- •Робоча програма навчальної дисципліни гсе 1.2.2.01. Соціологія студентства
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни модуль 1. Базові засади системи вищої освіти
- •Модуль 2. Основні складові студентського життя
- •Модуль 3. Основні дилеми сучасних українських студентів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять (не передбачено навчальним планом)
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •Проект і – візуальне дослідження “Студентське життя у сучасній Україні” – 20 балів
- •Проект ііі – соціологічне дослідження “Основні дилеми сучасних студентів м. Львова: порівняльний аналіз різних студентських груп” – 20 балів
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •12. Рекомендована література
- •13. Інформаційні ресурси
Модуль 3. Основні дилеми сучасних українських студентів
Лекції 9-13. Дебати “Основні дилеми сучасних українських студентів” (10 год):
(теми обирається студентами)
Лекції 14-16. Виконання і презентації проекту ІІІ – результатів
соціологічного дослідження “Основні дилеми сучасних студентів м. Львова: порівняльний аналіз різних студентських груп” (6 год).
Лекція 17. Підсумки (2 год).
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
||||||
денна форма |
|||||||
усього |
у тому числі |
||||||
л |
с |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Змістовий модуль 1. БАЗОВІ ЗАСАДИ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
|||||||
Лекції 1. Вступна лекція. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 2. Характеристика системи вищої освіти у світі. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 3. Характеристика вищих навчальних закладів України. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Разом за змістовим модулем 1 |
12,6 |
6 |
- |
- |
- |
6,6 |
|
Змістовий модуль 2. ОСНОВНІ СКЛАДОВІ СТУДЕНТСЬКОГО ЖИТТЯ |
|||||||
Лекція 4. Презентації проекту І. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 5. Теоретичні та практичні аспекти студентства. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 6. Викладачі вищих навчальних закладів як учасники освітнього процесу. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 7. Особливості процесів самоосвіти у вищій школі. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Лекція 8. Права і обов’язки студента і викладача. Моральний кодекс студента і викладача. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Разом за змістовим модулем 2 |
21 |
10 |
- |
|
|
11
|
|
Змістовий модуль 3. ОСНОВНІ ДИЛЕМИ СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ |
|||||||
Лекції 9-13. Проект ІІ. Дебати “Основні дилеми сучасних українських студентів” |
21 |
10 |
- |
- |
- |
11 |
|
Лекції 14-16. Презентація проекту ІІІ. |
12,6 |
6 |
- |
- |
- |
6,6 |
|
Лекція 17. Підсумки. |
4,2 |
2 |
- |
- |
- |
2,2 |
|
Разом за змістовим модулем 3 |
37,8 |
18 |
- |
|
|
19,8 |
|
Усього годин |
72 |
34 |
- |
- |
- |
38 |
|
ІНДЗ |
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
72 |
34 |
- |
- |
- |
38 |
|
