
- •Леонід зашКільняк. Методологія Ісгорії
- •3) Історичних знань, їх структури, адекватності щодо реальності, соціальної значущості.
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Розділ 1. Початий історичної свідомості. Антична історіографія
- •1 .Зародження міфологічної Історичної думки
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Леонід Здшкїльняк. Методологія Історії
- •2.Грецька і римська антична історіографія
- •Розділ 1. Почлткн історичної1 свідомості...
- •Леонід зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історн
- •Леонід Здшкіпьняк. Методологія історії
- •Леонід Здшкільнлк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна Історія...
- •1 .Теоретичні підстави християнської теології історії
- •Леонід Злшкільняк. Лієтодологія історії
- •Розділ 2. Теологічна історія...
- •Леонід Злішлміяк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна історія...
- •Леонід Злшкілкняк. Методологія Історії
- •Розділ 2. Теологічна Історія...
- •Леонід Злщкільняк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна історія...
- •2.Етапи та ідеї західноєвропейської історіографії у1-хіу ст.
- •Леонід Здшкільнлк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна історія...
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна Історія...
- •Розділ 2. Тєологічмд історія...
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •Розділ 2. Теологічна історія...
- •3.Візантійська історична думка та її впливи
- •Леонід Здшкільмяк. Методологія історії
- •1 .Світоглядні підстави гуманістичної історіографії
- •Леонід Злишльияк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Лієтодологія Історії
- •Леонід зашкшьняк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •2.Ідеї критичної історіографії XVII ст.
- •Леонід Здшкільнак. Методологія історії
- •3.Філософська Історія Просвітництва
- •Леонід Злшкідьмяк, Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк*. Методологія історії
- •Леонід зашкшьняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільмяк. Методологія історії
- •Леонід ЗашкІльняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкідьняк.АуУетодологІя історії
- •Леонід Злшкілкняк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •Леонід зашшьняк. Методологія історії
- •Леонід зашкільняк. Методологія історії
- •Леоі пд Злшкільняк. Методологія історії
- •Розділ 5. Історична теорія "віку історії'...
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Розділ 5. Історична теорія "кіку історії"...
- •Леонід ЗашкІльняк, Методологія історії
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Леонід ЗдшкІлкняк. Методологія історії
- •Леонід Зашкільмяк, Методологія історії
- •Леонід Здшкільнак. Методологія історії
- •Леонід Здшкільняк. Методологія істерії
- •Леонід зашкільняк. Методологія історії
- •1 .Інтелектуальний перелом на рубежі століть
- •Леонід ЗашкІльняк, Методологія історії
- •Леонід зашкільнж. Методологія історії"
- •Леонід Злшкільняк, Методологія історії
- •2.3. Марксизм і Історія
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Леонід Зпшкіпьняк. Методологія історії
- •2.2.Історико-сошологічш теорії початку XX ст.
- •Леонід зашкілшяк. Методологія історії
- •Леонід Злшкшьшк. Методолога історії'
- •Леонід Злшкільняк. Методологія Історії
- •Леонід Здшкільняк. Методолога історії
- •Леонід Злшкількяк. Методологія Історії
- •2.4.Школа "Аннали" — і: "нова історична наука"
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •3.Філософія історії у XX столітті
- •3.1.Абсолютний Історизм б.Кроче
- •Леонід Зашкільняк. Методологія Історії
- •3.2.Ідся Історії р.ДКоллшгвуда
- •3.3.Історія цивілізацій. А.Д.Тойнбі
- •ЛеоНід Здшкільняк. ДУєтодологія Історії
- •3.4.Теологічна філософія історії XX століття
- •3.5.Аналітична філософія історії (неопозитивізм)
- •4.Неокантіантська традиція к Історії
- •Леонід Злшкільняк. Методологія історії
- •4.1.Феноменологія та історія
- •Леонід зашкільняк, Методологія історії
- •4.2.Філософія історії людини (екзистенціалізм)
- •Леонід Здшкільиак. Методологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •1 .Нові тенденції у розвитку науки
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •2.Від соціологічної до антропологічної історії 2.1 .Марксизм і неомарксизм в Історії
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Леонід Здшкільняк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільмяк. Методологія історії
- •2.2.Шкода "Аннали" — 2: "глобальна історія"
- •Леонід зашкільняк. Методологія історії
- •Розділ 7. Теоретична історіядр.Угої половини XX ст.
