
- •Сборник задач и упражнений по социологии
- •Раздел I . Социология как наука. История социологии
- •Раздел II. Культура как система норм и ценностей
- •Раздел III. Личность и общество
- •Раздел IV. Общество и социальные инструменты
- •Тесты Анализ своих ограничений («Вы сами»)
- •(«Вы сами»)
- •Таблички итогов
- •Краткие определения ограничений
- •1.Неумение управлять собой: Неспособность в полной мере использовать свое время, энергию, умения; неспособность справляться со стрессами современной жизни управленца.
- •3. Смутные личные цели: Отсутствие ясности в вопросе о целях своей личной или деловой жизни; наличие целей, несовместимых с условиями современной работы и жизни.
- •Библиографический список
Таблички итогов
Впишите номера 1,2,3 из столбца «Ранг» |
Впишите номера 1,2,3 из столбца «Обратный ранг» |
|
|
Мои сильные стороны 1. 2. 3. |
Мои ограничения 1. 2. 3. |
Краткие определения ограничений
1.Неумение управлять собой: Неспособность в полной мере использовать свое время, энергию, умения; неспособность справляться со стрессами современной жизни управленца.
2. Размытость личных ценностей: Отсутствие ясного понимания своих личных ценностей; наличие ценностей; не соответствующих условиям современной деловой и частной жизни.
3. Смутные личные цели: Отсутствие ясности в вопросе о целях своей личной или деловой жизни; наличие целей, несовместимых с условиями современной работы и жизни.
4. Остановленное саморазвитие: Отсутствие настроенности и восприимчивости к новым ситуациям и возможностям.
5. Недостаточность навыка решать проблемы: Отсутствие стратегии, необходимой в принятии решений, а также способности решать современные проблемы.
6. Недостаток творческого подхода:Отсутствие способности генерировать достаточно новых идей; неумение использовать новые идеи.
7. Неумение влиять на окружающих: Недостаточная способность обеспечивать участие и помощь со стороны окружающих или влиять на их решения.
8. Недостаточное понимание особенностей управленческого труда: Недостаток понимания мотивации работников; устаревшие, негуманные или неуместные представления о роли руководителя.
9. Недостаток способности руководить: Отсутствие практических особенностей добиваться результата от работы подчиненных.
10. Неумение обучать: отсутствие способности или желания помогать другим развивать и расширять свои возможности.
11. Низкая способность формировать коллектив: Неспособность содействовать развитию и повышению эффективности рабочих групп или коллективов.
Библиографический список
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» // Вопросы социологии. 1992. Т. 1. № 1.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. № 5.
Гидденс Э. Социология. М., 1999.
Добреньков В.И. Социология: краткий курс. М., 2002.
Зуй М.И. Социология-мифология-философия (типы сознания) // Социс. 1996. № 12.
Комаров М.С. Размышление о предмете и перспективах социологии // Социс. 1990. № 11.
Кон И.С. Социология личности. М., 1964.
Кравченко А.И. Социология: учеб. Пособие для вузов. М., 2002.
Руткевич М.Н. О предмете социологической науки: три методологических вопроса // Социс. 1991. № 7.
Смелзер Н. Социология. М., 1993.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Социология: методические указания для вузов. Омск, 1999.
Фролов С.С. Социология. М., 1999.
1Вудкок М. ,Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. М.: Дело, 1991. С. 32-40.