3) Определение объекта и предмета исследования

Объект исследования - это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Это своеобразный носитель проблемы - то, на что направлена исследовательская деятельность.

Предмет исследования - это часть объекта, в которой содержится проблема. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым. Именно предмет исследования определяет тему работы.

4) Определение цели и задач исследования

Цель исследования - это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы. Как правило, она исходит из темы (проблемы). Ими может быть определение характеристик явлений, не изученных ранее; выявление взаимосвязи неких явлений; изучение развития явлений; описание нового явления; обобщение, выявление общих закономерностей; создание классификаций и т.д.

При формулировке цели исследования используются глаголы:

• выявить...;

• установить...;

• обосновать...;

• уточнить...;

• разработать... .

Задачи исследования - это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать для достижения цели. Постановка задач основывается на дроблении цели исследования на подцели. Перечисление задач строится по принципу от наименее сложных к наиболее сложным, трудоемким, а их количество определяется глубиной исследования.

5) Выдвижение и разработка рабочей гипотезы

В переводе с древнегреческого гипотеза значит «основание, предположение». В современной науке гипотеза определяется как научно обоснованное предположение о наблюдаемом явлении. Гипотеза должна удовлетворять ряду требований:

• быть проверяемой;

• содержать предположение;

• быть логически непротиворечивой;

• соответствовать фактам.

При формулировке гипотезы обычно используются словесные конструкции типа: «если..., то...»; «так..., как ...»; «при условии, что...». Процесс формулирования гипотезы не является одномоментным. Вначале лучше составить ее рабочий вариант - как первичное, временное предположение. После накопления значительного количества материала рабочий вариант гипотезы уточняется и приобретает окончательной вид.

6) Выбор методов исследования

Метод - это способ достижения цели исследования. Выбор метода зависит от сложности и специфики объекта, целей исследования, от навыков и умений исследователя.

Методы могут быть общенаучными, предназначенными для работы с теоретическим материалом (анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, дедукция, индукция и др.), эмпирические – для сбора конкретных фактов (наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, эксперимент), а также исторические, математические и др.

7) Подготовка и проведение исследовательской части работы

Успех любого научного исследования во многом зависит от того, насколько правильно исследователь сумеет спланировать выполнение каждого этапа исследования в определенные сроки и насколько строго он будет их придерживаться.

После того, как работа спланирована и осуществлена проработка ее объекта, предмета, цели, задач, гипотез, методов, исследователь приступает к проведению исследовательской части работы. В ходе этого этапа осуществляется сбор научных фактов – теоретических или эмпирических. Научные факты могут быть оценены по критериям новизны, достоверности и точности.