4Ш. Малыши. Занятие 44. Тема: «теремок».
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
Приветствие.
Начало сказки «Теремок»
–
Я-
Рабочие листы 3.5 «Белье сушится на
веревках»Танец лягушат
Деревянная пирамида «Лягушка»
И гра «Пальчики и зайчики»
«Заинька» Железновы
Л иса. Шнуровка «Сыр»
Массаж «Лисичка-сестричка»
Творчество. Каша для волка
Рабочие листы 3.5 «5этажный дом со зверями»
–Я- ПК «Друзья»
С ортер «Мишка»
Игра «Мышка и мишка»
Пластмассовый конструктор. Строим теремок.
З абор вокруг теремка
Игра на инструментах «Теремок»
Полоса препятствий
Упражнения на фитболах
Прощание
1. Приветствие.
Традиционный ритуал приветствия.
_____________________________________________________________________________________________
2. Начало сказки «Теремок»
Педагог сопровождает сказку показом театра «Теремок»
В чистом поле теремок-теремок. Он не низок, не высок- не высок. Он не низок, не высок- не высок. Он не узок, не широк- не широк.
Вот по чисту полю мышка бежит,
Увидала теремок и стучит.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
В теремочке никого, Кроме ветра одного...
Осмотрелась мышь сперва -
Тут и печка и дрова, И котел и сковородка. Вот находка, так находка!
Стала мышка в теремочке жить, печку топить, кашу варить.
_____________________________________________________________________________________________
3. –Я- Рабочие листы 3.5 «Белье на веревках»
- Стала мышка одежду стирать, постирала платья, маечки и носочки и развесила на веревки возле теремка.
Педагог раздает детям рабочие листы и маркеры. Мамы и педагог проговаривают названия одежды.
- Высохло белье, пошла мышка его снимать, да запуталась, где же одинаковые носочки?
Давайте поможем мышке, соединим одинаковые носочки.
С помощью мамы дети ищут на листе пару каждому носочку и соединяют линией (если уровень группы ниже, то можно дать задание просто найти все носочки и закрасить их).
_ ____________________________________________________________________________________________
4. Танец лягушат
- Вот по полю скачет лягушка-квакушка (показывает игрушку лягушку).
Педагог проводит с детьми танец лягушат (прыжки, движения руками с растопыренными пальчиками).
_____________________________________________________________________________________________
5. Деревянная пирамида «Лягушка»
Педагог раздает детям пирамиды, напоминает образец работы с ними. Дети собирают лягушек, подбирая самое большое колечко из оставшихся.
Педагог продолжает сказку.
Шла лягушка из болота, Подошла она к воротам. На двери висит замок, Постучалась в теремок.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
- Я, мышка-норушка, а ты кто?
- Я лягушка-квакушка!
Пусти, мышка, меня в дом, Будем жить с тобой вдвоем. Спелых зерен раздобудем, Печь блины с тобою будем.
- Так и быть, пожалуй в дом. Веселее жить вдвоем!
_____________________________________________________________________________________________
6. Игра «Пальчики и зайчики»
- Кто же еще по полю бежит? Ой, да это же зайка-побегайка! Зайка хочет с нами поиграть (педагог достает игрушечного зайца).
Вот как пляшут пальчики,
Девочки и мальчики. (сжимаем и разжимаем пальчики на обеих руках)
Прискакал к нам заинька,
Зайка-побегаинька, (прыгаем пальчиками по столу, игрушечный заяц скачет перед детьми)
Хочет пальчики поймать,
Хочет их пощекотать! (игрушечный зайка ловит пальчики деток)
А мы наши пальчики
Все за спинку спрятали! (прячем руки за спину)
Не поймаешь пальчики
Маленькою лапою! (грозим зайке пальцем)
_ ____________________________________________________________________________________________