- •Высшая форма психического отражения действительности, носящая активный, избирательный и опережающий характер – это сознание
- •Восстановите последовательность этапов возникновения ощущений:
- •Соотнесите виды ощущений по основным модальностям и их характеристики:
- •К качественным свойствам ощущений не относят:
- •Соотнесите количественные свойства ощущений и их характеристики:
- •Процесс отражения в сознании человека предметов и явлений реального мира в их целостности, в совокупности их различных свойств и частей и при непосредственном воздействии на органы чувств:
- •Соотнесите модели формирования образа в процессе восприятия:
- •Соотнесите свойства восприятий и их характеристики:
- •Соотнесите свойства восприятия и их характеристики:
- •Психические, чувственно-наглядные образы предметов или процессов реальной окружающей среды, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта:
- •Представления являются переходом:
- •Соотнесите свойства представлений и их характеристики:
- •К функциям представлений не относятся:
- •Характеристика психической познавательной деятельности, выражающаяся в способности человека к сосредоточению на каком-либо реальном или идеальном объекте и проявляется в избирательном восприятии:
- •Соотнесите функции внимания и их характеристики:
- •Соотнесите свойства внимания и их характеристики:
- •Соотнесите свойства внимания и их характеристики:
- •Познавательный (когнитивный) процесс, состоящий в запоминании, сохранении, воспроизведении и забывании приобретенного опыта:
- •Соотнесите виды памяти по характеру психической активности и их характеристики:
- •Соотнесите виды памяти по характеру связи с целями деятельности и их характеристики:
- •Соотнесите виды памяти по степени осознанности запоминаемой информации и их характеристики:
- •Соотнесите виды памяти по продолжительности сохранения образов и их характеристики:
- •Соотнесите виды памяти в зависимости от целей исследования и их характеристики:
- •31. Психический процесс формирования образа объекта (предмета, явления) на основе имеющихся впечатлений и представлений, но которого не существует в реальной жизни:
- •32. К факторам формирования образов воображения не относятся:
- •33. Соотнесите формы синтезирования воображения и их характеристики:
- •39. Соотнесите функции воображения и их характеристики:
- •40. Опосредованное и обобщенное познание действительности по с.Л. Рубинштейну:
- •41. Соотнесите признаки мышления и их характеристики:
- •42. Соотнесите виды мышления по форме и их характеристики:
- •43. Соотнесите виды мышления по характеру проявления и их характеристики:
- •44. Приводит к появлению новых теоретических или практических продуктов или оригинальных путей их получения:
- •45. Соотнесите виды мышления по степени обоснованности результатов и их характеристики:
- •46. Соотнесите операции мыслительной деятельности и их характеристики:
- •47. Соотнесите формы мышления и их характеристики:
31. Психический процесс формирования образа объекта (предмета, явления) на основе имеющихся впечатлений и представлений, но которого не существует в реальной жизни:
а) память
б) воображение
в) мышление
32. К факторам формирования образов воображения не относятся:
а) реальная действительность
б) индивидуальность
в) физические возможноси человека
г) общая культура человека
33. Соотнесите формы синтезирования воображения и их характеристики:
1) агглютинация |
а) формирование образа, который впитывает в себя черты, характер-ные для многих обобщаемых объектов, становится их «полномоч-ным представителем» |
2) акцентирование |
б) подчеркивание наиболее существенных, типичных признаков образа. |
3) типизация |
в) создание нового представления путем присоединения в воображе-нии частей или свойств одного объекта другому (образ кентавра…) |
4) гиперболизация |
г) умышленное существенное преувеличение или преуменьшение характеристик и элементов объектов, их размеров, численности и пр |
34. По степени волевых усилий воображение бывает:
а) активное и пассивное
б) продуктивное и репродуктивное
в) преднамеренное и непреднамеренное
35. К преднамеренному пассивному типу воображения относят:
а) галлюцинации
б) мечта
в) грезы
36. К преднамеренному активному типу воображения относят:
а) галлюцинации
б) мечта
в) грезы
37. К непреднамеренному пассивному типу воображения относят:
а) галлюцинации
б) мечта
в) грезы
38. Соотнесите формы воображения и их характеристики:
1 ) воссоздающее воображение |
а) преобразуются представления, создаются новые не по имеющемуся образцу контуры создаваемого образа и выбирются для него необходи-мые материалы. |
2) творческое воображение |
б) проявляется тогда, когда человеку необходимо воссоздать представ-ление объекта, возможно более полно соответствующее его описанию |
39. Соотнесите функции воображения и их характеристики:
1) прагматическая |
а) изучение свойств личности. Образы воображения используют в качестве сигналов, отражающих свойства и состояния личности |
2) психотера-певтическая |
б) регуляция психических и физиологических процессов и состояний, психокоррекция |
3) психодиаг-ностическая |
в) использование формируемых в процессе воображения образов реального мира в решении практических проблем |
4) познавательная |
г) управление познавательными процессами, путем ассоциативной увязки их с формируемыми и воображаемыми образами |
40. Опосредованное и обобщенное познание действительности по с.Л. Рубинштейну:
а) воображение
б) мышление
в) речь
41. Соотнесите признаки мышления и их характеристики:
1) опосредованность |
а) мышление всегда направлено навстречу цели и сопровождает-ся определенными волевыми усилиями. |
2) обобщенность |
б) результатом мышления является сжатая, обобщенная «модель» действительности, которая порождается благодаря мысленной пе-реработке информационных источников различной природы |
3) целенаправленность и произвольность |
в) человек в состоянии выносить суждения о свойствах, или характеристиках, предметов и явлений без непосредственного контакта с ними, а путем анализа косвенной информации. |