
- •19. Епоха Відродження
- •20. Італійське Відродження.
- •21. Да́нте «Божественна Комедія»
- •22.Ф. Петрарка
- •23. «Канцоньере»
- •24. Бокаччо Джованни Декамерон
- •25. Відродження у Франції. Ф. Рабле
- •26. Рабле. Гаргантюа и Пантагрюэль
- •27. Відродження у Англії. Шекспір
- •28. «Шекспіровське питання»
- •29.Історичні хронічки Шекспіра
- •30.Шекспір «Юлій Цезар»
- •31. Загальний огляд трагедії Шекспіра
- •32. «Гамлет»
- •33. «Отелло»
- •34. Ромео і Джульєта
- •36. Комедії Шекспіра
- •37. Сонети Шекспіра
- •38. Відродження Іспанії. Сервантес
- •40. Образи Дон Кіхот
- •42. Особливості літературного процесу .
- •43. Концепція людини і суспільства в літ класицизму
- •44. Нікола Буало. Мистецтво поетичне
29.Історичні хронічки Шекспіра
I період. Комедії та історичні хроніки. "Сон в літню ніч", "Венеціанський купець", "Багато шуму з нічого", "Як вам це сподобається", "Дванадцята ніч", "Річард III", "Річард II", "Генріх IV", "Генріх V" . Трагедії "Ромео і Джульєтта" і "Юлій Цезар". Віра в можливість гармонії людини і світу. Віра в можливість розвитку ренесансної особистості. Зло не носить глобального характеру, воно победіма (Ромео і Джульєтта: сім'ї помирилися над могилою дітей) і пов'язане з тим, що вже уходітт в минуле (середньовічна ворожнеча сімей)
II період (1601-1608). Трагедії. "Гамлет" (1601), "Отелло" (1604), "Макбет" (1605), "Король Лір" (1605) та ін Усвідомлення трагічних протиріч людського буття та їх нерозв'язність. Це результат поглиблення філософських поглядів Ш. І розвитку Ренесансу взагалі. Зло носить всеосяжний характер. Можна подолати його прояв, але не саме зло.
III період. Трагікомедії (п'єси з гостро драматичним змістом, але щасливим кінцем). Естетика бароко. Трагізм долається за допомогою стоїчної моралі. Казкові мотиви. Персонажі-маски. Щасливі розв'язки - результат випадку.
30.Шекспір «Юлій Цезар»
трагедія Вільяма Шекспира (1599), яка зображує змову проти Юлія Цезаря та його вбивство Брутом; в ній діє також велика кількість історичних персонажів того часу.
Хоча титульний персонаж — Цезар, він не відіграє великої ролі в п'єсі, з'являється лише декілька разів й гине на початку третьої дії. Центральною особою є Брут, в якому борються такі почуття, як честь, патріотизм та дружба.
31. Загальний огляд трагедії Шекспіра
Шекспір писав трагедії з початку літературної діяльності. Однією з перших його п'єс стала римська трагедія «Тит Андронік», через кілька років з'явилася п'єса «Ромео і Джульєтта». Однак найбільш знамениті трагедії Шекспіра написані в продовження семиріччя 1601-1608 рр.. У цей період були створені чотири великих трагедії - «Гамлет», «Отелло», «Король Лір» і «Макбет», а також «Антоній і Клеопатра» і менш відомі п'єси - «Тімон Афінський» і «Троїл і Крессида»
Багато дослідників пов'язували ці п'єси з арістотелівськими установками жанру: головний герой повинен бути видатним, але не позбавленим пороку людиною, а глядачі повинні відчувати до нього певні симпатії. Усі трагічні протагоністи у Шекспіра мають здібності і до добра, і до зла. Драматург слід доктрині вільної волі: (анти) герою завжди надана можливість виплутатися з ситуації і спокутувати гріхи. Однак він не помічає цієї можливості і йде назустріч долі.
