- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Дневник студента-практиканта
- •Пояснительная записка
- •3 Курс учебная и производственная практика в группах для детей с сенсорными нарушениями место проведения практики
- •Учебная практика в доу для детей с сенсорными нарушениями (2 недели)
- •Производственная практика в доу для детей с сенсорными нарушениями (4 недели)
- •Перспективный план работы
- •Перспективный план работы
- •Перспективный план работы
- •Клинико-психолого-педагогическая характеристика группы Список детей группы с нарушениями зрения
- •Клинико-психолого-педагогическая характеристика группы
- •1 Неделя практики
- •2 Неделя практики
- •3 Неделя практики
- •4 Неделя практики
- •5 Неделя практики
- •6 Неделя практики
- •Индивидуальный план деятельности в группе для детей с нарушениями слуха (зачётные занятия)
- •Индивидуальный план деятельности в группе для детей с нарушениями зрения (зачётные занятия)
- •Итоги педагогической практики
- •Характеристика на студента
- •Отчёт студента о практике
Перспективный план работы
с____________________по____________________
Дни недели |
Производственная практика |
|
3-я неделя |
4-я неделя |
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Перспективный план работы
с____________________по____________________
Дни недели |
Производственная практика |
|
5-я неделя |
6-я неделя |
|
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
СЕТКА ЗАНЯТИЙ
учителя-дефектолога (сурдопедагога) в группе детей от до лет (группа для детей с нарушениями слуха)
День недели |
Время |
Занятие |
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
СЕТКА ЗАНЯТИЙ
учителя-дефектолога (тифлопедагога) в группе детей от до лет (группа для детей с нарушениями зрения)
День недели |
Время |
Занятие |
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Список детей группы с нарушениями слуха
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Возраст |
Заключение ПМПК |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|