цели, предпочитаемые группой, быть их носителем, проводником в жизнь, его поведение для членов группы является референтным, служит источником влияния на других членов группы, воспринимается как образец, его высказывания – ориентир для построения самооценки.
Различают типы лидерства:
по содержанию деятельности: лидер-вдохновитель и лидер-исполнитель
по характеру деятельности: лидер универсальный и лидер ситуативный
по направленности деятельности: деловой (инструментальный - действия, направленные на достижение стоящей перед группой цели) и эмоциональный (экспрессивный - поддержание внутреннего климата, групповая интеграция).
При изучении лидерского потенциала группы используется метод референтометрии – выявляет референтных лиц, членов группы, обладающих ценностной привлекательностью.
