Раздел 4. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии. Стратегии анализа личности по элементам и по единицам. Проблема устойчивости личности.
1.Общее представление о структуре личности. Структурный и динамический подход к исследованию единиц организации личности. Стратегии анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик строения личности.
Понятие личности – внешнее проявление индивидуальности – как человек воспринимается окружающими и как он на них воздействует (в римском театре маска актера =«личина» - лицо, обращенное к ауд-рии).
Сколько школ, подходов – столько и пониманий Л. Нет единого взгляда ни на определение, ни на структуру, ни на содержание.
Еще в 1937 г. Г. Олпорт насчитал 50 определений Л, почерпнутых из философии, теологии, юриспруденции, социологии и психологии.
Личность- совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия (Рубинштейн).
Понятие Личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты (И.С. Кон).
Ни одно определение не может дать исчерпывающего представления о Личности, но каждое освещает определенные стороны явления. Использование множества разнообразных определений расширяет и углубляет понимание Личности.
Общее представление о структуре личности. Структурный и динамический подходы к изучению личности
Каждая теория личности тем или иным образом отвечает на вопрос: Каким образом определяются структурные единицы личности и взаимосвязи между ними.
А.Г.Асмолов: существует несколько стратегий исследования в рамках антропоцентрической парадигмы изучения человека (книга Асмолова «Психология .Личности»)
1. Конституциональноантропометрическая стратегия изучения строения личности.
Объект - различные предрасположенности к реагированию, чаще всего отождествляемые с темпераментом. Организация Личности сводится к выявлению типов характера, характер и темперамент нередко отождествляется между собой. Изучают темперамент (опросники) и особенности конституции (телосложение). Затем пытаются провести корреляция и выявить зависимость между объективными и субъективными факторами, например об обусловленности характера личности строением тела человека.
Представители: Э.Кречмер, У.Шелдон, К.Конрада.
(Кречмер постулировал прямое соответствие конституциональных характеристик и типа темперамента: циклотимия приписывалась пикнику, шизотимия – астенику, иксотимия – атлетику.)
2. «Факторная» стратегия изучения черт личности.
Объект анализа- черты личности, зафиксированные в языке, по выбору которых судят о структуре личности. Пытаются выявить доминирующие параметры, тенденции организации личности, типичные склонности к определенным поступкам. В качестве «элемента» анализа в русле факторного подхода к личности чаще всего фигурирует понятие «черта личности». В концепциях Р.Кэттелла, Г.Айзенка и Дж.Гилфорда структура личности — это «набор черт». Кеттел рассматривает личность как сложную и дифференцированную структуру черт. Поведение человека определяется взаимодействием черт и ситуационных переменных. Выделил 16 исходных черт Личности - Эти факторы входят в шкалу, которая используется в опроснике Кеттела «16 личностных факторов».(например Открытый-замкнутый: Самоуверенный-смиренный, Совестливый-корыстный и другие)
Классификации черт.
1) исходные черты делятся на 2 группы: - "черты, формируемые средой" и "конституциональные черты" (наследственные).
2) Исходные черты можно также различать с точки зрения модальности выражения: динамические черты (мотивационные), - черты-способности, - темпераментальные черты, – общие (есть у всех в разной выраженности) – уникальные.
Критика Кеттела и факторных теорий:
Чрезмерная приверженность ФА
2) Субъективность предложенных Кеттелом формулировок основных черт (интерпретации факторов).
3) «Блочная» стратегия изучения структуры личности. Исследователь собирает структуру личности из выделенных на основе наблюдений в обыденной жизни «блоков», иногда неточно называемых уровнями или подструктурами.
Личность – это динамическая система, развивающаяся во времени, изменяющая состав входящих в нее элементов и связей между ними при сохранении функций. Блочная стратегия располагает разные блоки по вертикали «биологическое – социальное», критерий – выраженность био или соц.
