337. Орнитология зерттейді:

Ќ±стар класын

Ќосмекенділер класын

Бауырымен жорѓалаушыларды

Бунаќденелілерді

Ќ±рттар

338. Вирусология ѓылымыныњ негізін салушы ... :

Д.И. Ивановский

А. Ван. Левенгук

Г. Мендель

П.А. Костышев

А.И. Никишов

339. А.И. Никишов .... авторы

Биологиядан сыныптан тыс ж±мыстар оќулыѓы

Ботаникадан оќыту єдістемесі

Биологияныњ оќыту єдістемесі

Мектеп алды аймаѓындаѓы оќу-тєжірибелік ж±мыс

Алѓашќы орыс жаратылыстанушысы

340. Д.И. Трайтак .... авторы

Биология кабинеті

Биологиядан сыныптан тыс ж±мыстар оќулыѓыныњ

Ботаниканыњ оќытуѓа практикалыќ баѓытталуы

Биологияныњ оќыту єдістемесі

Мектеп алды аймаѓындаѓы оќу тєжірибелік ж±мыс

341. М.А. Папарков..... авторы:

Мектеп алды аймаѓындаѓы оќу тєжірибелік ж±мыс

Биологиядан сыныптан тыс ж±мыстар оќулыѓыныњ

Алѓашќы орыс жаратылыстанушысы

Ботаниканыњ оќыту єдістемесі

Биологияныњ оќыту єдістемесі

342. В.Ф. Зуев.... авторы:

Алѓашќы орыс жаратылыстанушысы

Биологиядан сыныптан тыс ж±мыстар оќулыѓыныњ

Ботаниканыњ оќыту єдістемесі

Биологияныњ оќыту єдістемесі

Мектеп алды аймаѓындаѓы оќу тєжірибелік ж±мыс

343. Мектеп алды аймаѓында оќу тєжірибелік ж±мыстар ж‰ргізу оќулыѓыныњ авторы

Папорков М.А

Н.В. Подалко мен В.Н. Федоров

А.И. Никищов

Н.М. Верзилин мен В.М. Курсунскал

Н.А. Рыков

344. Биологиядан сыныптан тыс ж±мыстар кітабыныњ авторы:

А.И. Никишов

Д.И. Трайтак

Н.М. Верзилин мен В.М. Курсунскал

Н.В. Подалко мен В.Н. Федоров

.П. Бруновт

345. Биологияны оќыту оќыту єдістемесі оќулыѓыныњ авторы:

Н.М. Верзилин мен В.М. Курсунскал

А.И. Никищов

Д.И. Трайтак

Н.В. Подалко мен В.Н. Федоров

Е.П. Бруновт

Е.П. Бруновт

А.И. Никищов

346. Адам анатомиясы физиологиясы жєне гигиенасын оќыту єдістемесі оќулыѓыныњ авторы:

Н.В. Подалко мен В.Н. Федоров

Д.И. Трайтак

Н.М. Верзилин мен В.М. Курсунскал

Е.П. Бруновт

А.И. Никищов

347. ¤сімдіктануды оќуды практикалыќ баѓыттау оќулыѓыныњ авторы?

Н.М. Верзилин мен В.М. Курсунскал

Н.В. Подалко мен В.Н. Федоров

Е.П. Бруновт

А.И. Никищов

Д.И. Трайтак

348. Ыбырай Алтынсарин ашќан мектептер:

Ырѓыз, Торѓай, Тройцк, Ќостанай

Т‰ркістан, Ќызылорда, Торѓай

Алматы, Аќмола, Ырѓыз

Торѓай, Алматы, Ырѓыз

Аќмола, Ырѓыз, Торѓай

349. Биологиялыќ олимпиадалар жатќызылады:

Жаппай сыныптан тыс іс-шараларѓа

Жеке іс-шараларѓа

‡йімелік сабаќтарѓа

Факультативтік сабаќтарѓа

Д±рыс жауабы жоќ

350. Жас натуралистер ‰йірмесі б±л?