Ромео і Джульєтту »,« Антонія і Клеопатру »і« Отелло »відносять до любовних трагедій. Ці трагедії відрізняються від інших тим, що рок переслідує закоханих не через якогось їх проступку (крім рішення Ромео і Джульєтти вчинити самогубство ), але через деякі перепон у світі навколо в них. У цих трагедіях смерть постає майже як вища звершення їх любові, оскільки у трагічному світі любов перемогти не може.
32. «Гамлет»
Гамлет, принц данський — трагедія Вільяма Шекспіра, відоміша просто як Гамлет, написана між 1599 та 1601 роками.
Перехід до трагічних сюжетів був у ті роки долею не тільки Шекспіра. На англійській сцені з'являється багато похмурих, ніби «стривожених» трагедій, в яких
ми часто бачимо героя - жертву несправедливості, який протестує, гірко засуджує порок і волає про помсту. У цих п'єсах відобразилася похмура, тривожна атмосфера тих років - з змовами і стратами, хвилюваннями буржуазії і простого люду. За традицією, яка існувала в тому часі в англійській драматургії, Шекспір переносить дію своєї п'єси в іншу країну та іншу епоху - старовинну Данію, хоча, як завжди, пише про сучасній Англії, про її проблеми.
Шекспір у своєму творі відобразив загальнолюдську трагедію - вічний розлад між мрією і реальністю і безсилля однієї людини, навіть такої неординарної, як Гамлет, подолати цю розбіжність. «Століття розхитався - і скверней всього, що я народжений відновити його» така надлюдська завдання стоїть перед героєм Шекспіра. Але спочатку він повинні відновити справедливість і законність у своєму родовому замку, де сталося
підле вбивство його батька і, всупереч закону і моралі, вбивцю посів місце короля, а мати Гамлета стала дружиною вбивці свого чоловіка. «Помста за мерзотне вбивство» волає до Гамлета Привид вбитого батька. У Гамлета немає доказів провини Клавдія, він не може бути відвертим ні з матір'ю, ні з єдиним другом, йому ні з ким порадитися, нізвідки чекати допомоги, коли всюди брехня, зрада, лестощі і беззаконня.
У героєвій трагедії показана та могутня сила почуттів, якою відрізнялися люди епохи Відродження. Він важко переживає загибель батька, і ганебний шлюб матері. Гамлет кохає Офелію, але не знаходить з нею щастя. Його жорстокість і образливі слова в поводженні з дівчиною свідчать про силу кохання і розчарування.
Гамлет відрізняється шляхетністю й виходить з високих гуманістичних уявлень про людину. Саме звідси випливає його колосальне озлоблення, коли він стикається з оточуючим його світом брехні та злочинності, підступністю та блюзнірства.
Гамлет здатний на велику й вірну дружбу. У своїх стосунках він чужий феодальним упередженням, людей він цінує за особистими якостями, а не за становищем, яке вони посідають. Єдиним його близьким другом виявляється студент Гораціо. Зневажаючи царедворців, Гамлет приязно зустрічає людей мистецтва — акторів. Його любить народ, про що з тривогою говорить король.
Гамлет — людина філософської думки. В окремих фактах він уміє бачити вираження великих загальних явищ. Але не сама про собі здатність до роздумів затримує його дії в боротьбі, а ті похмурі висновки, до яких він приходить в результаті розмірковувань над усім оточуючим. Події, що відбуваються при дворі, приводять Гамлета до узагальнюючих висновків щодо людини і світу загалом. Якщо у світі можливе таке зло, якщо в ньому гинуть чесність, любов, дружба, гідність людини, тоді він справді «розглядався» а «час звихнувся». Світ уявляється Гамлетові або городом, де буяють бур'яни, або в'язницею, добре впорядкованою, з казематами, камерами й підземеллями. Гамлет називає світ «буйним садом», що плодить лише дике та лихе сім'я. Він заявляє своїм товаришам, які приїздять, що «Бути чи не бути» Гамлет висловлює сумніви щодо цінності самого життя. Перераховуючи різноманітні біди людини, він змальовує звичаї суспільства. Бідність він сприймає як нестерпно важку для людини, адже їй доводиться терпіти.