психические процессы (индивидуальные особенности восприятия, мышления)
На нижнем этаже – темперамент, половозрастные особенности организма (био). Далее надстраивается блок – – здесь больше социального. Ещё выше – блок прошлого опыта, включающий память, навыки, знания, приобретенные в ходе обучений – здесь ещё больше социального, чем в ниже расположенных структурах. Самый верхний этаж – . (К.К.Платонов «Концепция динамической функциональной структуры личности» - статья )
блок направленности личности –
это отношение личности
к миру, её моральные черты, сформированные в процессе воспитания
блок прошлого опыта,
включающий память, навыки, знания, приобретенные в ходе обучения
ЕЩЕ БОЛШЕ СОЦИАЛЬНОГО
психические процессы
(индивидуальные особенности восприятия, мышления)
СОЦИАЛЬНОЕ
темперамент, половозрастные особенности организма
БИОЛОГИЧЕСКОЕ
4. Мотивационно-динамическая стратегия изучения организации личности.
(пример стратегии в подходах-
-гуманистическая психолгия Роджерс и Маслоу
-персонологическая теория индвидуальных черт(диспозиций)-Олпорт
-когнитивные подходы, которые опираются на теорию поля Левина
-персонология Мюррея)
Под мотивацией в широком смысле слова понимаются побуждения, вызывающие активность организма и определяющие её направленность. В каком-либо одном динамическом образовании личности, будь то влечение, установка, отношение, потребность сконцентрированы свойства личности как целого. Через характеристику этих образований дается характеристика самой личности.
В качестве методов изучения мотивов и потребностей используются не только прямые методы, то есть опросники, но и проективные методы диагностики мотивации, которые позволяют проникнуть за внешний фасад поведения и исследовать глубинные мотивы человеческих поступков.
Мотивационно-динамическая стратегия в любых проявлениях личности «видит» иерархически организованные уровни потребностей или мотивов, причем в самых разных теориях выделяются в качестве исходных, базовых динамических тенденций базальные потребности жажды, безопасности, сексуальные влечения. (Так, например, темперамент характеризуется Г. Олпортом как эмоциональная склонность, предопределяющая восприимчивость человека, скорость его реагирования и т.д.)
Иными словами, в мотивационно-динамической стратегии индивидные свойства рассматриваются как преимущественно наследственные диспозиции и т.п., которые в иерархии уровней организации личности занимают положение самого низкого базового уровня, над которым под влиянием среды надстраиваются потребности и влечения, имеющие социальное происхождение.
Преимущества подхода - он рассматривает и учитывает характеристику структуры личности - динамичность, что дает рассматривать её как динамически развивающуюся систему. Сегодня – одна из ведущих стратегий. Г.Олпорт полагал, что каждая личность уникальна, прежде всего человек социален! Общение со средой нужно для взаимообщения, взаимодействия, а не просто для адаптации к ней.
Движущая сила развития – стремление к самосовершенствованию. У каждого человека есть свой набор черт личности (это единица анализа).
Черта – это предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций.
Черты личности, он разделял
на основные (врожденные) и
инструментальные (приобретенные в социуме).
Набор этих черт и составляет ядро личности, придает ей уникальность и неповторимость.
Концепция функциональной автономии: По Олпорту более важно то, что индивид намеревается или стремится сделать в будущем. Надежды, желания, амбиции, притязания, планы человека – все это представлено под общим названием "интенций", "намерений".
Проприум – позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы, это организующая установки, оценки, мотивы, ощущения и др., объединяющая сила Личности.
5. Поведенческо-интеракционистская стратегия изучения организации личности.
В качестве элементов организации личности рассматриваются те или иные компоненты взаимодействия между организмом и средой, личностью и обществом. Так в бихевиоризме в качестве основных характеристик организации личности предлагаются реакции и навыки; в интеракционистских подходах – роли, социальные установки, поступки.