Биологиядан тыс сабаќтар

‡й ж±мысы

Факультативті сабаќтар

Сыныптан тыс оќу

Баќылау

351. Гельминтология зерттейді:

Паразит ќ±рттарды

¤сімдіктер морфологиясын

Адамныњ жасушалыќ ќ±рылысын

Жануарлар ±лпаларын

¤сімдіктіњ жасушалыќ ќ±рылысын

352. Ботаника зерттейді:

¤сімдіктер анатомиясы мен физиологиясын

Ќосменкенділер мен бауырмен жорѓалаушылар

С‰тќоректілер класы

¤сімдіктер класы

Адам анатомиясын

353. ¤сімдіктер анатомиясы мен физиологиясын зерттейтін ѓылыми пєнді атањыз:

Ботаника

Цитология

Гистология

Анатомия

Зоология

354. Анатомия зерттейді....

Адам анатомиясын

¤сімдіктер анатомиясы мен физиологиясы

Ќосмекенділер мен бауырмен жорѓалаушылар

С‰тќоректілер класы

Ќ±стар класы

355. Адам анатомиясы физиологиясы мен гигиенасын зерттейтін ѓылыми пєнді атањыз:

Анатомия

3оология

Ботаника

Цитология

Гистология

356. Жасуша ќ±рылысын зерттейтін пєнді кµрсетіњіз

Цитология

Гистология

Зоология

Анатомия

Морфология

357. ¦лпаларды зерттейтін пєнді кµрсетіњіз:

Гистология

Зоология

Морфология

Цитология

Анатомия

358. Бунаќ денелілерді зерттейді

Энтомология -

Жануарлар жайлы ѓылым

¤сімдіктерді зерттейтін ѓылым

Табиѓат жайлы ѓылым

Жануарлар мінез-ќ±лќын зерттейді

359. Тірі ќ±рал-жабдыќтарѓа жатады:

Бµлме µсімдіктері

Оќулыќтар

бунаќденелілер коллекциясы,ылѓал препраттар, аквариум

Муляж

Ќараќшы

360. Тірі ќ±рал жабдыќтарѓа жатады:

Бунаќ денелер коллекциясы ылѓалды препараттар, аквариум

Ылѓалды препараттар, кестелер, суреттер

Ылѓалды препараттар, аквариум, суреттер

Кестелер, суреттер, аквариум

Кестелер, микро препаратта, бунаќ денелілер коллекциасы

361. Баѓдарлама ... бµлімнен т±рады:

а3.

а1.

а2.

а4.

а5.

362. Техникалыќ жабдыќтаѓа жатады:

Кинолар, теле бейнелер, мультимедиала

Кино, ылѓалды препараттар, радио

Радио, кино, суреттер

Ылѓалды препараттар презентациялар

Микро препараттар, суреттер, кинолар

363. Бейнелеу кµрнекілік ќ±ралына жатады:

Кестелер, суреттер, картиналар

Суреттер, ылѓалды препараттар

Кестелер, суреттер, ылѓалды препараттар

Кестелер, суреттер, кинолар

Кестелер, микроскоп, суреттер

364. ... єдіс кітаппен µз бетінше ж±мыстыњ биологиялыќ мањызын береді:

Кµрнекілік-практикалыќ

Кµрнекі єњгіме

Практикалыќ дєріс

Дєріс, єњгіме

Кµрнекілік сµздік, практикалыќ дєріс

365. Сабаќты наќтыраќ жєне толыѓыраќ мазм±ндау:

сабаќты конспектеу

мєселелі оќыту

алѓашќы н±сќау

модельдеу

жоспарлау

366. Баѓдарламалы таќырыптарды оќу жоспарын ќ±ру б±л - ........

