2. Помните: способность генерировать идеи беспредельна.

И не обращали ли вы внимание на свою бесконечную способность придумывать оправдание тому, что так и не засели за те журналы или книги, которые намеревались прочитать, или вооб­ще не приступили к каким-либо другим заданиям, которые собирались выполнить, но которые так и остались незавер­шенными?! Оглянитесь на свою жизнь и «отметьте» в свершенном вами все то, что является, по определению, творчеством. Чем глубже вы осознаете свои бесконечные творческие воз­можности, тем в большей степени ваш мозг естественным образом раскроет свои творческие шлюзы.

3. Быстрее рассматривайте соотношения вещей.

Ниже на рис. разбросано множество ключевых слов. Игра в беглость в данном случае заключается в том, чтобы случай­ным образом выбирать любое из них и составлять ассоциации

между ним и любым другим словом из оставшихся.

Для каждой пары попытайтесь придумать по крайней мере пять аналогий — чем необычнее, тем лучше! Если удаст­ся найти десять аналогий между любыми двумя словами, можно считать, вы справились с заданием чрезвычайно хоро­шо; если это пятнадцать аналогий, вы вошли в один процент мировых чемпионов, а если удастся найти свыше двадцати, вы продемонстрируете творческий гений в этой сфере!

Рис. Ключевые слова

4. Обогащайте свой словарь.

Увеличивая свой словарный запас всего лишь на одно слово в день, вы будете прибавлять более 360 новых слов каждый год! Это означает, что в вашей голове будет более 360 новых центров ассоциаций, дожидающихся любой воз­можности выдать идею и ухватиться за нее. Это увеличит как объем ваших идей, так и скорость их выдачи.

5. Упражнение на скорость составления художественных блоков.

Обратитесь к рекомендациям по развитию художественных возможностей и попытайтесь вновь выполнить упражнение на составление художественных блоков на этот раз учитывая необходи­мость поддерживать высокую скорость. Ведите хронометраж выполнения этого упражнения и раз в неделю выполняйте аналогичные упражнения, следа за тем, чтобы с каждым ра­зом время, которое требуется, чтобы «войти в форму», стано­вилось все меньше и меньше. Это упражнение чрезвычайно полезно для того, чтобы содержать творческие интеллекту­альные «мускулы» в прекрасной форме.

6. Индивидуальный «мозговой штурм».

Проводя «мозговой штурм» какой-либо проблемы, про­сто позволяйте идеям течь самим по себе. Вырабатывайте их как можно больше, как можно быстрее, воздерживаясь от каких-либо суждений относительно того, насколько они хо­роши или плохи, практичны или непрактичны, пока не за­кончите. Постоянное «редактирование» и самокритика во время выдачи идей являются весьма пагубной и, к сожалению, рас­пространенной привычкой — это идеальный способ подав­лять творчество!

7. Групповой «мозговой штурм».

Эта процедура идентична описанному выше индивидуаль­ному «мозговому штурму», за тем лишь исключением, что необходимо очень четко проследить, чтобы все остальные участники были готовы озвучивать любые идеи, приходящие им в голову, независимо от того, какими бы дикими они ни казались. Если кто-либо в группе начинает критиковать какие-ли­бо идеи, можете немедленно взять на себя творческое лидер­ство, сказав: «Это великолепная критика, но придержите ее, пожалуйста, до следующего этапа. Давайте продолжать гене­рировать идеи!»