- •22. Заява — це:
- •23. Особиста заява оформляється:
- •24. У складній заяві зазначається:
- •25. Характеристика — це:
- •37. До трудової книжки заносяться такі відомості:
- •38. Наказ щодо особового складу — це:
- •II рівень
- •88. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку автобіографії.
- •89. Назвіть основні ознаки української мови як літературної.
- •90. Відредагуйте формуляр-зразок документа. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, місцем виникнення.
- •91. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку характеристики.
- •92. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях.
- •93. Знайдіть у тексті документа мовні засоби, що не відповідають вимогам офіційно-ділового стилю. Назвіть їх.
- •Заявочка
- •94. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку складної заяви.
- •95. Зіставте два тексти автобіографій. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, які відомості повинні бути висвітлені у тексті автобіографії, що є документом щодо особового складу.
- •96. Допишіть відсутні реквізити у формулярі-зразку складної заяви.
- •98. Розташуйте реквізити характеристики у послідовності, типовій для цього документа.
- •99. Відредагуйте документ. Запишіть виправлений варіант. Заява
- •100. Відредагуйте формуляр-зразок резюме. Назва виду документа
- •101. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа.
- •102. Розташуйте елементи тексту характеристики у необхідній послідовності.
- •103. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності.
- •104. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
- •105. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку наказу щодо особового складу.
- •106. Назвіть реквізити, відсутні у документі. Визначте тип документа за найменуванням, походженням, призначенням.
- •108. Відредагуйте формулювання.
- •109. Визначте, які поля залишають з усіх боків сторінки документи.
- •111. Відредагуйте формуляр-зразок автобіографії. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням і місцем виникнення.
- •040060, Київ-060, правління жбк "Господиня", Васильченко Федір Костянтинович.
- •129. Відредагуйте текст документа, запишіть.
- •130. Відредагуйте текст, запишіть:
- •131. Відредагуйте текст, запишіть:
- •132. Відредагуйте текст, запишіть:
- •133. Відредагуйте текст, запишіть:
- •134. Відредагуйте текст, запишіть:
- •135. Відредагуйте текст, запишіть:
- •136. Відредагуйте текст, запишіть:
- •137. Відредагуйте текст, запишіть:
- •138. Відредагуйте текст, запишіть:
- •139. Відредагуйте текст запишіть:
- •140. Відредагуйте текст, запишіть:
- •141. Відредагуйте текст, запишіть:
- •III рівень
- •Відомості про роботу
- •150. Продовжіть речення:
- •167. Сформулюйте визначення службового листа.
- •168. На які групи поділяються службові листи? Назвіть їх.
- •169. Які ознаки лежать в основі поділу службових листів?
- •175. Що саме підтверджує гарантійний лист?
- •178. Які факти засвідчує лист-підтвердження?
- •180. Які правила оформлення листа-прохання?
- •185. Який зміст листа-подяки?
- •186. Які причини спонукають до написання листа-вибачення?
II рівень
77. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за:
1) найменуванням;
2) походженням;
3) призначенням
4) формою;
5) строком виконання;
6) стадіями створення;
7) технікою відтворення.
Тарнавського Віктора Сергійовича,
студента IV курсу
Київського гуманітарного ліцею "Еліта”,
1983 року народження, українця.
Тарнавський Віктор навчається у ліцеї з 1995 р. За цей час зарекомендував себе старанним студентом. Навчався переважно на "добре" та "відмінно".
Дисциплінований, сумлінний у навчанні та виконанні доручень куратора, адміністрації ліцею, одногрупників. Великий інтерес виявив до гуманітарних наук, особливо філологічного та психолого-педагогічного навчальних блоків.
Самостійний, належним чином реагує на зауваження викладачів і ровесників. Брав активну участь у громадському житті групи: був старостою, членом навчального комітету, редколегії, допомагав кураторам молодших курсів проводити виховну роботу, виявивши при цьому організаторські здібності. Любов до дітей і бажання працювати з ними вплинули на вибір майбутньої професії.
За характером добрий, комунікабельний. Має тверді моральні принципи, з одногрупниками підтримує гарні стосунки. Зі старшими ввічливий, уважний. Працелюбний. Має відповідні трудові навички.
Фізично здоровий.
Директор ліцею (підпис) Н. Е. Дмитренко
Класний керівник (підпис) Є. М. Кулаковський
78. Згрупуйте документи щодо особового складу за класифікаційними ознаками, заповнивши таблицю.
За походженням |
За місцем виникнення |
За стадіями створення |
||||||
Службові |
Особисті |
Внутрішні |
Зовнішні |
Оригінал |
Копія |
Витяг |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
79. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
1) результат відображення конкретної інформації на спеціальному матеріалі за визначеним стандартом чи формою, що є доказом юридичних відносин або юридичних фактів;
2) друкована стандартна форма документа з реквізитами, що містять постійну інформацію;
3) модель побудови однотипних документів;
4) група реквізитів та їх постійних частин, відтворена на бланку документа як єдиний блок.
80. Назвіть типи документів щодо особового складу за найменуванням.
81. Наведіть приклади оформлення дати у заяві, автобіографії.
82. Наведіть приклади оформлення реквізиту підпис у заяві та наказі щодо особового складу.
83. Наведіть приклади оформлення реквізиту дата різними способами.
84. Назвіть різницю між візою та грифом узгодження. Наведіть приклад кожного реквізиту.
85. Розташуйте реквізити наказу щодо особового складу в послідовності, типовій для цього документа:
1. Розпорядча частина тексту.
2. Дата.
3. Підпис керівника установи.
4. Заголовок.
5. Констатуюча частина документа.
6. Місце видання документа.
7. Назва організації, підприємства, установи.
8. Назва виду документа.
9. Номер.
86. Відредагуйте реквізит адресант. Запишіть відредагований варіант.
Від колишнього випускника НПУ імені Драгоманова
Петренка М. І.,
який зараз ніде не працює і хоче влаштуватися
у Вашу школу вчителем малювання.
87. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях реквізитів.
Назва виду документа — це обов'язковий для абсолютно всіх документів реквізит, що розташовується справа або посередині рядка і визначається формуляром документа, структурою його тексту та особливостями викладу.
Резолюція — це постійний реквізит, який містить інформацію про попередню роботу з документом. Розміщується у правому верхньому кутку або на полях документа.
Заголовок до тексту — це змінний реквізит, який відображає головну ідею документа, друкується малими літерами з першої великої під назвою виду документа і обов'язково починається з прийменника про.