тематикалыќ жоспарлау

абаќты конспектеу

модельдеу

мєселелі оќыту

тєрбиелеу

367. М±ѓалім оќушыныњ ж±мысын сабаќ µткізгенде, ал ‰й тапсырмаларын кез-келген дистанциялыќ жєне телеќатынас ќ±ралдары кµмегімен тексеру:

дистанциялыќ оќыту;+

дєст‰рлі оќыту;

баѓдарламалыќ оќыту

модульдыќ оќыту;

дамыта оќыту;

;

368. Жасушалы ќ±рлымды зерттейтін пєнді кµрсетіњіз:

цитология

анатомия

зоология

морфология

гистология

369.Проблеманы шешу тєсілі:

гипотеза;

мєселелік міндет;

модуль;

интернет желісі;

мотив;

370. Єр оќушыныњ µз шыѓармашылыѓын кµрсете алу кезењі ќалай аталады?

барлыѓы д±рыс

д±рыс жауап жоќ

ой-толѓаныс

маѓынаны тану

ќызыѓушылыќты ояту

;

371. Инновацияныњ т‰рлерін белгілењіз....

модификациялыќ, комбинаторлыќ, т‰бірлі +

сызыќты, аралас, тармаќты

жалпы жєне жеке

µндірістік, єлеуметтік

єлеуметтік

372. Эксперимент - б±л....

тєжірибелік єдіс

ауызша єдіс

кітаппен ж±мыс

µз бетімен

єњгіме

373. Ауызша єдістерге жатады:

с±хбат

сабаќтар

кµрсету

баќылау

кµрнекі ќ±ралдары

374. Ќ±рт-паразиттерді зерттейтін жануартану пєніњ атањыз?

гельминтология

орнитология

этология

цитология

микология

375. Орнитология зерттейтін ѓылыми жануартану пєніњ атањыз:

Ќ±стар класын

бионика

альгология

микология

гельминтология

376. Жєндіктерді зерттейді:

Энтомология

жануарлардыњ мінез-ќ±лќын

ќ±рттарды

паразиттерді

ќ±старды

377. Жануартану ... зерттейді

Жануарлар туралы ѓылым

генетика

микроботаника

биогеография

ботаника

378. ... ѓылым жануарлардыњ мінез-ќ±лќын зерттейді :

этология

гельминтология

ботаника

микроботаника

генетика

379. Баланыњ дамуына ыќпал ететін факторлар:

т±ќымќуалаушылыќ, єлеуметтік орта, тєрбие +

єлеуметтік орта, тєрбие, ќарым-ќатынас

т±ќымќуалаушылыќ, отбасы, білім

тєрбие, экономика, табиѓат

ќаќтыѓыстар, тєрбие

380. Педагогикалыќ тєжірибенін ќ±жаты:

күнделік

сабаќ кестесі

сабақ жоспары

календарлық жоспар

жылдық жоспар

381. Педагогикалыќ тєжірибе ±йымдастырылады:

факультет декандарымен, педагогика жєне психология кафедралары

факультет декандарымен

педагогика жєне психология кафедраларымен

барлыќ жауаптар д±рыс

пән әдіскері

382. Пєн м±ѓалімініњ міндеттері:

єрт‰рлі сабаќтарды дайындау кезінде студенттерге кµмектеседі

психология бойынша тапсырмаларды орындау бойынша студенттердіњ ж±мысымен жетекшілейді

студенттерді сыныптыњ толыќ сипаттамасымен дайындайды

кµрнекілік арќылы оќыту

ќойылѓан баѓалар жєне тєжірибе бойынша сынаќты ж‰ргізуде ќатысады

383. Сынып жетекшініњ міндеттері:

сыныппен аѓымдыѓы тєрбие ж±мыстарына студенттерді шаќыру

студенттерді сыныптыњ толыќ сипаттамасымен, негізгі тєрбие міндеттерімен, µз ж±мысыныњ жоспарымен таныстыру

