Тема. Правило ділення суми на число. Задачі на ділення суми на число.

Мета. Вивчити правило ділення суми на число; опрацювати розв'язання задачі двома способами за поданими схемами, складання виразів. Розвивати навички усної лічби та розвивати мовлення дітей. Виховувати любов до математики та працелюбність на уроках.

Обладнання: роздруковані короткі записи до задач, підручник, олівець, лінійка, таблиця табличних випадків ділення, червоні та сині кружечки, фізкульхвилинка, схеми підказки до задачі, магічні квадрати.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку (1хв).

- Добрий день, діти! Мене звати Діана Сергіївна, і сьогодні я проведу у вас урок математики. Перевірте, чи є у вас на партах підручник, лінійка, олівець.

ІІ. Контроль, корекція і закріплення знань, умінь і навиків (6хв).

• Розгорніть свої зошити, відступіть 4 клітинки вниз від останнього запису та запишіть сьогоднішню дату і класну роботу.

А) Індивідуальне завдання на картках.

Розпочнемо нашу роботу з того, що 6 учнів отримають індивідуальне завдання. Не забудьте вказати своє прізвище на картках. Задачу ви маєте розв'язати за 6 хвилин, поки ваші однокласники працюватимуть зі мною.

Картка з індивідуальним завданням:

Прізвище та ім'я _______________________________________

Задача Оленка купила 3 зошити по 3 грн. за кожного і 2 маркера по 2 грн. за кожного. Яка вартість усієї покупки?

1. 3•3=9(грн.)

2. 2•2=4(грн.)

3. 9+4=13(грн.)

Відповідь: 13 грн. всього заплатила Оленка.

Б) Колективне розв'язування задачі.

А з класом ми розв'яжемо задачу аналогічну до домашньої. Уважно слухайте її. (Читаю задачу за скороченим записом).

Задача

У шкільний спортзал закупили 8 футбольних м'ячів по 60 грн. і 5 волейбольних м'ячів за ціною 48 грн. Яка вартість усієї покупки?

М'ячі	Кількість	Ціна	Вартість
Футбольні	8	60грн.	}?
Волейбольні	5	48грн.

1. Скільки футбольних м'ячів придбали і за якою ціною?

2. Скільки волейбольних м'ячів придбали і за якою ціною?

3. Яке запитання задачі?

4. Хто може розв'язати задачу самостійно, склавши вираз, що буде розв'язком даної задачі і я поставлю вам гарну оцінку?

А з рештою, ми розв'яжемо цю задачу.

5. Чи можемо ми дізнатися скільки грошей заплатили за 8 футбольних м'ячів, якою дією і чому? (множенням, так ми дізнаємось вартість восьми футбольних м'ячів, (60•8)грн.).

6. Чи можемо ми дізнатись вартість п'яти волейбольних м'ячів, якою дією і чому? (множенням, так ми дізнаємось вартість п'яти волейбольних м'ячів, (48•5)грн..).

7. А чи можемо ми дізнатися вартість усієї покупки, якою дією і чому? (додаванням, так ми дізнаємось вартість усієї покупки)

• Отже, повторимо план розв'язування задачі, а один учень розв'яже на дошці, всі інші записуйте в зошити.

Задача

1. 60•8=240(грн.)

2. 48•5=240(грн.)

3. 240+240=480(грн.)

Відповідь: вартість покупки 480 грн.

• Збір карток з індивідуальним завданням і перевірка виразів до самостійно розв'язаної задачі.

• Оцінки дізнаєтеся в кінці уроку.

В) Повторимо табличні випадки ділення оскільки вони необхідні на уроці.

Проведемо усний рахунок:

24:4=	48:8=
54:6=	45:5=
36:6=	27:3=

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку (1хв).

• Тема нашого уроку: «Правило ділення суми на число. Задачі на ділення суми на число»

• Навіщо ми вивчаємо ділення суми на число?( Щоб навчитися розв'язувати приклади з діленням двоцифрового числа на одноцифрове на наступних уроках).

• Спробуйте знайти частки цих прикладів, у яких двоцифрове число ділиться на одноцифрове.

45:3=

44:2=

• Тому будьте сьогодні дуже уважні.