- •2.3."Нова наукова Історія"
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Злшкільняк. ИЛетодологія історії
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •Леонід Зпішільняк. Методологія історії
- •2.4.Школа "Аннали" — 3: антропологічна Історія
- •Леонід зашКільнж. Методологія історії
- •2.5.Історія та інформатика
- •Леонід Зашкільмяк. Методологія історії
- •3."Мова філософія історії": нарративізм
- •3.1 .Структурна антропологія та Історія
- •Леонід Зашкільняк. Методологія історії
- •3.2.Нарративна філософія історії
- •Леонід ЗашкІльняк. Методологія історії
- •Леонід заіпкільняк. Методологія Історії
- •Леонід зашкшьняк. Методологія Історії
Леонід Зашкідьняк.АуУетодологІя історії
"філософії Історії" (так Вольтср назнав свою роботу 1765 р.). Ці положення вчений пропонував покласти у підстави оновлення історичної думки І намагався здійснити його на практиці.
Історія у Вольіера була Історією исьоїо людства, Іетркю вдоскопаїення людського розуму як цілого. З цією мстою він одним і перших включив в обрій історії народи Азії. Африки І Америки, відомості про які нагромаджувалися у європейській літературі. Узагальнений виклад філософія Історії Вольтсра знайшла у прані "Дослід про звичаї та дух народів І про головні Історичні події" (1756-1769). яка охопила період від VIII до середини XVII ст. Розвиток людства він розглядав в контексті загальної еволюції природи, вищою лапкою .якої є людина. Це дозволило констатувати, що псе у світі зазнає поступових змін —■ І природа, 1 народи та суспільства. Напрямок цим змій, незважаючи на відхилення і відступи, (: прогресивним І здійснюється через боротьбу знання ! освіта з невіглаством та забобонами.
На відміну від Монтеск'є Вольтср не прив'язував Історичний процес до об'єктивного Розуму, а підпорядковував освіченому Індивідуальному розумові. Він надавав великого значення "освіченій" монархи, пов'язуючи прогрес з безмежною вірою н силу розуму. Прогрес уявлявся йому насамперед як вдосконалення розумових здібностей, котрі визначають поступ у всіх Інших галузях людського життя І провадять до утвердження високогуманного суспільства. Він не наполягав ані на незмінності прогресивного розпитку, вбачаючи и минулому поразки, помилки й регрес, ані на присутності ; .минулому "золотого вік}'1'. Поступ людства був у Його уявленні лінійним ( кумулятивним (нагромаджуваним).
Філософсько-історичні погляди Вольтсра мали величезний вплив на д) мшшй розвиток Європи, вони тою чи Іншою мірою поділялись багатьма просвітниками у Франції а Інших країнах, До вольтерівського розуміння історії наближуються Ідеї, висловлені яскравим діячем Просвітництва Анн Робсрои Жако.м Тюрго (І727-Ї781). Хоча історією він спеціально не займався, а розробляв питання економічного вчення фізіократів І спроб його практичного втілення у Франшї напередодні революції кінця XVIII ст.. тим не менше Залишив цікаві міркування стосовно суспільного прогресу в цілому.