(В пяти очерченных стратегиях изучения психологической организации личности, при всем отличии стоящих за ними теоретических позиций, выбора «элементов» построения организации личности, методов диагностики черт, мотивов, темперамента, то есть разных подструктур личности, проявляется общая тенденция размещать «индивидные» свойства человека в основе организации личности, характеризовать их как базовый или базальный уровень организации человека. Подобное представление о месте индивидных свойств в организации личности выступит более наглядно при сопоставлении трех различных конкретных описаний организации личности, принадлежащих стоящим на диаметрально противоположных позициях исследователям — основателю гуманистической психологии А. Маслоу, видному представителю факторной стратегии изучения личности Дж. Гилфорду и известному польскому психологу К. Обуховскому.
А. Маслоу в качестве центральной характеристики личности выделяет разные иерархические уровни потребностей. Соотношение этих уровней он передает с помощью следующей схемы (см. рис. 3).
В контексте факторной стратегии исследования организации личности Гилфорда выделяют следующие уровни «мотивационных факторов» в поведении личности.
А. Факторы, соответствующие органическим потребностям: голод (не обнаружен в факторных исследованиях); сексуальное побуждение; общая активность.
Б. Потребности, относящиеся к условиям среды: потребность в комфорте, приятном окружении.
В. Потребности, связанные с работой: общее честолюбие; упорство.
Г. Потребности, связанные с положением индивида: потребность в свободе (нонконформизм).
Д. Социальные потребности: потребность находиться среди людей; агрессивность.
Е. Общие интересы: потребность в риске или, напротив, в безопасности.)
Стратегия анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик описания личности.
Для того чтобы раскрыть структуру Личности, необходимо перейти от принципа анализа структуры личности по элементам к анализу по единицам и вычленить требования к единицам анализа структуры личности, ориентируясь на представления о параметрах единиц анализа, сформулированные Л.С.Выготским: через элементы нельзя увидеть целое, а единица – это часть целого. Единица анализа структуры личности должна раскрыть механику функционирования и развития, определяющую направленность Личности
Единицами мог быть мотивы деятельности, личностные смыслы, установки, поступки и деяния (а не выдергивая их по одному) и раскрывая их генетические, функциональные и структурные связи друг с другом, мы вычленяем единицу анализа.
В качестве таких единиц могут выступить динамические смысловые системы (ДСС) Личности. Это понятие введено ЛСВ, он охарактеризовал ДСС как единство аффективных и интеллектуальных процессов.
Деятельность выступает как системообразующее основание ДСС. Производность ДС систем от порождающей их совокупности деятельностей, реализующих объективные общественные отношения, представляет собой центральную характеру ДСС, отражающую их социальную детерминацию.
Леонтьев А.Н.: предложил единицу - деятельности субъекта, а не действия, не операции, не психофизиологические функции или блоки этих функций; последние характеризуют деятельность, а не непосредственно личность.
Божович Л.И. Личность- такой уровень психического развития, который позволяет человеку управлять и обстоятельствами своей жизни и самим собой. Личность не равно индивид. Единицей исследования Л как целостной иерархической системы должен стать поступок (связь с мотивами).
2.Типологические подходы к личности. Ограничения типологического подхода.
При типологическом подходе исходят из положения, что тип личности является целостным образованием, не сводимым к комбинации отдельных личностных факторов (черт). Его содержание раскрывается описанием типичного или усредненного представителя группы лиц, относимых к данному типу.
Например, такой тип личности, как «авторитарная личность», - конгломерат по крайней мере четырех факторов личности, не сводящийся к одному из них - доминантности. Одно из самых разительных отличий авторитарности от доминантности заключается в том, что авторитарная личность угнетает находящихся на более низкой ступени и раболепствует перед вышестоящими, в то время как доминантная личность является лидером для занимающих более низкое положение и борется за более высокое положение.
Общие подходы к типологии индивидуальности определяются основными познавательными и практическими задачами ее изучения. Тут будут рассмотрены три соответствующих им подхода, открытые в психологической науке и прикладных областях: