- •Алматы, 2014 мазмұны
- •Оәж бойынша проректор
- •Жұмыс бағдарламасы
- •Алматы, 2014 ж.
- •1. Жалпы мәліметтер
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәннің мақсаты
- •2.3 Пәнді оқыту міндеттері
- •2.4 Оқытудың қорытынды нәтижелері
- •2.7 Тематикалық жоспар Практикалық сабақтардың тематикалық жоспары
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысының тематикалық жоспары – ожсөж,
- •5 Курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен компетенциялар бойынша бағалау
- •5 Курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен білімді бағалау парағы (максималды 100 балл)
- •5 Курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету»
- •5 Курс студенттеріне арналған ««Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен сөж - дің пайыздық қатынасы
- •5. Әдебиет
- •Силлабус
- •Алматы, 2014
- •1. Жалпы мәліметтер
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәннің мақсаты
- •2.3 Пәнді оқыту міндеттері
- •2.4 Оқытудың қорытынды нәтижелері
- •2.7 Тематикалық жоспар Практикалық сабақтардың тематикалық жоспары
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысының тематикалық жоспары – ожсөж,
- •Студенттердің өзіндік жұмысының тематикалық жоспары – сөж
- •6. Оқыту әдістері
- •8. Бағалау критериі Пән бойынша әріптік-баллды-рейтингтік бағалау
- •2.10 Әдебиет
- •Емтихан сұрақтары (2 этап)
6. Оқыту әдістері
(дәрістерді, практикалық сабақтарды, ОЖСӨЖ, СӨЖ өткізу формалары)
Практикалық сабақтарды өткізу: кіші топтар, пікірталас, жұптасып жұмыс істеу, ситуациялық есептерді шешу.
ОЖСӨЖ ұйымдастыру формалары: тақырып бойынша кеңес беру, семинар, өзіндік тапсырмаларды орындау, тақырыпты талқылау, оқу әдебиетімен жұмыс, әртүрлі күрделіліктегі тест тапсырмаларын орындау.
СӨЖ ұйымдастыру формалары: сұрақтар бойынша әдебиетпен жұмыс, реферат, презентация, кроссворд, эссе, схема, салыстыру кестелері.
БІЛІМ МЕН ДАҒДЫЛАРДЫ БАҒАЛАУ ӘДІСТЕРІ:
Күнделікті бақылау – тестілеу, ауызша сұрау, тапсырмалардың орындалуын, ситуациялық есептерді шешуді, өзіндік тапсырмалардың орындалуын тексеру.
Аралық бақылау – тестілеу, жазбаша және ауызша сұрау түріндегі коллоквиум.
Қорытынды бақылау – күнделікті және аралық бақылаудың нәтижелерін ескере отырып емтихан.
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен компетенциялар бойынша бағалау
15 практикалық сабақ (1- 15) – білім;
5 практикалық сабақ ( 5, 9, 10, 12, 13) – практикалық дағды
4 практикалық сабақ (9, 12, 13, 15) – коммуникативтік дағды
4 практикалық сабақ (4,6, 7, 15) – құқықтық компетенция
СӨЖ- өзін-өзі дамыту және ізденіс
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен білімді бағалау парағы (максималды 100 балл)
а)-ауызша сұрау– максимальді 80 бал
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде– 74-80 бал
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес жауап бергенде – 60-73 бал
- толық жауап бермегенде,кейбір қателіктерімен – 52-59 бал
- толық жауап бермегенде, тақырыптың негізгі көріністері бар – 50-51 бал
- жауап жоқ – 0 бал
б) тапсырманы тест түрінде орындағанда – максималды 20 бал
- 86 - 100 % - 20 балл
- 75 - 85 % - 15 балл
- 60 - 74 % - 7 балл
- 50 - 59 % - 3 балл
- аз 50 % - 0 балл
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету»
элективті пәнінен практикалық дағдыны бағалау парағы (максималды 100 балл)
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде -– 90-100 балл
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес дұрыс жауап бергенде -– 75-89 балл
- толық жауап бермегенде,кенйбір қателіктерімен – 50-74 бал
- толық жауап бермегенде,тақырыптың негізгі көріністері бар – 0-49 балл
- жауап жоқ – 0 бал
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен коммуникативтік дағдыны бағалау парағы
Максимальді 100 балл
№ |
Дағдылар |
балл |
1. |
Әсерлі презентация |
10 |
2. |
Ашық сөйлесу, сенімді қарым –қатынас орната білу |
10 |
3. |
Әңгімелесу темпін сақтау,қабылдау |
10 |
4. |
Сенімділік |
10 |
5. |
Түсініп қабылдай білу |
10 |
6. |
Әңгімелесушінің көз-қарасымен,мәселерді көре білу |
10 |
7. |
Өзіне сенімділігін артыру |
10 |
8. |
Топтық дискусиялар мен дебаттар жүргізу |
10 |
9. |
Дәріхана ұйымдарындағы көрсеткіштердің алдын алу,және түсіну |
10 |
10. |
Кері байланыс |
10 |
|
Барлығы: |
100 |
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен құқықтық дағдыны бағалау парағы (максималды 100 балл)
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде -– 90-100 балл
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес дұрыс жауап бергенде -– 75-89 балл
- толық жауап бермегенде,кенйбір қателіктерімен – 50-74 бал
- толық жауап бермегенде,тақырыптың негізгі көріністері бар – 0-49 балл
- жауап жоқ – 0 бал
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен өзін- өзі жетілдіру, ізденіс дағдысын бағалау (СӨЖ) парағы (максималды 100 балл)
№ |
Критерилер |
балл |
1. |
СӨЖ толық барлық талаптарға сай орындау |
90-100 |
2. |
Тапсырма толық орындалмағанда, кейбір қателіктер жібергенде |
75-89 |
3. |
Тапсырма толық орындалмағанда, көп қателіктер жібергенде |
50-74 |
4. |
Тапсырма толық орындалмағанда, көп қателіктер жібергенде және СӨЖ критерилеріне сай болмаған жағдайда |
0-49 |
5 курс студенттеріне арналған «Медициналық (фармацевтикалық) өкілдің жұмыс
ерекшеліктері және оны ақпараттық қамтамасыз ету» элективті пәнінен СӨЖ - дің пайыздық қатынасы
№ |
Атауы |
% |
1. |
Презентация |
20 |
2. |
Эссе |
20 |
3. |
Реферат |
25 |
4. |
Кестелер |
5 |
5. |
Әдебиеттерге шолу |
10 |
6 |
Тест тапсырмасы – 10 |
20 |
|
Барлығы: |
100 |
