3.Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

усього

у тому числі

лекції

практичні

семінарські

Індивід.

самостійна робота

Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.

6

2

-

4

Тема 2. Проблема особистості у психології, спрямованість як провідна підструктура особистості.

12

2

2

2

6

Тема 3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.

6

2

4

Тема 4. Психічні процеси, їх функції та розвиток.

8

2

2

4

Тема 5.Темперамент та характер.

4

2

2

Тема 6. Основи психології спілкування.

4

2

2

Тема 7. Розвиток особистості»я- концепція» , психологічний захист.

4

2

2

Тема 8. Емоційні стани людини та їх корекція

6

2

2

2

Тема 9. Об’єкт і предмет педагогіки, виховання та його основні методи, самовиховання.

4

2

2

Разом

54

18

2

6

28

№

з/п

№ заняття

Назва теми

Кількість

годин

1

1

Тема 1.Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.

Тема лекції 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.

План

1. Поняття ,завдання та галузі психології.

2. Психіка людини, її сутність та функції .

3. Значення знань психології у професійній діяльності.

2

2

2

Тема 2. Проблема особистості у психології, спрямованість як провідна підструктура особистості.

Тема лекції 2. Проблема особистості у психології, спрямованість як провідна підструктура особистості.

План

1. Психологічна структура особистості.

2. Основні теорії особистості.

3. Спрямованість особистості, потреби та мотиви.

2

3

5

Тема 3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.

Тема лекції 3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.

План

1.Психологічна властивість людської особистості.

2. Поняття про здібності.

3. Структура і види.

2

4

7

Тема 4. Психічні процеси, їх функції та розвиток.

Тема лекції 4. Психічні процеси, їх Функції та розвиток.

План

1.Відчуття і сприймання як початкові ланки пізнавального процесу.

2.Увага, її роль у професійній діяльності.

3. Види пам’яті, їх характеристика.

4. Мислення як пізнавальний психічний процес.

5. Уява, мова, мовлення.

6. Характеристика емоційний, психічних процесів.

2

5

8

Тема 5. Темперамент та характер.

Тема лекції 5.Темперамент та характер.

План

1.Поняття про темперамент та його вплив на особистісні риси.

2. Характер. Його структура та формування.

3. Здібності, їх значення та види.

2

6

9

Тема 6. Основи психології спілкування.

Тема лекції 6. Основи психології спілкування.

План.

1. Поняття, етап функції спілкування.

2. Види спілкування.

3. Сутність та види вербального спілкування.

4. Невербальні засоби спілкування, їх зміст та особливості.

5. Нейролінгвістичне програмування, як метод досягнення мети спілкування.

2

7

10

Тема 7. Розвиток особистості»я- концепція» , психологічний захист.

Тема лекції 7. Розвиток особистості »я- концепція» , психологічний захист.

План.

1.Поняття спілкування та його види.

2. Міжособистісний характер спілкування.

3. Перспективні напрями взаємодії партнерів.

2

8

12

Тема 8. Емоційні стани людини та їх корекція.

Тема лекції 8. Емоційні стани людини та їх корекція.

План.

1.Спілкування як сприйняття людьми оди одного.

2.Бар’єри як чинники , що заважають спілкуванню.

3.Емоційні стани людини та їх корекція.

2

9

13

Тема 9. Об’єкт і предмет педагогіки, виховання та його основні методи, самовиховання.

Тема лекції 9. Об’єкт і предмет педагогіки, виховання та його основні методи, самовиховання.

План

1. Сутність, об’єкт і предмет педагогічної психології.

2. Методи педагогічних досліджень .

3. Виховання та самовиховання, як цілеспрямований вплив.

2

Разом

18