- •Екзаменаційний білет № 1
- •I рівень складності ( правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами):
- •II рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється (6-ма балами):
- •Iiі рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 15-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 2
- •1. Ю. Дрогобич.. 2. П.Русин..3. С.Оріховський
- •Екзаменаційний білет № 3
- •I рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами):
- •II рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 6-ма балами):
- •Iiі рівень складності (правильна відповідь оцінюється 15-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 4
- •Екзаменаційний білет № 5
- •Екзаменаційний білет № 6
- •Екзаменаційний білет № 7
- •I рівень складності ( правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами):
- •II рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 6-ма балами):
- •Iiі рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 15-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 8
- •I рівень складності ( правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами):
- •II рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 6-ма балами):
- •Iiі рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 15-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 9
- •I рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами):
- •II рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 6-ма балами):
- •Iiі рівень складності (оцінюється 15-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 10
- •I рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 2-ма балами):
- •Екзаменаційний білет № 11
- •Екзаменаційний білет № 12
- •Екзаменаційний білет № 13
- •Екзаменаційний білет № 14
- •Екзаменаційний білет № 15
- •Екзаменаційний білет № 16
- •Екзаменаційний білет № 17
- •Екзаменаційний білет № 18
- •Екзаменаційний білет № 19
- •3.Образотворче мистецтво зароджується в добу:
- •Екзаменаційний білет № 20.
- •Екзаменаційний білет № 21.
- •Екзаменаційний білет № 23.
Екзаменаційний білет № 13
І рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 3-ма балами)
1. Термін "цивілізація" в перекладі з латини означає:
а)громадський; б)матеріальний; в)доглянутий; г)соціальний.
2. Верховним богом в язичницькому пантеоні давніх слов’ян був проголошений:
а)Перун; б)Стрибог;
б)Ярило; г)Велес.
3. Таємний циркуляр міністра Валуєва вийшов :
а) 20 січня 1862 р.; в)20 грудня 1866 р.;
б)20 липня 1876 р.; г)20 липня 1863 р..
4. О.Кульчицька – відома українська:
а) письменниця; б) акторка; в) художниця; г) режисер.
5. Автором історичної статті «Приєднання чи возз’єднання? (Критичні замітки з приводу однієї концепції)» 1966 р. є:
А. І.Крип’якевич; Б. В.Чорновіл; В. М.Брайчевський.
ІІ рівень складності (правильна відповідь на кожне питання оцінюється 6-ма балами).
1.Назвіть пам’ятки оригінальної літератури Київської Русі.
а) «Слово про закон і благодать».; б) «Повість минулих літ»; в) «Повчання дітям», «Слово о полку Ігоревім»
2. Що вас відомо про діяльність Г.Смотрицького? ректор Острозької академії, автор передмови до Острозької біблії, полеміст
3. Які українські письменники та поети вважаються представниками українського літературного модерну? Які напрями та жанри вони розвивали?
а)Л.Українка.; б) М.Вороний; в) І.Франко, В.Винниченко та інші
4.Архітектурні споруди доби неокласицизму (1930-ті роки) в Україні це:
а) будинок Верховної ради УРСР; б) будинок Кабінету міністрів УРСР;
5. Назвіть вищі навчальні заклади, які були засновані урядами Центральної Ради та П.Скоропадського? (не менше 3-х) вже було названо
ІІІ рівень складності(оцінюється 15-ма балами).
Представники та значення руху шістдесятників в національно-культурному житті України.
Основу руху шістдесятників склали письменники Іван Драч, Микола Вінграновський, В.Дрозд, Гр. Тютюнник, Василь Симоненко, ,Ліна Костенко, Є. Гуцало, художники Алла Горська, , літературні критики Іван Дзюба, Юрій Іллєнко, Шістдесятники протиставляли себе офіційному догматизмові, сповідували свободу творчого самовираження, культурний плюралізм, пріоритет загальнолюдських цінностей над класовими. Значний вплив на їх становлення справила західна гуманістична культура, традиції «розстріляного відродження» та здобутки української культури кінця XIX — початку ХХ ст.
Шістдесятники розвинули активну культурницьку діяльність, яка виходила за межі офіціозу: влаштовували неформальні літературні читання та художні виставки, вечори пам'яті репресованих митців, ставили замовчувані театральні п'єси, складали петиції на захист української культури. Організовані у 1960 р. Клуб творчої молоді в Києві та в 1962 р. клуб «Пролісок» у Львові стали справжніми осередками альтернативної національної культури. Шістдесятники відновили традиції класичної дореволюційної інтелігенції, якій були притаманні прагнення до духовної незалежності, політична відчуженість, ідеали громадянського суспільства та служіння народові.
