- •Задания для студентов
- •Теоретическая часть
- •1 Основные сведения
- •Практическая часть
- •Пример выполнения Задания1
- •Задания для студентов
- •Задания для студентов (пример)
- •Практическая часть
- •1Общие положения
- •Практическая часть
- •Пример выполнения Задания1
- •Лабораторная работа№5
- •Практическая работа
- •1Основные сведения
- •2 Выполнение работы
- •6 Пример для выполнения задания под пунктом 2.6
- •Лабораторная работа №6
- •Практическая работа
- •3 Провести необходимые расчеты по заданиям:
Лабораторная работа№5
по дисциплине «Общая теория измерений»
Тема «Шкалы измерений. Изучение шкал приборов. Построение шкал»
Практическая работа
Тема «Шкалы измерений. Изучение шкал приборов. Построение шкал»
Цель: обучение студентов сущности, содержанию и правилам построения шкал измерений и системы тарирования приборов.
Задание Изучить шкалы приборов. Определить их метрологические характеристики. Построить шкалы измерений.
1Основные сведения
Любое измерение или количественное оценивание чего-либо осуществляется, используя соответствующие шкалы.
Измерение — познавательный процесс, заключающийся в сравнении путем физического эксперимента данной ФВ с известной ФВ, принятой за единицу измерения.
Шкала — это упорядоченный ряд отметок, соответствующий соотношению последовательных значений измеряемых величин.
В практической деятельности необходимо проводить измерения различных величин характеризующих свойства тел, веществ, явлений и процессов Некоторые свойства проявляются только качественно другие количественно.
Разнообразные проявления (количественные или качественные) любого свойства образуют множества, отображения элементов которых на упорядоченное множество чисел или в более общем случае условных знаков образуют шкалы измерения этих свойств. Шкала измерений количественного свойства является шкалой ФВ.
Шкала физической величины — это упорядоченная последовательность значений ФВ, принятая по соглашению на основании результатов точных измерений.
В соответствии с логической структурой проявления свойств различают пять основных типов шкал измерений.
Шкала наименований (шкала классификации). Такие шкалы используются для классификации эмпирических объектов, свойства которых проявляются только в отношении эквивалентности
Шкала порядка (шкала рангов). Если свойство данного эмпирического объекта проявляет себя в отношении эквивалентности и порядка по возрастанию или убыванию количественного проявления свойства, то для него может быть построена шкала порядка.
Шкала интервалов (шкала разностей). Эти шкалы являются дальнейшим развитием шкал порядка и применяются для объектов, свойства которых удовлетворяют отношениям эквивалентности, порядка и аддитивности. Шкала интервалов величины Q можно представить в виде уравнения
Q = Q0 + q[Q], где q — числовое значение величины; Q0 — начало отсчета шкалы; [Q] — единица рассматриваемой величины. Такая шкала полностью определяется заданием начала отсчета Q0 шкалы и единицы данной величины [Q].
Задать шкалу можно двумя путями. При первом пути выбираются два значения Q0 и Q1, величины, которые относительно просто реализованы физически. Эти значения называются опорными точками, или основными реперами, а интервал (Q1 – Q0) — основным интервалом. Точка Q0 принимается за начало отсчета, а величина (Q1, — Q0)/n = [Q] за единицу Q. При этом число единиц n выбирается таким, чтобы [Q] было целой величиной.
Перевод одной шкалы интервалов Q = Q01 + q1 [Q]1, в другую Q = Q02 + q2 [О]2 осуществляется по формуле
Шкала отношений. Эти шкалы описывают свойства эмпирических объектов, которые удовлетворяют отношениям эквивалентности, порядка и аддитивности (шкалы второго рода — аддитивные), а в ряде случаев и пропорциональности (шкалы первого рода — пропорциональные).
Абсолютные шкалы. Под абсолютными понимают шкалы, обладающие всеми признаками шкал отношений, но дополнительно имеющие естественное однозначное определение единицы измерения и не зависящие от принятой системы единиц измерения.
Шкала измерений (в квалиметрии) является средством адекватного сопоставления и определения численных значений отдельных свойств и качеств различных объектов. Практически используют пять видов (квалиметрических) шкал: шкалу наименований, шкалу порядка, шкалу интервалов, шкалу отношений и шкалу абсолютных значений.
Градации измерительных шкал
Любая измерительная шкала должна иметь соответствующую градацию — деления, интервалы. Это необходимо для того, чтобы на шкале измерений было возможно зафиксировать результат измерения и снять отсчет полученной величины.
Правильно выполненная градация шкалы увеличивает точность измерения.
При построении измерительных шкал используют градации арифметической или геометрической прогрессии, логарифмическую шкалу или шкалу экспоненциального распределения, а также шкалы вероятностного распределения измеряемых величин, такие как шкалы нормального распределения, распределений Пуансона, Бернулли или иные удобные для измерений градации.
Так как уровень качества и многие частные (единичные) характеристики (показатели) качества имеют значения в диапазоне от нуля до единицы, то некоторые из таких наиболее часто используемых градаций шкал приведены на рисунке 1
Приведенные на рисунке 1 примеры возможных градаций квали-метрических шкал не вполне удовлетворяют требованиям по обеспечению точности измерений, так как во многих случаях измеряемые величины имеют значения от 0,95 до 1,0, а на всех шкалах этот участок или мал, или недостаточно сгущен (подробен), что зачастую не позволяет с достаточно высокой точностью снять отсчет величины измеряемого размера.
Рисунок 1 - Виды градаций измерительных шкал
Для преодоления (устранения) данной трудности квалиметрии рекомендуется использовать или комбинации разных типов градаций в пределах одной шкалы, или изменять частоту и масштаб делений, увеличивая его вблизи предельных значений измеряемых размеров.
Пример измерительной шкалы с комбинированной градацией показан на рисунке 2.
Рисунок 2.- Модель шкалы с комбинированной градацией
Выбор шкалы для измерений качества или отдельных свойств объектов, а также ее градуировка зависят от природы объекта, от целей и задач измерений, от используемых методов и средств измерений, от требований точности и от других конкретных условий квалиметрического исследования.
