С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
ҚАЛЫПТЫ ФИЗИОЛОГИЯ МОДУЛІ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№1 тақырып: Жұлын және ми бағанасы құрылымдарының физиологиясы. Жұлынды зерттеу әдістері. Үлкен ми қыртысының қызметін зерттеу әдістері. Аралық бақылау.

Оқыту мақсаты:

1. Жұлын және ми бағанасы құрылымдарының қызметі туралы білімді қалыптастыру

2. Жұлынды зерттеу әдістерімен таныстыру.

Оқыту міндеттері:

1. Студенттерді жұлынның рефлекстік қызметімен таныстыру.

2.Адамда проприоцептивтік сіңір рефлекстерін зерттеп алу техникасын үйрету

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1.Рефлекс ұғымы туралы түсінік, рефлекстік доға (сомалық және вегетативтік рефлекстер)

2.Рефлекстердің жіктелуі

3.Жұлынның өткізгіштік және рефлекстік қызметтері

4.Сопақша ми және варолий көпірі.

5.Ортаңғы ми.

6.Статикалық және статокинетикалық рефлекстер.

7. Мишық.

8. Аралық ми.

9. Ми құрылымы мен жұлынның вегетативті орталықтары.

10.Үлкен ми қыртысының қызметін зерттеудің негізгі әдістері (физиологиялық және клиникалық).

11.Электроэнцефалография. ЭЭГ типтері.

12.Үлкен ми жарты шарының негізгі қызметтері.

13.Үлкен ми жарты шарының афференттік қызметі.

14.Үлкен ми қыртысының эфференттік қызметі.

15.Ассоциативтік аймақтар.

Оқыту әдістері: аралас

1. Варианттары (ауызша, жазбаша сауалдама)

2.Жүргізілетін жұмыстарды талқылау және орындау, жұмыс хаттамасын толтыру:

Жұмыстар:

№1. Адамның жұлын рефлекстері (әдебиет. 6, 39 бет, жұмыс № 1)

№2. Ойын «Рефлекторлық доға»

3. Практикалық жұмыстарды орындау үшін қолданылатын оқыту құралдары: студенттерге арналған «Жалпы физиология» әдістемелік нұсқауы, неврологиялық балғашық, «ОЖЖ және ВЖЖ» физиологиясы бойынша кесте, физиологиялық атлас және ойынға арналған қуралдар.

4. Бейне бағдарламасының-презентациясы «Рефлексы новорожденных»

5 .Видео және анимациялық материалды көрсету:

Фильмдер

- «Нервная система» (18 мин)

- «Локтевой рефлекс»

- «Нейроны, функции»

- «Нервная клетка» (10 мин)

- «Электрофизиология ЦНС» (13,37 мин)

Анимациялар:

-« Общее строение нервной системы – рефлекторная дуга»

- « Рефлекторная дуга коленного рефлекса»

- « Сборка рефлекторной дуги»

ПОҚ қүрастырған бейне фильмдер

- ОЖЖ-нің функциональдық зерттеу әдістері (ЭЭГ, реоэнцефалография, нейронография)

Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

2. Қалыпты физиология. Студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. Аламаты 2007 ж. 64-90 бет.

Қосымша:

1. Адам физиологиясы. (оқулық). Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. – Алматы. Издательство «Білім», 1995. – 663 бет.

2. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

3. Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін)

/ жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б.. Шымкент, 1993. – 254 бет.

Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Нормальная физиология // Судаков К.В.- Мединформационнное агенство (МИА)- Москва, 2006г.- стр. 24-26, 32-41

2. Физиология человека //под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф. Москва «Медицина», 2003 г. Стр. 39–90.

3. Нормальная физиология //под ред. Яковлева В.Н. Москва «Академия», 2006 г. Том 1. Стр. 7–74.

4. Нормальная физиология //Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д. Москва, 2005 г. Стр. 69–116.

5. Руководство по общей и клинической физиологии //Филимонов В.И. Москва, 2002 г. Стр. 40–76.

6. Руководство к практическим занятиям по физиологии //под ред. Косицкого Г.И., Полянцева В.А. Москва, 1988 г. Стр. 5–8, 30–33, 72–94.

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии //под ред. Будылиной С.М., Смирнова В.М. Москва, 2005 г. Стр. 8–38.

8. Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

9. Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

10. Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.

11. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз ( под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятием по нормальной физиологии. Будылина Ф.М., Смирнова В.М.- М.– 2005, стр.-39-67

2. Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М.-2005, стр194-231

3. Шмидт Р.Ф. Физиология человека. М.,Мир,1985,, т. 1-4

4.Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М. 1965г

5.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.1985г

6.Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Возрастная физиология и школьная гигиена,1990г

Студенттің білімін бағалау:

«ҚазҰМУ студенттерінің компетенция деңгейін бағалау тәртіптеріне» сай БСЗБ және МБРҒН орталықтарының ұсынысымен осы тәжірибелік сабақтарда бағаланады

1. «Білімі» компетенциясы – ауызша және жазбаша сауалдама (сұрақтары төменде көрсетілген)

2. «Практикалық дағдылар» компетенциясы- дағдыларды меңгеруін тексеру

- Адамда сіңір рефлекстерін зерттеп алу (тізе, шынтақ, ахилл)

Бақылау : (сұрақтар,тест,есептер және т.б. )