33.Понятие о мышлении. Социальная природа мышления. Связь мышления и речи

Мышление – психический познавательный процесс, характеризующийся обобщённым и опосредованным отражением отношений между явлениями действительности.

Социальная природа мышления

Мышление тесно связано с речью, которая является орудием нашей мыслительной деятельности.

Мыслительная деятельность человека имеет социальный характер. В процессе своего исторического развития, в процессе изготовления орудий труда и в ходе их применения люди испытывали потребность делиться своими мыслями друг с другом, и в этом общении вырабатывалась способность думать и говорить.

Paзвитие второй сигнальной системы, а следовательно и мышления происходило и происходит в условиях социальной жизни человека. Благодаря речи оказались возможными преемственность продуктов мышления, сообщение их следующим поколениям.

Без передачи этого опыта (особенно в виде печатных трудов) человеческая мысль не могла бы создать науку, технику и культуру.

Закрепление итогов мышления в устной и письменной речи дает возможность успешно обучать детей, передавая им в готовом виде добытые ранее знания и побуждая их самих к самостоятельной мыслительной деятельности.

34.Классификация и виды мышления

Психология классифицирует виды мышления по психическим процессам:

Наглядно-действенный вид. Решение задач происходит методом манипуляции предметом. Этот вид мышления характерен для детей до 1,5 года.

Наглядно-образный вид. Основой этого вида мышления являются образы. Такое мышление характерно детям возраста 4-7 лет. Мышление связано с действием, но не тесно и не прямо. В этом случае дети не всегда трогают руками интересующий предмет. С возрастом такой вид мышления характерен людям творческих профессий.

Абстрактно-логический вид. В этом виде мышления не используются данные полученные путем подбора. Мышление опирается на понятие и суждение. Характерно детям с 7 лет.

Классификация видов мышления по результатам (по степени новой информации):

Репродуктивный вид. Решение задач воспроизводится способами заранее известными. Новая задача проектируется на уже известную.

Творческий вид. Основано на вновь приобретенном знании с применением собственной идеи.

Классификация видов мышления по типам:

Наглядный вид мышления. Основывается на образах и представлениях предметов. Представителям этого вида мышления характерны трудности в решении самых простых задач, представленных в форме знаков.

Вербальный вид мышления. Основывается на отвлеченных знаковых структурах. Задачи, которые требуют наглядных образов, решаются довольно сложно.

Классификация видов мышления по длительности процесса, структурности и уровню течения:

Аналитический вид мышления. Субъект, мыслящий таким образом, четко ориентируется во времени и осознанно строит последовательность действий.

Интуитивный вид мышления. Это мышление никоим образом не связано со временем, нет последовательности и этапов.

Классификация видов мышления по характеру решаемых задач:

Теоретический вид мышления. Его основа в определенных законах и правилах. Очень важен для этого вида мышления анализ.

Практический вид мышления. Его основа в решении практических задач. Основная задача в определении цели и плана, и преобразовании их в “жизнь”.