5.Совместная работа логопеда с врачом школы

1. Перед началом полного логопедического обследования учащихся-логопатов, изучить их медицинские дела

1-2 я неделя сентября

2. Держать тесную связь со школьным врачом. Опираться на его знания и опыт при постановке диагноза в трудных случаях.

1-2 я неделя сентября

Консультации

3. Обследовать совместно с врачом детей заикающихся , алаликов, дизартриков.

В случае необходимости

обследование

4. Обсудить результаты обследования со школьным врачом. Передать врачу список учащихся-логопатов

1-2 я неделя сентября

беседа

5. уточнить у школьного врача причины речевых нарушений учащихся-логопатов

1-2 я неделя сентября

консультация

6. Обсудить со школьным врачом вопрос медикаментозной помощи заикающимся

В случае необходимости

консультация

7. Регулярно консультироваться у школьного врача о состоянии здоровья учащихся-логопатов

Весь учебный год

консультация

1. Систематизировать имеющийся материал

Весь год

2. продолжить работу по накоплению и изготовлению наглядности

Весь год

3. Продолжать работу по накоплению игрового материала, игрушек

Весь год

4. Продолжить работу по накоплению детской художественной литературы

Весь год

1. Систематически знакомиться с новинками специальной литературы по логопедии

2. Продолжать самостоятельное изучение проблемы « Совершенствование методов и приемов связи коррегирующего обучения с программным материалом»

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

3. Усовершенствовать календарное ( тематическое) планирование

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

4. Изучить программный материал по русскому языку в 3-7 классах

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

5.Изучить материал учебников по русскому язы в 3-7 классах

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

6. Познакомиться с опытом работы учителей начальных классов и учителей русского языка. Взять на вооружение методы и приемы работы применительно к логопедическим занятиям

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

7.Обсудить и уточнить с каждым учителем направление связи коррегирующего обучения с программным материалом по русскому языку.

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах

8.Продолжить работу по изучению методической темы объединения учителей, работающих в СКК

«Моделирование системы коррекционно-воспитательной работы на основе психолого-педагогического и медико-социального изучения ребенка в целях индивидуального и дифференцированного подхода»

Весь учебный год

Отразить в рабочих планах