Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования

«Кировский механико-технологический техникум молочной промышленности»

Эколого-культурный путеводитель по исторической части г. Кирова

Авторы: Фомина Анастасия, 2 курс специальность «Технология мяса и мясных изделий» Копанев Александр, Ярополова Марина, 2 курс специальность «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» Научные руководители Гирева Ольга Михайловна, преподаватель химии Власова Елена Николаевна, преподаватель биологии Блинова Татьяна Владимировна, преподаватель информатики

Киров

2014-2015 Учебный год Аннотация

Социально-образовательный заказ сегодня – ориентирование образовательной деятельности на всестороннюю подготовку студентов к жизни в обществе, к сознательному и компетентному участию в различных видах общественной деятельности, развитие человека как личности, содействие его полнокровной и творческой жизни.

Компетентностный подход к образованию предполагает качественно новый результат образования – овладение студентами способами деятельности для достижения личностно и общественно значимых целей. Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, активных и интерактивных форм проведения учебных и внеаудиторных занятий с целью формирования и развития ключевых компетентностей обучающихся.

Одним из способов реализации компетентностного подхода является разработка коллективного творческого проекта по эколого-культурному краеведению. Работа над проектом выполняется по этапам:

1. Погружение в учебный материал, первичные исследования и формулирование проблемы.

2. Осмысление дидактических целей проекта и задач.

3. Выдвижение гипотез решения проблемы.

4. Обсуждение плана работы студентов индивидуально или в группе.

5. Обсуждение информационных ресурсов, возможных источников информации.

6. Самостоятельная работа студентов индивидуально или в группе. Консультирование и направление деятельности студентов со стороны руководителя проекта.

7. Создание проекта как продукта исследовательской деятельности студентов. Подготовка студентами к презентации по проекту, создание информационных продуктов (буклет по проекту, презентация, мап карта и др.).

8. Публичная защита проекта.

9. Оценивание результатов проекта студентами, руководителями, социумом. Результативность проекта, его общественная значимость.

В данном пособии представлен проект эколого-культурного путеводителя по исторической части г. Кирова для студентов первого курса Кировского механико-технологического техникума молочной промышленности.

Творческой группой студентов и преподавателей представлена технологическая карта для проведения экскурсии, карта маршрута Google, презентация по итогам экскурсии.

Введение

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания студентов. Чувства привязанности к своей земле, к родине возникают у студентов тогда, когда они занимаются краеведческой работой, совершают походы по родному краю. Необходимо формировать национальное самосознание, нравственную культуру, национальные традиции. Уважение к самим себе, понимание, откуда мы и в чем наше предназначение - условие, без которого все усилия по патриотическому воспитанию не дадут результатов.

На первом курсе обучается большое количество иногородних студентов, которые незнакомы с культурными достопримечательностями и памятниками природы города. Поэтому творческой группой студентов и преподавателей разработан маршрут пешеходной экскурсии по окрестностям учебного заведения в исторической части города.

Цель экскурсии: познакомить студентов первого курса с архитектурными и природными памятниками г. Кирова.

Задачи экскурсии:

1. Формировать понимание роли архитектуры в жизни общества, активную гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам монументального искусства.

2. Способствовать экологическому воспитанию через понимание роли природных памятников в сохранении экологического каркаса города.

3. Воспитывать любовь к родине, краю, родному городу.

Творческой группой разработан примерный маршрут пешеходной экскурсии по архитектурным и природным объектам г. Кирова.

Целевая группа: студенты, обучающиеся на первом курсе.

Протяжённость и продолжительность маршрута: 5-6 км, 2,5 часа.

Маршрут экскурсии:

1. Остановка А: дом Окулова.

2. Остановка В: родник в овраге «Засора».

3. Остановка C: питейный дом (приказная изба).

4. Остановка D: магазин П.П. Клабукова.

5. Остановка E: Центральная гостиница.

6. Остановка F: ансамбль Александровского сада.

7. Остановка G: Хлыновский кремль.

8. Остановка H: дуб «Старожил».

9. Остановка I: дом А.И. Левицкого.

10. Остановка J: Ботанический сад.

11. Остановка K: особняк Т.Ф. Булычева.

12. Остановка L: Серафимовская церковь.

13. Остановка M: Ежовский озерно-родниковый комплекс.

14. Остановка N: ансамбль Трифонова монастыря.

15. Остановка О: родник Трифонова монастыря «Монастырский».

Схема маршрута виртуальной экскурсии по исторической части г. Кирова создана с помощью Google карты

(https://mapsengine.google.com/map/viewer?authuser=0&authuser=0&hl=ru&hl=ru&mid=zfxP-kMltEeo.k0PeuHOqyXs4)

При отсутствии возможности работы в интернете предлагается экскурсия в презентационной программе PowerPoint (на электронном носителе).

Нет ничего в русской истории

темнее судьбы Вятки и земли ее…

Н.И. Костомаров

Остановка A: ДОМ ОКУЛОВА (приложение 1)

А дрес: г. Киров, ул. Казанская, 52

Дата постройки, автор: арх. Ф.М. Росляков, 1795г

Описание.

Здание имеет два крыла, расположенных под углом и сопряжённых полукружием. Первый его этаж почти полностью лишён декора. Прямоугольные окна второго этажа размещены в неглубоких вытянутых нишах, в нижней части которых, расположен ряд выпуклых прямоугольных ширинок. Три центральных окна на угловом полукружии увеличены по высоте и, в отличие от остальных, завершаются арками. Плоские лопатки между центральными окнами превращены в лёгкие пилястры, а верхняя часть стены – в изящный фриз дорического ордера.

Современное использование: Кировский механико-технологический техникум молочной промышленности.

Остановка B: РОДНИК В ОВРАГЕ "ЗАСОРА" (приложение 2)

М естоположение: склон левого берега оврага "Засора" между ул. Ленина и ул. Казанской

Описание.

Родник на улице Герцена - Первомайский район, овраг Засора, между улицами Ленина и Казанской. Рядом дороги, много домов. Архитектурное оформление: каменный грот, бетонная лестница.

Остановка C: ПИТЕЙНЫЙ ДОМ (ПРИКАЗНАЯ ИЗБА) (приложение 3)

А дрес: г. Киров. ул. Спасская, 4б.

Дата постройки: середина XVIII века.

Описание.

Это одноэтажная постройка на высоком подклете, вписанная в сложный рельеф склона Засорного оврага. Характерная трехчастная планировка дома восходит к традициям XVII века, перешедшим в каменную архитектуру из деревянного зодчества.

Незамысловатая декорировка памятника выполнена в стиле провинциального барокко. Скромным украшением фасадов являются оконные наличники в виде рамок, пилястры на пьедесталах и ряд сухариков в основании карниза. Покрывает здание крутая дощатая скатная кровля.

Современное использование.

Отдел народных художественных промыслов Кировского областного краеведческого музея.