У декількох ранніх працях ("Послідовні успіхи людського розуму", "Роздуми про всесвітню Історію") Тюрго обґрунтував ілею поступального розвитку людства, як руху від нижчих до виших стадій, під "дитинства" до "зрілості". Прогрес с загальним законом людського роду, який охоплює усі галузі його діяльності: розум, науки, мистецтво, устрій, засоби праці тощо. У мір}1 поступ) темпи його поширення прискорюються, проте Існують відмінності між народами щодо участі у ньому. Вчений не поділяв поширеного серед просвітників погляду про регрес І занепад у період середньовіччя, вважаючи, шо прогрес мас властивість "переходити" на шораз Інші галузі людської діяльності (з науки на мистецтво, і мистецтва па господарство і т.д.) або від одного народ;-до іншого.
Великого значення надавав Тюрго господарському прогресу, накресливши схему етапів зміни форм економічного життя, котра була запозичена багатьма його сучасниками. Загальний прогрес суспільства
/мка Бароко і Просвітництва—
пов'язувався а вдосконаленням форм виробничої діяльності: під полювання і збирацтва ло скотарства, далі — землеробства, ремесла. Але у підсумку, як І Інші просвітники, Тюрго зводив прогрес ло вдосконалення людського розуму. Натурфілософські уявлення намагались перенести на суспільство і люпин;- французькі фіяософи-матеріалісти Дсні Дідро. Клод Адріан Геяьвещи, Поль АнрІ Го.тьбах та Інші. Усі вони намагалися пояснити людські дії матеріальними погребами, пов'язуючи людську природу з її фізнчно-окшопчними властивостями. Людина змушена весь час боротися з природою за власне виживання. У щй боротої виникають власність і держава. Так. Гельвеши пропонував при поясненні людських діянь виходити -і фізичної чутливості людини, її прагнень до чуттєвого задоволення ( зникнення неприємних відчуттів, Го.тьбах історичні полі: трактував через фізіологічні І навіть медичні причини (погане травлення, хвороби серця чи психіки тощо). Він писав:"Надлишок їдкості 1 жовчи фанатики, гарячність крові, погане травлення у якогось монарха, капризи якоїеь жінки — є достатніми причинами, щоб примусити розпочинати ніким, посилати мільйони людей на бойню, руйнувати форгеиі. перетворювати па порох міста, примушувати на злидні І траур народи... Дієта, склянка води, кровопускання Іноді можуть вистачити, щоб врятувати від загибелі царства" [29. І. 260-2611- Начатая матеріалісти не надавали великого значення Історії 1 залучали історичний матеріал для обгрунтування філософських І політичних поглядів.
Г Натомість більш уважним поглядом оцінював минуле і включав його у свої роздуми видатний французький просвітник Жан-Жак І'уссо (1712-1778) Історія шкашша Його передусім з огляду вивчення форм суспільного устрою та виникнення етапів, до чого причинився пошук відповіді па питання про походження соціальної1 нерівності. У праш "Суспільний договір" він спробував накреслити картину виникнення соціальної нерівності. Вчений виходив з того, киї первісний стан людстві! був "природним" 1 люди, наближені до природи, не знати ані власності, ані держави, були рівними І вільними. Ріст чисельності населення, вдосконалення знарядь пращ і способів господарювання поклали край "золотому віку", покликали зростання виробництва продуктів І іх нагромадження, а даі -- виникнення приватної власності і поділу на бідних І багатих. Відтак з'явилися майнова нерівність та гноблення одних іншими і "природний етан" руйнується. Багаті пропоную і ь бідним укласти г.зв, "суспільний Договір", за яким виникає держава І утверджується панування багатіїв. Новий етан розпитку людства є часом несправедливості і гноблення, який продовжується до сучасної авторові епохи. Майбутнє полягатнме у поверненні до "природного стану", відновленні рівності 1 справедливості при збереженні пивілпащіших здобутків.
Доктрина Руссо представляла собою раціоналістичну споглядально-ппотетичну конструкцію, котра ігнорувала реальш факти, її автор відверто оголошував — "почнемо з того, шо відкинемо усі факти..." ("Роздуми про походження нерівності"), і надалі суворо дотримувався ращонально-апалтичпого методу, будуючи теорію "природного стану" і запроваджуючи категорію "суспільного договору".
? ?