сабаќтарды дайындау жєне µткізу кезінде студенттерді кењестейді

‰йірме ж±мыстарын студенттерге тапсырады

384. 4 курс студенттердіњ педагогикалыќ тєжірибесініњ міндеттері:

маќсатты педагогикалыќ ‰дерістерді басќаруѓа деген м±ѓалімніњ дайындыѓын ќалыптастыру

іске асыруѓа деген µз-µзін баѓалауды ќалыптастыру

м±ѓалімдермен, оќушылармен, ата-аналармен серіктестіктерді бекіту

оќу єдістерімен, дєст‰рлі жєне инновациалыќ технологиялармен ќоса пайдалану

Сыныптан тыс ж±мыс

385. курста ‰здіксіз тєжірибеніњ негізгі маќсаттары:

ЦПП іске асыру ‰шін ќ±зіретті тєсілініске асыруѓа м‰мкіндік беретін кєсіби даѓдыларды болашаќ м±ѓалімдерде ќалыптастыру

кєсіби ќ±зыретті (білімдерді, даѓдыларды) ќалыптастыру

педагогикалыќ ќызметке деген шыѓармашылыќ, зерттеушілік тєсілдерді ќалыптастыру

тањдалѓан мєселемен сєйкес психологиялыќ-педагогикалыќ зерттеулерді іске асыру

Оќу єдістерімен танысу

386. Биология сабаќтарында ... ќазіргі заманѓа сай кµрнекі ќ±ралдар пайдаланылады

интерактивті таќта, компьютер, мультимедиа

компьютер, ќанќа, кестелер

барлыќ жауаптар д±рыс

карталар, сызба-н±сќалар, кестелер

салым ќ±ралдары, дєптерлер

387. Бидай мен ж‰гері, арпаны ... кµбейтеді:

Т±ќымымен

Жањѓаќтарымен

Жапыраќтарымен

Пиязшыќтармен

Б±таќтармен

388. Дидактиканыњ негізін салушы

А. Коменский +

Ж. Руссо

М. Ж±мабаев

И Песталоций

А. Дистервег

389. Биологияны оќыту методикасы ќандай ѓылымдармен тыѓыз байланысты?

Биологиялыќ, педагогикалыќ, агрономикалыќ медициналыќ географиялыќ ѓылымдармен

Биологиялыќ ѓылымдармен

Педагогикалыќ ѓылымдармен

Агрономиямен жєне медицинамен

Географиялыќ ѓылымдармен

390. Оќыту методикасы б±л:

М±ѓалімніњ оќу материалыныњ мазм±ндамасы, оќущылардыњ µзіндік ж±мыстарыныњ методикасы, оќушылардыњ практикалыќ ж±мыстары

М±ѓалімніњ білім беру тєсілі жєне оќушылардыњ сол білімді игеруі

М‰ѓалімніњ оќыту материалыныњ мазм±ндамасы

Оќушылардыњ µзіндік ж±мыстарыныњ методикасы

Оќушылардыњ практикалыќ ж±мыстары

391. Ауызша методикасы жатады:

Єњгіме

Кµрсету

Баќылау

Тєжірибе

Бейнелеу ќ±ралы

392. Практикалыќ єдістеме:

Дєріс

Єњгімелесу

Єњгіме

Тєжірибе ж‰ргізу

Дєріс, єњгімелесу

393. Оќу ж±мысын ±йымдастырудыњ негізгі формасы:

Кітап

Сабаќ

Мемлекеттік баѓдарлама

Ќ±ралдар

Мемлекеттік баѓдарлама, ќ±ралдар

394. Практикалыќ ж±мыстарды ж‰ргізуге арналѓан µте ќажет ќ±ралдар:

Микроскоп, лупа, іскек

Ыдыстар, ќ±ралдар, аспаптар

Стакан, термометр, штатиф

Лупа, ине

Микроскоп, стакан, іскек