Заключение

Обобщая все выше рассмотренное можно сделать следующие выводы.

- Образовательная область «Технология» связана с практической деятельностью обучающихся (70% учебного времени - практическая работа). Практическая деятельность должна способствовать подготовке к активному участию обучающихся в жизни общества, в организации и работе трудовых коллективов и в семье.

- Большое внимание в работе посвящено развитию творческого (продуктивного) воображения. Развитие других видов воображения, например репродуктивного (воссоздающего), рассматривалось в данном контексте как вспомогательный процесс, являющийся лишь ступенью для развития творческих способностей школьников.

- Успех трудового обучения и воспитания школьников в значительной мере зависит от учета их возрастных психологических особенностей. Возможности детей ограничены и есть опасность перегрузки в процессе труда. Самоорганизация старшего школьника проявляется на самых различных уровнях, но особенно ярко на уровне производственной деятельности. Он учится обдумывать свои поступки, самостоятельно принимать решения и действовать в соответствии с поставленными целями.

В ходе исследования были выполнены следующие задачи:

• изучена и проанализирована психолого-педагогическая литература;

• проанализированы программы и учебники по теме исследования;

• разработана программа обучения учащихся 7-х классов технологии обработки древесины;

• -проведен педагогический эксперимент по выявлению эффективности обучения учащихся разделу «Создание изделий из древесины»;

• выполнен творческий проект.

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебник для высшей школы – Академический Проект. – М.: Деловая книга – Екатеринбург, 2010 – 622с.

2. Апиш М.Н. Содержание образования как компонент эстетического воспитания. – Мир на СК. № 11. Интегративная антропология, когнитивная психология, этнопсихология... 2004 г. – http://pn.pglu.ru/

3. Атутов П.Р. Педагогика трудового становления учащихся: содержательно-процессуальные основы. Избранные труды: В 2 т. / Под ред. док. пед. наук, проф. Г.Н. Никольской. – М., 2011. – Т. 1.

4. Бешенков А.К. Технология. Технический труд: Пробный учебник для учащихся 5 – 7 классов общеобразовательной школы. – М.: АРКТИ, 2011. – 160 с.: ил.

5. Бешенков А.К. Технология: Технический труд. Методическое пособие. 5-7 классы. – М.: АРКТИ, 2010. – 56 с.

6. Десять творческих проектов для учащихся 7-9 классов /Под ред. В.Д. Симоненко. – Брянск: Изд-во БГУ,2008. – 196 с.

7. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть II. /Под ред. П.Р. Атутова. – М.: ИОИО РАО, 2008. – 176 с.

8. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть I /Под ред. П.Р. Атутова. – М.: ИОИО РАО, 2007. – 203 с.

9. Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5 – 9 кл. общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 191с.: ил.

10. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 480 с.

11. Кругликов Г.И., Симоненко В.Д. Методика обучения старшеклассников творческой деятельности. – Курск: Изд-во КГПУ, 1998. – 321 с.

12. Методика обучения технологии. Книга для учителя. Под ред. Симоненко В.Д. – Издательство Ишимского государственного университета. НМЦ «Технология». Брянск – Ишим, 2008. – 269 с.

13. Методика трудового обучения с практикумом: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Д.А. Тхоржевский, А.И. Бугаев, Б.И. Бухалов и др.; Под ред. Д.А. Тхоржевского. – М.: Просвещение, 2007. – 447 с.

14. Муравьев Е.М., Симоненко В.Д. Общие основы методики преподавания технологии. – Брянск: Издательство Брянского государственного педагогического университета им. акад. И.Г. Петровского, НМЦ «Технолоия», 2010. – 235 с.

15. Муравьев Е.М., Симоненко В.Д.. Общие основы методики преподавания технологии. – Брянск: Изд-во БГУ, 2010. – 235 с.

16. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: РПА, 2011. – 480 с.

17. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2012. – 512 с.

18. Программа образовательной области «Технология». Предмет: «Домашний мастер». – 2-е изд. доп. / Под. ред. Симоненко В.Д. – Брянск: БИПКРО, 2010. – 49 с.

19. Программы для общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология. 1-4 классы, 5-11 классы / Под ред. Хотунцева Ю.Л., Симоненко В.Д. – М.: Просвещение 2006. – 224 с.

20. Проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования. Часть I. Начальная школа. Основная школа. / Под. ред. Э.Д. Днепрова и В.Д. Шадрикова. Временный научный коллектив «Образовательный стандарт» Министерства образования РФ. – М., 2006. – 305 с.

34