 
        
        - •Робоча програма навчальної дисципліни гсе 1.2.2.01. Соціологія студентства
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни модуль 1. Базові засади системи вищої освіти
- •Модуль 2. Основні складові студентського життя
- •Модуль 3. Основні дилеми сучасних українських студентів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять (не передбачено навчальним планом)
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •Проект і – візуальне дослідження “Студентське життя у сучасній Україні” – 20 балів
- •Проект ііі – соціологічне дослідження “Основні дилеми сучасних студентів м. Львова: порівняльний аналіз різних студентських груп” – 20 балів
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •12. Рекомендована література
- •13. Інформаційні ресурси
Модуль 3. Основні дилеми сучасних українських студентів
Лекції 9-13. Дебати “Основні дилеми сучасних українських студентів” (10 год):
(теми обирається студентами)
Лекції 14-16. Виконання і презентації проекту ІІІ – результатів
соціологічного дослідження “Основні дилеми сучасних студентів м. Львова: порівняльний аналіз різних студентських груп” (6 год).
Лекція 17. Підсумки (2 год).
4. Структура навчальної дисципліни
| 
 Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | ||||||
| денна форма | |||||||
| усього | у тому числі | ||||||
| л | с | лаб | інд | с.р. | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 
 Змістовий модуль 1. БАЗОВІ ЗАСАДИ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ | |||||||
| Лекції 1. Вступна лекція. | 4,2 | 2 | - | - | - | 2,2 | |
| Лекція 2. Характеристика системи вищої освіти у світі. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Лекція 3. Характеристика вищих навчальних закладів України. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Разом за змістовим модулем 1 | 12,6 | 6 | - | - | - | 6,6 | |
| 
 Змістовий модуль 2. ОСНОВНІ СКЛАДОВІ СТУДЕНТСЬКОГО ЖИТТЯ | |||||||
| Лекція 4. Презентації проекту І. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Лекція 5. Теоретичні та практичні аспекти студентства. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Лекція 6. Викладачі вищих навчальних закладів як учасники освітнього процесу. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Лекція 7. Особливості процесів самоосвіти у вищій школі. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Лекція 8. Права і обов’язки студента і викладача. Моральний кодекс студента і викладача. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Разом за змістовим модулем 2 | 21 | 10 | - | 
 | 
 | 11 
 
 | |
| Змістовий модуль 3. ОСНОВНІ ДИЛЕМИ СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ | |||||||
| Лекції 9-13. Проект ІІ. Дебати “Основні дилеми сучасних українських студентів” | 
 21 | 
 10 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 11 | |
| Лекції 14-16. Презентація проекту ІІІ. | 12,6 | 6 | - | - | - | 6,6 | |
| Лекція 17. Підсумки. | 
 4,2 | 
 2 | 
 - | 
 - | 
 - | 
 2,2 | |
| Разом за змістовим модулем 3 | 37,8 | 18 | - | 
 | 
 | 19,8 | |
| Усього годин | 72 | 34 | - | - | - | 38 | |
| ІНДЗ | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Усього годин | 72 | 34 | - | - | - | 38 | |
